江西省上饶市第二中学届九年级上学期12月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化状况是：</p><p>A． 分解有机物、储存能量   B．合成有机物 、存储能量 </p><p>C．分解有机物、释放能量    D．合成有机物、释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用的实质是合成有机物，储存能量，分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是 （ ）</p><p>A．释放热能，保持体温 B．为生命活动提供能量</p><p>C．分解有机物 D．与光合作用保持平衡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。</p><p>考点: 生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物具有维持生物圈中“碳——氧平衡”作用的是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913573095283423_ST/SYS201905190913573095283423_ST.001.png" width="359" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳</p><p>B. 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰</p><p>C. 装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象</p><p>D. 若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据物质的性质进行分析，要验证植物的呼吸作用生成二氧化碳，需要除去空气中的二氧化碳，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净。</p><p>植物的呼吸作用释放二氧化碳，使丁瓶中的石灰水变浑浊。根据检验的气体是二氧化碳，该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意；空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成干扰，需要除去，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净，B不符合题意；装置丙中萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失。萌发的种子呼吸作用能产生二氧化碳，可使澄清的石灰水变浑浊，装置丁中也会出现浑浊现象，C不符合题意；装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收，装置丙不遮光，植物因为缺乏二氧化碳无法进行光合作用，不能释放氧气，因此从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是</p><p>A. 胆汁是由胆囊分泌的</p><p>B. 唾液中含有消化蛋白质的酶</p><p>C. 水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收</p><p>D. 细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：糖类、脂肪、蛋白质等大分子物质不能通过消化道壁，这些物质在消化管内分解成可以吸收的小分子物质的过程叫消化，分解的小分子物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫做吸收，糖类、脂肪和蛋白质必须经过消化才能被吸收，水、无机盐和维生素可以不经过消化而直接被消化道壁吸收。通过分析，胆汁是由肝脏分泌的，贮藏于胆囊中，通过胆管输送到小肠参与物质的消化，故选项A不正确；唾液是含唾液淀粉酶，参与淀粉的消化，故选项B不正确；选项C说法正确；细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是麦芽糖，选项D不正确，因此本题选项是C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内初步消化蛋白质的场所是（ ）</p><p>A. 肝脏 B. 胃 C. 小肠 D. 口腔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。</p><p>当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用。所以人体内初步消化蛋白质的场所是胃。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列消化液中，能消化淀粉的消化液有（ ）</p><p>①唾液 ②胃液 ③肠液 ④胰液 ⑤胆汁</p><p>A. ①③④ B. ①②③ C. ①④⑤ D. ①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被人体吸收利用；而这些物质的消化需要各种消化液的参与。</p><p>淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖。因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各消化道中，既有消化功能又有吸收功能的是（ ）</p><p>①口腔 ②胃 ③小肠 ④大肠</p><p>A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的。</p><p>①口腔只能初步消化淀粉；②胃只能初步消化蛋白质，能吸收少量的水、无机盐和酒精；③小肠是消化食物的主要场所，能够将糖类、蛋白质和脂肪彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，其它消化道对食物没有消化能力；营养物质的吸收也是只在人体消化系统的部分消化道内进行：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。④大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。所以既有消化功能又有吸收功能的是②胃、③小肠。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在小烧杯中倒入10mL植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。1h后植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是</p><p>A. 唾液、胆汁、胃液</p><p>B. 胆汁、肠液、胰液</p><p>C. 胃液、胰液、唾液</p><p>D. 肠液、胰液、唾液</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物油的主要成分是脂肪，对脂肪具有消化作用的消化液是胆汁、胰液和肠液。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】人体吸气时，膈肌的状态，胸廓容积和肺内气压的变化分别是（ ）</p><p>A. 收缩、扩大、降低 B. 收缩、缩小、降低</p><p>C. 舒张、缩小、增大 D. 舒张、扩大、增大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果。</p><p>吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；</p><p>呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是（ ）</p><p>A．促进血液循环 B．排出多余水分</p><p>C．进行气体交换 D．吸收营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧含量减少、二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）</p><p>A. 肺与外界气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换</p><p>C. 血液与组织细胞的气体交换 D. 组织细胞消耗氧，产生二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是组织细胞分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳。</p><p>人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物通过氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。此过程可以用表达式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，这个过程是在细胞中的线粒体内完成的。所以这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/025144ec/SYS201904191041456874441946_ST/SYS201904191041456874441946_ST.001.png" width="219" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，图示①表示淀粉在口腔内的消化过程，②表示麦芽糖和淀粉在小肠内在胰液和肠液的作用下分解为葡萄糖的过程，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体呼吸系统的组成是</p><p>A. 鼻腔和肺 B. 气管和肺 C. 呼吸道和肺 D. 呼吸道和气管</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。组成呼吸系统的器官如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945394991693954_DA/SYS201904141945394991693954_DA.001.png" width="302" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。故选：D</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图表示人体消化、吸收的过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）；纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用；a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X表示血液。请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/fd9a5ac1/SYS201905250907207587597622_ST/SYS201905250907207587597622_ST.001.png" width="358" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①为____________液，②为______________，③的作用是_______________________。</p><p>（2）a为____________，b为____________，c为____________和____________。</p><p>（3）消化液①能将淀粉消化为____________。</p><p>（4）a进入X的过程叫____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】唾液 胃液 乳化脂肪 葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 麦芽糖 吸收 </p><p>【解析】</p><p>唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。</p><p>（1）图中①只能够消化淀粉，所以是唾液；②只能够消化蛋白质，所以是胃液。③只对脂肪的消化起作用，所以是胆汁，胆汁不含消化液，但能乳化脂肪，帮助脂肪的消化。</p><p>（2）淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质在消化道内开始被消化的部位是不同的：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此a为葡萄糖，b为氨基酸，c为甘油和脂肪酸。</p><p>（3）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖。所以液化液①唾液能将淀粉消化为麦芽糖。</p><p>（4）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收，图中x表示循环系统。所以a进入X的过程叫吸收。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图表示肺泡与血液之间的气体交换示意图。请回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/fd9a5ac1/SYS201905250907209499321803_ST/SYS201905250907209499321803_ST.001.png" width="412" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一中a代表的物质是_________，a由肺泡进入血液是通过_________实现的。</p><p>（2）图一中血液从毛细血管的④端流到⑤端后，其成分的变化是_________（填气体）含量减少。</p><p>（3）图一所示的外界气体按c方向进入肺泡时，肺内气压的变化对应的图二中_________段，此时，人体的膈肌处于_________状态。</p><p>（4）图二B点，肺内气压_________外界大气压（填“大于”“小于”或“相等”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气 气体扩散 二氧化碳 AB 收缩 等于 </p><p>【解析】</p><p>图中图一为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。图一中，④表示肺动脉，⑤表示肺静脉，a代表的物质是二氧化碳，b是氧气，c表示吸气，d表示呼气。</p><p>（1）图一中a代表的物质是二氧化碳，b是氧气。气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里。因为气体分子的不规则运动比较激烈，所以扩散比较明显。气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。如肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换。<br />（2）血液从毛细血管的④端流到⑤端后，经过气体交换后，其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血。</p><p>（3）图一中c表示吸气，d表示呼气。外界气体按照c方向进入肺泡，即肺的吸气，此时膈肌和肋间肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入，即图二中的AB段。</p><p>（4）AB是吸气过程，本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标B点，呼气结束的一瞬间是坐标中的C点，此时肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等。</p></div>
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