山东省潍坊市安丘市七年级下学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】属于生物基本特征的是（ ）</p><p>A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的</p><p>C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、动物一般能运动，植物不能。A错误。</p><p>B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，B错误。</p><p>C、绿色植物能进行光合作用，其它绝大多数生物不能进行光合作用，C错误。 </p><p>D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈的范围包括：大气圈、水圈、岩石</p><p>C. 生物圈是所有生物共同的家园 D. 生物圈为生物的生存提供了基本条件</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。可见B的说法不严密。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某兴趣研究小组通过大量的努力，终于摸清了我市安丘蜜桃的栽培分布状况，这项活动主要采用的科学研究方法是（ ）</p><p>A.观察法 B.调查法</p><p>C.实验法 D.收集和分析资料法</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。其中调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。</p><p>A、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。A不符合题意。</p><p>B、为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。所以题目中的方法应是调查法。B符合题意。</p><p>C、实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。C不符合题意。</p><p>D、收集资料的途径有多种，去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索。其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036203475292206_ST/SYS201904151036203475292206_ST.001.png" width="501" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④</p><p>C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本；</p><p>进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．</p><p>显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．</p><p>一、取镜与安放：</p><p>1．右手握住镜臂，左手托住镜座． </p><p>2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． </p><p>二、对光，即图中的③：</p><p>3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． </p><p>4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． </p><p>三、观察：</p><p>5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． </p><p>6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． </p><p>7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④．</p><p>四、整理，</p><p>实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．</p><p>所以图示中正确的顺序是：③①②④．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/25/08/70fd3e4c/SYS201908250810492105390866_ST/SYS201908250810492105390866_ST.001.png" width="498" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确是顺序是：④滴清水，③将鳞片叶肉表皮在清水中展平，①盖上盖玻片，②染色。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（ ）</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810238801118313_ST/SYS202001020810238801118313_ST.001.png" width="111" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810238801118313_ST/SYS202001020810238801118313_ST.002.png" width="126" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810238801118313_ST/SYS202001020810238801118313_ST.003.png" width="140" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810238801118313_ST/SYS202001020810238801118313_ST.004.png" width="118" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据盖盖玻片的正确方法分析，盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。</p><p>盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于0．9%的生理盐水中，是为了</p><p>A．保持细胞原有形态 B．保持标本透明度</p><p>C．杀死细胞 D．更容易染色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体口腔上皮细胞生活的液体环境无机盐的浓度是0．9%，此环境下细胞可保持正常的形态结构，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0．9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂时，最先分裂的结构是（ ）</p><p>A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810240834501025_DA/SYS202001020810240834501025_DA.001.png" width="573" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于人体组织的是（ ）</p><p>A.上皮组织 B.肌肉组织 C.分生组织 D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。</p><p>A、上皮组织属于人体组织，主要分布在身体表面和各种官腔的内表面，有保护作用，A不符合题意；</p><p>B、肌肉组织属于人体组织，由肌细胞或称肌纤维组成。按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能，B不符合题意；</p><p>C、分生组织属于植物组织，不是人体组织，C符合题意；</p><p>D、神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成。具有感受刺激与传导神经冲动的能力，如脑神经，D不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/06/08/3c604ad9/SYS201908060809422520278535_ST/SYS201908060809422520278535_ST.001.png" width="303" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②→①→④→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤</p><p>C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>胞是构成人体的基本结构和功能单位；由形态相似，结构、功能相同的细胞构成了组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多种器官按一定的次序组合在一起构成系统，人体直接由八大系统组成。按照从小到大的顺序动物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官</p><p>B.系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能</p><p>C.器官的结构特点是与它的生理功能相适应的</p><p>D.器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。</p><p>A、肝脏、心脏、胃、大脑都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，A正确；</p><p>B、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，B错误；</p><p>C、细胞、组织、器官、系统甚至是整个生物体等等所有结构层次的结构特点都是与其功能相适应的。C正确；</p><p>D、人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，组织在形成器官的时候以某一种组织为主，如构成心脏的主要是肌肉组织，构成皮肤的主要是上皮组织等。D正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是（ ）</p><p>A. 水中藻类植物大量繁殖</p><p>B. 树的倒影</p><p>C. 诗人的错觉</p><p>D. 江水的本色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的是藻类植物的主要特征，分析诗句答题．</p><p>解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物．故A正确．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与苔藓植物相比，蕨类更适于陆地上生活的原因是（ ）</p><p>A.蕨类一般比苔藓高大 B.根、茎、叶里有输导组织</p><p>C.依靠孢子进行繁殖 D.以种子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，更适于陆地生活。</p><p>苔藓植物无根，只要茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（ ）</p><p>A.放在背阴处，多浇水 B.放在向阳处，多浇水</p><p>C.放在背阴处，少浇水 D.放在向阳处，少浇水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能最快通过实验现象说明植物有蒸腾作用，且设计科学合理的装置是（ ）</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810249674391090_ST/SYS202001020810249674391090_ST.001.png" width="94" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810249674391090_ST/SYS202001020810249674391090_ST.002.png" width="94" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810249674391090_ST/SYS202001020810249674391090_ST.003.png" width="96" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810249674391090_ST/SYS202001020810249674391090_ST.004.png" width="113" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。</p><p>图中AC两盆用塑料袋将植物连同盆一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。图中B塑料袋在茎的基部扎紧，结果B塑料袋内壁有较多的小水珠；D没有叶，塑料袋内壁上几乎没有小水珠。 可见B正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量</p><p>B.蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费</p><p>C.树林中枯枝落叶能吸纳大量的雨水，利于雨水渗入地下，补充地下水</p><p>D.热带雨林降水频繁，主要原因是植物蒸腾作用强烈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。</p><p>A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量，A正确。</p><p>B、绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。可见题中的叙述是错误的，B错误</p><p>C、树林中枯枝落叶能吸纳大量的雨水，利于雨水渗入地下，补充地下水，C正确；</p><p>D、热带雨林降水频繁，主要原因是植物蒸腾作用强烈，D正确。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽植物时，最好在阴天或傍晚，还要去掉部分枝叶，其目的是减少（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 输导作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官。</p><p>（2）蒸腾过程：植物吸收的水分→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810252776394061_DA/SYS202001020810252776394061_DA.001.png" width="280" height="223" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）蒸腾作用意义：①蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；②能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；③增加大气湿度，提高降雨量。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810252776394061_DA/SYS202001020810252776394061_DA.002.png" width="619" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用实验为我们揭示“绿色植物在光下能够产生淀粉”的科学家是（ ）</p><p>A.范•海尔蒙特 B.普利斯特莱</p><p>C.萨克斯 D.施莱登和施旺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>萨克斯可以说是现代植物生理学的创始人，他的研究工作几乎涉及到植物生理的各个方面；主要成果有：证明叶绿素仅存在于叶绿体中，光合作用在叶绿体中进行并形成淀粉；发现植物生长主要是由于细胞的增大而不是由于分裂等。主要的理论观点有：环境对各种植物的生理活动均显示有最低、最适和最高 3个基点；推论花、茎、根的分化是由“专性器官形成的物质”所控制等等。在实验技术上也很有创新，如用碘染色测定淀粉，用数气泡法测定光合作用等。</p><p>德国科学家萨克斯的实验，把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片一部分遮光，其余部分曝露在光下。一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝露在光下的部分变蓝，本实验说明了绿色植物在光下能够合成淀粉。萨克斯还证明了绿色植物在光下能够释放氧气。所以验证绿色植物在光下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质的实验的科学家是萨克斯，施莱登和施旺是细胞学说的创始人。普利斯特莱实验证明植物的光合作用可以放出氧气。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是</p><p>A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，释放能量</p><p>C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，储存能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。</p><p>由概念可知光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。<br />故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为提高温室大棚内蔬菜的产量，采取的下列措施中，不能达到目的是（ ）</p><p>A. 保持蔬菜大棚内温度的恒定 B. 适时适量喷施“气肥”</p><p>C. 合理密植、适时松土和施肥 D. 适当延长光照的时间</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，A符合题意；<br />定时通风可以增加二氧化碳的浓度，可以提高光合作用的强度，提高蔬菜的产量，B不符合题意；<br />适时松土，利于根的呼吸作用，施肥，为植物生长提供无机盐，提高农作物的产量，C不符合题意；<br />光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图若甲代表水和二氧化碳，则（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/03/08/1eae67a9/SYS201906030831023706825064_ST/SYS201906030831023706825064_ST.001.png" width="117" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用</p><p>B. II是光合作用，乙是有机物和氧气，I是呼吸作用</p><p>C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用</p><p>D. II是呼吸作用，乙是有机物和氧气，I是光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系，可以列表解答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/03/08/1eae67a9/SYS201906030831023706825064_DA/SYS201906030831023706825064_DA.001.png" width="554" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。</p><p>若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅱ吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气，所以Ⅱ代表的是光合作用。综上所述A、C、D选项错误，只有选项B正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥力，减弱光合作用</p><p>B. 缺少水分，减弱光合作用</p><p>C. 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用</p><p>D. 缺少氧，减弱根的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，土壤缝隙中的空气被排挤出来了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体内运输水分和有机物的动力分别是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用、呼吸作用 B. 蒸腾作用、蒸腾作用</p><p>C. 呼吸作用、蒸腾作用 D. 呼吸作用、呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题这是一个关于植物体内物质的运输的选择题，涉及植物的蒸腾作用和呼吸作用，据此答题．</p><p>解；植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到空气中去的过程，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的动力．而呼吸作用是在细胞的线粒体里分解有机物释放能量供生物的生命活动利用，如植物体内有机物由筛管向下运输的能量就来自于植物的呼吸作用．故A是正确的．</p><p>故选A</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别为显微镜、显微镜镜头和在显微镜下看到的细胞图象，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810259358654156_ST/SYS202001020810259358654156_ST.001.png" width="300" height="314" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的构造是___和____。</p><p>（2）图二中的镜头能使能使视野中看到的细胞数目最多的组合是___。当在视野中已经找到物像，但物像不清晰时，还需调节___使物像更清晰，若需要调换高倍物镜，此时应转动___。</p><p>（3）若玻片上写的是：9＞6，则在显微镜的视野中看到的图象是___。</p><p>（4）在使用显微镜观察标本时，如果要将A图看成B图，需将标本应移向___方向。</p><p>（5）用显微镜观察某临时装片时，发现视野中有一污点，移动玻片标本和转动目镜，污点都没有移动，说明污点在___上。</p><p>（6）我们常言所说“种瓜得瓜，种豆得豆”，控制这一现象的物质存在于细胞的___中；在安丘大姜的一生中，吸收钾肥最多，磷肥最少，这主要与细胞的___有关，利用安丘蜜桃可以榨出甘甜的桃子汁，主要是在___内含有丰富的糖分。</p><p>（7）图四所示细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，后者不具有的结构有___（用图中标号表示）。</p></div></div>
<div><p>【答案】f 遮光器 h 反光镜 甲与丁 b 细准焦螺旋 d 转换器 9＜6 右下 物镜 4 细胞核 2 细胞膜 5 液泡 1、3、5 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图一中：a是粗准焦螺旋、b是细准焦螺旋、c是目镜、d是转换器、e是物镜、f是遮光器、h是反光镜；图二中：甲、乙是目镜；丙、丁是物镜；图四是植物细胞结构图，其中1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质。</p><p>（1）反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。遮光器上面有大小不一的光圈，当外界光线较强时选用小光圈，当外界光线较弱时使用大光圈。所以在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的构造是f遮光器和h反光镜。</p><p>（2）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，图中不带螺纹的甲、乙是目镜，带螺纹的丙、丁是物镜。显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多，所以放大倍数最小的组合是甲、丁；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节e细准焦螺旋使物像更清晰。若需要调换高倍物镜，此时应转动d装换器。</p><p>（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们把在显微镜下看到的物像写在小纸条上，旋转180就是装片上的图像，9＞6，则在显微镜的视野中看到的图像是9＜6。</p><p>（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图A物像偏在视野的右下方，则应向右下方移动可将物像移至视野中央。</p><p>（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。</p><p>（6）细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。所以“种瓜得瓜，种豆得豆”，控制这一生命现象的物质存在于细胞的4细胞核中。具有保护细胞、控制物质进出的结构是细胞膜，所以在安丘大姜的一生中，吸收钾肥最多，磷肥最少，这主要与细胞的2细胞膜有关；植物细胞的营养物质主要储存在液泡中，因此利用安丘蜜桃可以榨出甘甜的桃子汁，主要是在5液泡内含有丰富的糖分。</p><p>（7）动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等，所以图四所示细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，后者不具有的结构有1细胞壁、3叶绿体、5液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为某植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810262064362611_ST/SYS202001020810262064362611_ST.001.png" width="497" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中a表示___过程，b表示___过程，经过b过程形成了___。</p><p>（2）生理过程a和生理过程b等生命活动，均受细胞内___的控制，所消耗的能量来自于___所释放的能量，请用文字表达式的形式表示出这一能量释放的过程____。</p><p>（3）图丁所示的结构在植物体的结构层次上应属于___，在植物体的生命活动过程中，该结构进行的主要生理作用有___。</p><p>（4）我们吃橘子时，剖开橘皮时看到的“筋络”，主要是由图丙中的___构成，在显微镜下观察到的洋葱鳞片内内表皮主要由图丙中的___构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂 细胞分化 组织 遗传物质 呼吸作用 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 器官 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 1 输导组织 2 保护组织 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。<br />（2）图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，其结果是使细胞数目增多。可见a过程表示细胞分裂。图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。</p><p>（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞数目增多，是细胞分裂的过程，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，生理过程a和生理过程b等生命活动，均受细胞内遗传物质的控制，从而确保了亲子代细胞内所含的染色体的数目一样多。所消耗的能量来自于呼吸作用所释放的能量，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。呼吸作用反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。</p><p>（3）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官。叶片绿色部分的细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器，在植物体的生命活动过程中，绿叶能够发生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。</p><p>（4）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物。如图丙中1输导组织。在显微镜下观察到的洋葱鳞片内内表皮主要由图丙中的2保护组织构成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810264413139840_ST/SYS202001020810264413139840_ST.001.png" width="399" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）无根、茎、叶分化的植物是___。</p><p>（2）可用种子繁殖的植物的有___，可用孢子繁殖后代的植物有___。</p><p>（3）可以作为监测空气污染程度的指示植物是___。</p><p>（4）玉米和银杏两类植物的主要区别是___。</p><p>（5）在生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的植物类群是___所属的植物类群。</p></div></div>
<div><p>【答案】海带 玉米、银杏 葫芦藓、肾蕨、海带 葫芦藓 种子外是否有果皮包被 玉米 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物的主要类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物它们都是低等的植物靠孢子繁殖后代，藻类植物都没有根、茎、叶的分化；苔藓植物出现了茎叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化。种子植物包括被子植物和裸子植物，靠种子繁殖后代；被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>（1）海带是藻类植物，结构简单，有的生活在淡水中，都没有根、茎、叶的分化。</p><p>（2）种子植物包括被子植物和裸子植物，银杏是裸子植物，玉米是被子植物；葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，海带是藻类植物，靠孢子繁殖后代。</p><p>（3）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，葫芦藓属于苔藓植物。</p><p>（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，靠种子繁殖后代；被子植物又叫绿色开花植物，种子有果皮包被，裸子植物种子裸露无果皮包被。</p><p>（5）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，在生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，分析回答后面的问题：</p><p>步骤a：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；</p><p>步骤b：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时；</p><p>步骤c：剪下遮光的叶片，去掉黑纸；</p><p>步骤d：将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热；</p><p>步骤e：取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加硖液。</p><p>步骤f：稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察现象。</p><p>（1）步骤a目的是___。</p><p>（2）在步骤b中对叶片进行遮光处理的目的是___。</p><p>（3）步骤d中，酒精的作用是___，直至叶片变为___色为止。</p><p>（4）在步骤f中，可以看到，叶片见光部分呈___色。</p><p>（5）通过该实验，你得出的实验结论是：___。</p></div></div>
<div><p>【答案】把叶片中的淀粉全部转运和消耗 形成对照实验 溶解叶绿素 黄白 蓝 淀粉是光合作用的产物，光照是光合作用的必要条件 </p><p>【解析】</p><p>实验步骤：<br />暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。<br />部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。<br />脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。<br />漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。<br />观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。</p><p>（1）步骤a暗处理目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（2）用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（或 遮光），形成以光照为变量的对照实验。</p><p>（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。</p><p>（4）被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。</p><p>（5）叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物，光照是光合作用的必要条件。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图一所示为一片正常进行生理活动的叶片，A、B、C、D分别代表与不同生理活动有关的物质，图二为叶片结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810268968447039_ST/SYS202001020810268968447039_ST.001.png" width="350" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> （1）若A代表氧气，C代表二氧化碳，则此过程主要在___中进行。</p><p>（2）若要把物质B运输到植物的根部，则首先需通过图二中___中的筛管向下运输，经茎最终到达根部。</p><p>（3）在晴天的上午，将叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后打开袋口，迅速将一快要熄灭的火柴伸进袋子内，观察到的现象是___，这说明___。请用一简单文字表达式写出导致这一现象出现的原因：___。</p></div></div>
<div><p>【答案】线粒体 1 叶脉 火柴复燃 光合作用产生氧气 二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810268968447039_DA/SYS202001020810268968447039_DA.001.png" width="49" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气 </p><p>【解析】</p><p>图示（一）表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，ABCD所代表的物质也各不相同。图（二）中：1叶脉、2上表皮、3叶肉、4下表皮。</p><p>（1）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程，若A代表氧气，B代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程，此过程是在线粒体中进行的。</p><p>（2）绿色植物通过光合作用合成的有机物，若要把物质B有机物运输到植物的根部，则首先需通过图二中叶脉中的筛管向下运输，经茎最终到达根部。</p><p>（3）在晴天的上午，将叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后打开袋口，迅速将一快要熄灭的火柴伸进袋子内，观察到的现象是快要熄灭的火柴棍复燃。这说明光合作用产生氧气。用一简单文字表达式写出导致这一现象出现的原因：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810268968447039_DA/SYS202001020810268968447039_DA.002.png" width="55" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用玉米幼苗作实验材料，在适宜环境温度下，利用如图一所示实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯，分析并回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/02/08/b9cef199/SYS202001020810272341127087_ST/SYS202001020810272341127087_ST.001.png" width="302" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的___通过蒸腾作用散失出来的，该结构是由两两相对而生的___围成的空腔。</p><p>（2）若要探究二氧化碳是光合作用的原料，应怎样设置对照实验？___。</p><p>（3）若要探究“玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳？“这一假设，请写出你的设计思路。___。</p><p>（4）在实验过程中，必须通过采取哪一项措施才能保障玉米植株健壮生长？并说出你的原因。___。</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔 保卫细胞 选取两套装置，在一装置的小烧杯里的液体应为30毫升清水，另一装置的小烧杯中转入等量的氢氧化钠溶液 在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，将装置放在 黑暗的环境中，一段时间后澄清的石灰水变浑浊 每天向培养液内泵入空气，以保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用 </p><p>【解析】</p><p>从实验装置来看，该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同，而有不同的实验目的：当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时，是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳；当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时，是为了验证光合作用的原料是二氧化碳。</p><p>（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。由于实验装置是密封的，因此将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自于装置内植物的蒸腾作用散失的水分，是通过玉米叶片上的气孔散失出来的。气孔是由成对的保卫细胞构成。</p><p>（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，设置一组对照实验，变量是二氧化碳，选取两套装置，在一装置的小烧杯里的液体应为30毫升清水，另一装置的小烧杯中转入等量的氢氧化钠溶液。</p><p>（3）黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊。所以在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，将装置放在 黑暗的环境中，一段时间后澄清的石灰水变浑浊。</p><p>（4）实验过程中应注意需要每天向培养液内泵入空气，以保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用。</p></div>
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