甘肃省定西市渭源县蒲川中学八年级上学期第二阶段检测生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】腌腊肉能长久存放，其原因是( )</p><p>A. 腌肉上的细菌繁殖速度很慢</p><p>B. 盐对细菌有杀毒作用</p><p>C. 腌肉内水分较少，使细菌不能存活</p><p>D. 腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去，使细菌不易生存繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自( )</p><p>A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子</p><p>C. 面粉中携带的菌丝 D. 面粉中携带的孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自于空气中原有的真菌。</p><p>放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体，菌丝体在基质上生长的形态称为菌落。霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体。真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】日常生活中，人们制酸奶、泡菜离不开（ ）</p><p>A.乳酸细菌 B.醋酸杆菌 C.甲烷细菌 D.大肠杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。</p><p>A、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，A正确</p><p>B、醋酸杆菌用来制醋，B错误。</p><p>C、甲烷细菌用来制造沼气，C错误。</p><p>D、大肠杆菌不能用来发酵，D错误。、</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对人类有害的细菌是  （     ）</p><p>A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 肺炎双球菌 D. 醋酸杆菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持牛奶或蔬菜脆嫩而不腐败，使牛奶或泡菜具有独特的风味，A错误；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系，B错误；肺炎双球菌是一种致病菌，能使人或动物患肺炎，C正确；醋酸杆菌发酵能产生醋酸，制醋要用到醋酸杆菌，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作面包时，酵母菌起的作用是（    ）</p><p>A. 把淀粉分解成葡萄糖 B. 把葡萄糖转化为乳酸</p><p>C. 使牛奶变成酸奶 D. 把葡萄糖转化为酒精，并产生二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）酵母菌在有氧条件下分解葡萄糖，产生二氧化碳和水，在无氧条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。<br />（2）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌。</p><p>制作面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以把面粉中的葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，二氧化碳气体遇热膨胀逸出而形成小孔，使面包松软多孔。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2007年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例。下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（ ）</p><p>A.细胞微小，结构简单</p><p>B.只能寄生在活细胞里</p><p>C.能使人、禽致病</p><p>D.能够利用它来生产疫苗防治禽流感</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>禽流感病毒属于病毒，无细胞结构，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗进行解答。</p><p>A、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，A不正确。B、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，B正确。C、禽流感病毒能使人、禽患禽流感，C正确。D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，D正确。故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法，下面有关这种细菌的描述不正确的是（ ）</p><p>A.它没有成形的细胞核 B.它的分裂速度很快，主要靠分裂生殖</p><p>C.它是单细胞生物，个体微小 D.它可以自己制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌属于单细胞生物，体内无叶绿素，不能进行光合作用，靠分裂生殖，据此答题。</p><p>幽门螺杆菌的个体微小，结构简单，只有一个细胞组成，有细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，无成形的细胞核，属于细菌，体内无叶绿素，无法进行光合作用，营养方式为异养，不能将无机物合成有机物，储存能量，生殖方式为分裂生殖，而且繁殖速度非常快。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于“芽孢”的叙述中，错误的是 ( )</p><p>A.芽孢是细菌的休眠体 B.芽孢抵抗不良环境的能力强</p><p>C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖后代的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。当细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。</p><p>有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。当细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发成一个细菌。因此芽孢不是细菌用来繁殖后代的结构。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体称为（ ）</p><p>A.菌体 B.污点 C.菌落 D.聚集体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。</p><p>一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大米草是六十年代从美国引进到福建的一种植物，由于大米草的繁殖能力极强，很快遍布海滩，致使当地很多生物濒于灭绝。导致该地区生物多样性遭到破坏的主要原因是（ ）</p><p>A. 滥砍乱伐</p><p>B. 滥捕乱杀</p><p>C. 环境污染</p><p>D. 外来物种入侵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>回答此题的关键是要明确生物多样性受到威胁的原因是什么。</p><p>生物多样性受到威胁的原因是：栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因；人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀是生物多样性受到威胁的又一个原因；外来生物入侵也使生物多样性受到威胁；引进的大米草属于外来生物，其适应力强，繁殖力强，进而影响了当地许多生物的生存，使生物多样性受到威胁。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是（ ）</p><p>A.狮子的体表有毛 B.蛇的体表有鳞 C.龟的体表有甲 D.蝗虫的体表有外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生物的形态结构与功能相适应的特点。由于陆生环境气候比较干燥，所以陆生动物一般都具有防止水分散失的结构来适应环境。</p><p>A、狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分散失无关，此项说法错误。<br />B、蛇的体表有角质的细鳞，可以防止体内水分的散失，此项说法正确。<br />C、龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失的作用，此项说法正确。<br />D、蝗虫的体表有外骨骼，作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用，还可以防止体内水分的散失，此项说法正确。<br />故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。该“毛”属于</p><p>A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 金黄色葡萄球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。</p><p>橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。大肠杆菌、乳酸菌、葡萄球菌都属于细菌。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】他证实了细菌不是自然发生的，被誉为“微生物学之父”。这位科学家是（ ）</p><p>A.列文·虎克 B.弗莱明 C.林奈 D.巴斯德</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>巴斯德是法国微生物学家、化学家，被称为“微生物学之父”。</p><p>A、列文·虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌。A错误。<br />B、亚历山大·弗莱明（公元），英国细菌学家。是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。B错误。<br />C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。C错误。<br />D、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有的人脚癣病严重时，痒痛难忍，导致脚癣的微生物是( )</p><p>A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由题意可知，有的细菌、真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣等皮肤病。可见B符合题意。</p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（ ）</p><p>A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11 科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26．7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p><p>考点: 裸子植物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括（ ）</p><p>A. 基因(遗传)多样性 B. 环境多样性</p><p>C. 生物种类(物种)多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于</p><p>A. 大豆能进行光合作用 B. 大豆的细胞核里有遗传物质</p><p>C. 大豆根部有根瘤菌 D. 大豆的呼吸作用不消耗有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．据此答题。</p><p>大豆属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。小麦则没有此特点，因此在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的七个分类等级中生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是</p><p>A.界、种 B.种、界 C.科、门 D.目、界</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是分类的基本单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的单位，种是最小的单位，同界的生物共同特征最少，同种的生物共同特征最多。可见A符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为属于先天性行为的是( )</p><p>A.大山雀偷饮牛奶 B.婴儿吮奶</p><p>C.幼小黑猩猩模仿成年黑猩猩用木棍取蚂蚁 D.蚯蚓走迷宫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能。学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习而获得的行为。</p><p>大山雀偷饮牛奶、幼小黑猩猩模仿成年黑猩猩用木棍取蚂蚁、蚯蚓走迷宫都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，属于学习行为。婴儿吮奶是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都具有社会行为的动物是( )</p><p>A.蜻蜓、狒狒 B.蚊子、象 C.蜜蜂、白蚁 D.蚊子、蝉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社会行为是一些营群体生活的的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确的分工，共同维持群体生活的行为。如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领食物和配偶。</p><p>狒狒、象、蜜蜂、白蚁的群体内形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，因此具有社会行为。而蜻蜓、蚊子、蝉的群体内没有形成组织，没有分工，不具有社会行为。故选C。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是建立_____，人们形象地把它比喻为“天然的_____” 、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。你知道的自然保护区是_____（任写一个）。</p></div></div>
<div><p>【答案】自然保护区 基因库 长白山自然保护区等 </p><p>【解析】</p><p>自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。</p><p>自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活动的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。我国的自然保护区有很多，如长白山自然保护区等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒是一类________的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由________外壳和内部的________组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】没有细胞结构蛋白质遗传物质</p><p>【解析】</p><p>病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。</p><p>病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。因此，病毒是一类无细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在同一种分类单位中的生物之间，都有一定的相似特征，分类单位越小，它包含物种之间的相同特征就越_____，反之则越_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】多 少 </p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。</p><p>生物分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】炎热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣物容易长霉。这是由于霉菌的生长和繁殖需要_____、_____和有机物等条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】水 温度 </p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度以及有机物。不同的细菌真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到</p><p>抑制。</p><p>霉菌是一种真菌，在环境适宜的情况下，就会生长。脏衣物长霉是因为脏衣物中有较多的有机物和水分，炎热的夏季温度适宜，满足了霉菌的生长环境，霉菌就开始生长并繁殖。由此可见霉菌的生长和繁殖需要水、温度和有机物等条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类的依据是生物在_____和生理功能等方面的特征；分类的意义是弄清不同类群之间的____关系和进化关系；分类的基本单位是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】形态结构 亲缘 种 </p><p>【解析】</p><p>此题是关于生物分类的知识。可根据生物的分类的依据和分类单位分析解答。</p><p>自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征；分类的意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最基本的分类单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上的动物是多种多样的，根据体内有无脊柱可分为______动物（如蝗虫）和_____动物（如青蛙）。</p></div></div>
<div><p>【答案】无脊椎 脊椎 </p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物多种多样，我们需要对生物进行分类。动物的分类除了比较外部形态结构，还有比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。</p><p>根据动物体内有无脊柱可以把动物分为无脊椎动物（如蝗虫）和脊椎动物（如青蛙）两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“杂交水稻之父”______院士成功的用野生水稻与普通水稻杂交培育出杂交稻新品种。</p></div></div>
<div><p>【答案】袁隆平</p><p>【解析】</p><p>此题可依据生物多样性的含义分析解答。生物多样性有三个含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。培育出杂交稻新品种利用的是生物多样性中的基因的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士用野生水稻与普通水稻杂交，成功培育出了杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列动物与其所具有的结构用线连接起来。</p><p>①涡虫 A.两栖动物</p><p>②青蛙   B.腔肠动物</p><p>③蚯蚓 C.环节动物</p><p>④海豚 D.扁形动物</p><p>⑤海葵 E.哺乳动物</p><p>①_______②_______③_______④_______⑤_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】D A C E B </p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。</p><p>①涡虫动物的身体扁平，属于D扁形动物；②青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于A两栖动物；③蚯蚓用湿润的体壁呼吸，属于C环节动物；④海豚属于E哺乳动物，胎生哺乳；⑤海葵属于B腔肠动物，体内有消化腔，有口无肛门。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细菌的结构示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607235730611257_ST/SYS202006070607235730611257_ST.001.png" width="144" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：① _____；② _____③ ______。</p><p>（2）当环境条件恶虐时，细菌能够形成休眠体______，以抵抗不良环境。细菌快速_____和形成_____的特性使它们几乎无处不在。</p><p>（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____，所以不能自己制造_____，营养方式为异养。</p><p>（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于______，青霉菌属于_____，两者的主要区别是细胞中有无成形的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】荚膜 细胞壁 DNA 芽孢 繁殖 芽孢 叶绿体 有机物 细菌 真菌 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>此图是细菌结构图。图中①是荚膜，有保护作用；②是细胞壁，有保护和支持作用；③是DNA集中区域，有遗传作用；④是细胞质；⑤是细胞膜，控制物质的进出；⑥是鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。</p><p>（1）细菌最外面是①荚膜，较厚，有保护作用；②是紧靠着荚膜的细胞壁，有保护作用和支持作用；③是DNA集中的区域，有遗传作用。</p><p>（2）当环境条件恶劣时，细菌能够形成休眠体芽孢，芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力。细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌分裂成两个细菌，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们几乎无处不在。</p><p>（3）植物细胞有叶绿体，植物能够通过叶绿体进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，不能进行光合作用，不能自己制造有机物，靠分解现成的有机物生活，是生态系统中的分解者。因此，细菌的营养方式为异养。</p><p>（4）大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，细菌的基本结构是有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。青霉菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于细胞中有无成形的细胞核，真菌有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫、草履虫、鲫鱼、河蚌、熊猫、家鸽是大家熟悉的几种动物，请根据索引鉴别， 写出标号处的内容：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607237321629954_ST/SYS202006070607237321629954_ST.001.png" width="330" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>①______②______③_____④______。</p></div></div>
<div><p>【答案】用肺呼吸 熊猫 家鸽 蝗虫 </p><p>【解析】</p><p>题中，蝗虫属于节肢动物，草履虫属于单细胞动物，鲫鱼属于鱼类，河蚌属于软体动物，熊猫属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。据此分析。</p><p>鲫鱼、熊猫、家鸽属于脊椎动物。鲫鱼用鳃呼吸，熊猫、家鸽用肺呼吸，因此①处填用肺呼吸。熊猫是胎生，家鸽是卵生，因此②是熊猫，③是家鸽。蝗虫、草履虫和河蚌属于无脊椎动物。蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，因此④是蝗虫。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚂蚁是如何进行通讯的,某生物实验小组做了如下探究实验，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/07/06/926a74b3/SYS202006070607238203256953_ST/SYS202006070607238203256953_ST.001.png" width="362" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。</p><p>②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。</p><p>③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。</p><p>（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:_____。结论是: ______。</p><p>（2）哺乳动物和蚂蚁的运动器官不同，哺乳动物的运动不是仅靠运动系统来完成的，还需要_____系统的调节，运动所需的能量，有赖于_____系统、_____系统、______系统等的配合。</p><p>（3）蚂蚁群体中的信息交流，在_____、_____等方面具有重要意义。</p><p>（4）蚂蚁群体中有蚁王、蚁后、兵蚁和工蚁，这体现了成员之间_____。</p><p>（5）动物在生物圈中具有重要的作用，如：蜜蜂能够帮助植物传粉，动物还有维持_____促进生态系统的_____、帮助植物______等作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息 蚂蚁是靠气味和触角传递信息 神经 呼吸 消化 循环 群体觅食 御敌和繁衍后代 有明确的分工 生态平衡 物质循环 传粉、传播种子 </p><p>【解析】</p><p>此题是科学探究题。科学探究的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验，及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。解答此题还需要掌握哺乳动物运动的完成、动物的信息交流的意义以及动物在生物圈中的作用等知识。</p><p>（1）根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。可以作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息。由实验步骤可知，蚂蚁通过连接BC岛的“桥”找到C岛的食物，而将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。可见蚂蚁在连接BC岛的“桥”上留下了气味，可得出结论：蚂蚁是靠气味和触角传递信息的。</p><p>（2）哺乳动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，动物的神经系统能灵敏的感知外界环境的变化，并及时作出反应。运动所需的能量，有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统等的配合。呼吸系统提供氧气，消化系统提供营养物质，循环系统将氧气和营养物质运输到全身各处的组织细胞，组织细胞进行呼吸作用为生命活动提供能量。 </p><p>（3）在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，许多动物的个体之间都能进行信息交流。群体中的分工合作需要及时交流信息，当同类接收到同伴发出的信息时，能够引起一定的反应。群体内动物主要通过动作、声音和气味等进行信息交流。信息交流在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。</p><p> (4)具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。蚂蚁群体中有蚁王、蚁后、兵蚁和工蚁，这体现了成员之间有明确的分工，可见蚂蚁是具有社会行为的动物。</p><p>（5）动物在生物圈中具有重要的作用，如：蜜蜂能够帮助植物传粉，动物还有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子等作用。生态系统中各种生物是相互依存、相互制约的关系，动物在生态平衡中起着重要作用。动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，将摄入的有机物在体内分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质排出后有重新供给植物利用，动物促进了生态系统的物质循环。动物能帮助植物传播花粉和种子，有利于植物的繁衍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温，其功能相当于一个恒温培养箱，八1班的王敏学习了细菌、真菌的培养方法后，兴致勃勃地网购了酸奶机，并按下列步骤尝试制作酸奶：</p><p>（1）将约lL鲜奶倒进锅里加热至沸腾，还把酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____。</p><p>（2）将煮沸后的鲜奶倒入酸奶机，等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的_____过程，加入的牛奶相当于_____，加入酸奶的目的是利用其中的______。</p><p>（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。王敏认为，自己的上述操作满足了该发酵过程所需要的基本外界条件：_____、无氧的环境（用于制作酸奶的是厌氧菌），还有水和充足的有机物。最后王敏成功地做出了美味的酸奶，品尝着劳动成果，王敏对自制发酵食品更着迷了。</p><p>（4）与制酸奶用到的生物相比，腺病毒没有_____结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】将原有的细菌和真菌杀死 接种 培养基 乳酸菌 适宜的温度 细胞 </p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌。此题依据培养细菌真菌的方法步骤分析解答。</p><p>（1）制作酸奶时，对材料用具进行煮沸处理，高温可以将原有的细菌和真菌杀死，防止杂菌的污染。</p><p>（2）购买的酸奶中有乳酸菌，在煮沸又变凉的牛奶中加入一些酸奶相当于接种了乳酸菌，牛奶相当于培养基，加入酸奶的目的是利用其中的乳酸菌，乳酸菌可以在牛奶中生长、繁殖，发酵产生乳酸。</p><p>（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。丽丽认为，自己的上述操作满足了乳酸菌发酵过程所需要的基本外界条件。乳酸菌的大量繁殖需要的外界条件是适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物。</p><p>（4）乳酸菌是细菌，有细胞结构。腺病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。</p></div>
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