内蒙古自治区锡林郭勒盟正镶白旗察汗淖中学七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A.生物课本 B.电脑病毒 C.煮熟的鱼 D.蘑菇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蘑菇是微生物中的真菌，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列古诗中，描写生物生长发育的是</p><p>A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. .红豆生南国，春来发几枝</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>解：A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．</p><p>B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）</p><p>C、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．</p><p>D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（ ）</p><p>A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.互利关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。</p><p>A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系。A符合题意。<br />B、合作关系：两种生物共同生活在一起，彼此互为有利的关系，两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。B不符合题意。<br />C、竟争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。C不符合题意。<br />D、互利关系又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，若互相分离，两者都不能生存。例如：地衣,是藻类和菌类的共生体, 豆科植物和根瘤菌等；D不符合题意。<br />故选：A。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是</p><p>A．花开花落 B．北雁南飞 C．孔雀开屏 D．潮涨潮落</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查的知识点是生物的特征，生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．花开花落属于植物的生长现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为，属于繁殖现象；潮起潮落是自然现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 人口普查是一种调查方式 B. 普查前要制订合理的普查方案</p><p>C. 普查过程中要如实记录各项数据 D. 由于人口太多，可以根据原有数据进行估算</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是人口普查的有关知识，人口普查每年都需要进行，所以不可以根据原有数据来估算。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（ ）</p><p>A. 温度 B. 氧气 C. 水 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应。为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力，因此过一段时间后高原反应消失。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物影响环境的是 （ ）</p><p>A. 北极熊的皮下脂肪厚 B. 仙人掌的叶变成刺状</p><p>C. 蚯蚓疏松土壤 D. 骆驼刺的根很长</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。北 极熊的皮下脂肪厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应；仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；蚯蚓在土 壤中钻洞能疏松土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；骆驼刺的根很长可以吸收到土壤深处的水，是对沙漠缺水环境的适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）</p><p>A.除实验变量外，其他变量都不同</p><p>B.除实验变量外，其他变量都相同</p><p>C.所有变量都不同</p><p>D.所有变量都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是（ ）</p><p>A. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草</p><p>B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐</p><p>C. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰</p><p>D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条；它表示的是生产者和消费者之间的关系；其写法是起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草，狐是消费者，食物链的起点是生产者，故A错误；蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐，蚱蜢是消费者，食物链的起点是生产者，故B错误；草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰，起点是草是生产者，用箭头指向消费者，属于食物链，故C正确；草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇，箭头方向指向错误，不是食物链。故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”直接说明了( )</p><p>A.生物因素对生物的影响 B.人为因素对生物的影响</p><p>C.非生物因素对生物的影响 D.环境因素对生物的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲。”体现了生物对生物的影响。雀吃粮食属于捕食关系；兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系。</p><p>所以答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822239335423714_ST/SYS201906090822239335423714_ST.001.png" width="103" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822239335423714_ST/SYS201906090822239335423714_ST.002.png" width="101" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822239335423714_ST/SYS201906090822239335423714_ST.003.png" width="105" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822239335423714_ST/SYS201906090822239335423714_ST.004.png" width="103" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。</p><p>生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量受应是相对稳定在一个水平上。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图中的①②③和④分别指什么，其结果分别是什么（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810256754299125_ST/SYS202001040810256754299125_ST.001.png" width="481" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.细胞分裂和细胞分化，细胞数量增多和形成组织</p><p>B.细胞分裂和细胞分化，形成组织和细胞数量增多</p><p>C.细胞分裂和细胞生长，细胞数量增多和细胞体积增大</p><p>D.细胞分裂和细胞生长，形成组织和细胞数量增多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数量增多。</p><p>（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，形成组织。</p><p>细细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多，①②③是细胞的分裂；细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的，细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。④是细胞的分化，分化的结果是形成不同的组织。</p><p>所以答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂时，首先是什么一分为二</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂时首先细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A.一片农田 B.一块草地</p><p>C.生物圈 D.河中的一条鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>A、一片农田，既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，A正确；</p><p>B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，B正确；</p><p>C、生物圈，是地球上所有的生物与其环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，C正确；</p><p>D、河中的一条鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p><p>所以答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810260350364927_ST/SYS202001040810260350364927_ST.001.png" width="135" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810260350364927_ST/SYS202001040810260350364927_ST.002.png" width="132" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810260350364927_ST/SYS202001040810260350364927_ST.003.png" width="124" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810260350364927_ST/SYS202001040810260350364927_ST.004.png" width="124" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体．基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体＞DNA＞基因。即A选项的图示。故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切西瓜时流出许多汁液，并看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们分别是（ ）</p><p>A.液泡、细胞核 B.细胞液、细胞</p><p>C.细胞质、细胞 D.液泡、细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成，营养物质主要位于液泡中。切西瓜时流出许多汁液是细胞液位于液泡中，亮晶晶的小颗粒是一个个的细胞。</p><p>A、流出许多汁液是细胞液，位于液泡中。细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义。A错误；</p><p>B、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中。亮晶晶的小颗粒是一个个的细胞，B正确；</p><p>C、细胞质能够流动，加速细胞与外界进行物质交换；流出许多汁液是细胞液，位于液泡中，C错误；</p><p>D、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，西瓜的汁液是细胞液位于液泡中，D错误。</p><p>所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（    ）</p><p>A. 生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，因此，生物圈是最大的生态系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/d515ecd8/SYS201904171036164703343875_ST/SYS201904171036164703343875_ST.001.png" width="87" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向左下方移动 B. 向左上方移动</p><p>C. 向右上方移动 D. 向右下方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。此题中物像在视野的左上方，若要将物像移到视野的中央，应向左上方移动玻片标本。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把一粒小麦放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）</p><p>A.无机物、有机物 B.有机物、无机物</p><p>C.无机物、无机物 D.有机物、有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。</p><p>有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此把一粒小麦放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物。所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114364783646278_ST/SYS201712310114364783646278_ST.001.png" width="545" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在使用显微镜时，两眼都要睁开，我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆羊“多莉”的出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”长得像谁？（ ）</p><p>A. 丙羊 B. 乙羊</p><p>C. 甲羊 D. 甲、乙、丙都像</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有丙羊提供，而是来自于甲羊。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟甲羊一模一样。故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玻片上写着“9>6”的字样，在显微镜视野中看到的物象是（ ）</p><p>A. 9<6 B. 9>6 C. 6<9 D. 6>9</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。</p><p>显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”。选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比（ ）</p><p>A.染色体数目不同，遗传物质不同</p><p>B.染色体数目减少一半，遗传物质相同</p><p>C.染色体数目增加一半，遗传物质相同</p><p>D.都和原来细胞一样</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810266767681907_DA/SYS202001040810266767681907_DA.001.png" width="225" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p><p>所以答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，在视野中区别是细胞还是气泡的方法是用镊子轻轻地触压盖坡片，气泡的变化是（ ）</p><p>A.会变形，会移动 B.会变形，不移动</p><p>C.不变形，会移动 D.不变形，不移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜中气泡的特点：气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘、轻压可以变形移动。</p><p>我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡。只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分。气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而动物细胞不会变形，也不会移动。</p><p>所以答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色菠菜放在凉水中，水不变色。放在沸腾的水中，水会变为浅绿色。这是因为加热破坏了菠菜细胞的（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞壁具有保护和支持作用，A错误；细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色，B正确；细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换，C错误；细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察同一部位得洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（ ）</p><p>A.目镜10×、物镜40× B.目镜10×、物镜10×</p><p>C.目镜16×、物镜10× D.目镜10×、物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。</p><p>A、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）；</p><p>B、显微镜的放大倍数：10×10＝100（倍）；</p><p>C、显微镜的放大倍数：16×10＝160（倍）；</p><p>D、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）；</p><p>因此显微镜放大倍数最小的是100倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜10×、物镜10×。</p><p>所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。这条食物链物质和能量流动的方向是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/14/08/ac372b32/SYS201906140809545897403459_ST/SYS201906140809545897403459_ST.001.png" width="174" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁 B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙</p><p>C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲 D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题为基础题，较易，理解能量沿着食物链和食物网逐级递减流动。</p><p>食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物），在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多，图中丙的相对数量最多营养级别最低，丙次之，甲相对数量最少，营养级别最高，所以图示生物构成的食物链和能量流动的方向是丙→ 丁 → 乙 → 甲 。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）</p><p>A. 碘液、生理盐水、清水 B. 碘液、清水、生理盐水</p><p>C. 清水、生理盐水、碘液 D. 生理盐水、清水液、碘液</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；染色用的液体碘液。<br />故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据图完成下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810274657117586_ST/SYS202001040810274657117586_ST.001.png" width="208" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810274657117586_ST/SYS202001040810274657117586_ST.002.png" width="284" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①_____，②_____，③_____，④_____。</p><p>（2）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_____关系。</p><p>（3）图中有5条食物链，其中最长的一条是：_____。若此生态系统受到DDT的污染，那么DDT沿食物链_____。</p><p>（4）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致鼠的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占_____又处于_____的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力又是有一定的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 分解者 非生物成分 捕食和竞争 草→鼠→蛇→鹰 不断积累 比例 相对稳定 限度 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。</p><p>（2）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>（3）生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。</p><p>（4）有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。</p><p>（1）生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，从组成上看，生态系统都包含生物部分和非生物部分，图中生产者是草，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者者。该生态系统中还有一种生物成分没有画出来，是细菌、真菌等分解者。生态系统中的非生物成分阳光、空气、温度、水分也没有表示出来。因此图示中：①生产者；②消费者；③分解者；④非生物成分。</p><p>（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，从图中可以看出鹰吃蛇，属于捕食关系，同时鹰和蛇又都竞争鼠为食，也属于竞争关系。</p><p>（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中有五条食物链，分别是：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链，最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，该食物网中鹰的营养级别最高，则体内DDT含量最高。</p><p>（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，如果某一时期大量的捕捉蛇，直接导致鼠数量大增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是在显微镜下看到的两种细胞的物像模式图，据图请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810276344889024_ST/SYS202001040810276344889024_ST.001.png" width="265" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中_____的是植物细胞模式图。</p><p>（2）1结构是_____，作用是_____和_____；2结构是_____，除了保护作用外，还具有_____的功能；让紫薯呈现紫色的物质存在于_____中；3结构是_____，内有遗传物质，_____是细胞生命活动的控制中心。</p><p>（3）甲、乙两种细胞共有的能量转换器是_____，甲特有的能量转换器是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 细胞壁 支持 保护 细胞膜 控制物质的进出 液泡 细胞核 细胞核 线粒体 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:134.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:124.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="width:134.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p>观图可知：1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质。</p><p>（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。</p><p>（2）1细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用；2细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；4液泡内含有细胞液，溶解着糖分、色素等多种物质；3细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以细胞核被称为遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。</p><p>（3）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，甲植物细胞有叶绿体和线粒体，乙动物细胞只有线粒体，没有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能将化学能转化为化学能；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所。所以甲、乙细胞中都有的能量转换器是线粒体；乙图细胞不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810278932534720_ST/SYS202001040810278932534720_ST.001.png" width="191" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜下观察到的物体必须是_____的。有放大物像作用的是显微镜中的_____和_____。</p><p>（2）当镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视_____，避免其与玻片发生碰撞。</p><p>（3）为使物像更加清晰，应微调节13_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】薄而透明 目镜 物镜 物镜 细准焦螺旋 </p><p>【解析】</p><p>图中所示结构名称为1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是镜柱、12是镜臂、13是细准焦螺旋、14是粗准焦螺旋。</p><p>（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。有放大物像作用的是显微镜中的目镜和物镜。</p><p>（2）当镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，避免其与玻片发生碰撞。</p><p>（3）在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像。因此，为使物像更加清晰，应微调节13细准焦螺旋。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/04/08/7ddeef7c/SYS202001040810280789258900_ST/SYS202001040810280789258900_ST.001.png" width="553" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）制作临时装片的正确操作顺序是③→④→_____→_____。</p><p>（2）要将图二中的甲转化成乙，应转动转换器，换用_____（填“低倍”或“高倍”）物镜观察，同时视野中的亮度变_____。</p><p>（3）①的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。这样做可以避免盖玻片下面出现_____而影响观察。</p></div></div>
<div><p>【答案】② ① 高倍 暗 气泡 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。</p><p>“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；</p><p>“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。所以制作临时装片正确的操作顺序是：③滴→④撕→②展→①盖。</p><p>（2）显微镜的放大倍数增大后，视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜，要将图二中的甲转换为乙，应转动转换器，换用高倍物镜观察，同时视野中的亮度变暗。</p><p>（3）盖片时，之所以一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免玻片下出现气泡，影响观察效果。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。</p><p>（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？</p><p>（2）作出假设：_____。</p><p>（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。</p><p>（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:62.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:62.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:62.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:62.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td><td style="width:62.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四次</p></td><td style="width:62.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第五次</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:62.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0只</p></td><td style="width:62.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1只</p></td><td style="width:62.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2只</p></td><td style="width:62.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0只</p></td><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2只</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9只</p></td><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8只</p></td><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:62.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8只</p></td></tr></table><p> </p><p>（5）取10只鼠妇的目的是避免_____，减少实验误差。 该实验的变量为_____。对上述五次实验的结果如何处理？_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】光会（或不会）影响鼠妇的生活 偶然性 光照 取5次数据的平均值 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。</p><p>（2）作出假设：假设是对问题肯定或否定的论述，根据问题“光会影响鼠妇的生活吗？”作出的假设是光会（或不会）影响鼠妇的生活。</p><p>（5）如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。<br />1次实验具有一定的偶然性和误差，而计算多次的平均值，可以减少实验结果的误差，使实验结果准确可信，因此“为了使实验结论更准确”，实验后要对上述数据计算出5次实验结果中鼠妇在明亮和阴暗环境中数量的平均值，即取5次数据的平均值。</p><p>“制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为”。两侧唯一不同的量是光照，因此该实验的变量是光照。</p></div>
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