河南省许昌市襄城县八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于骨、关节、肌肉在运动中的作用的描述,错误的是</p><p>A. 骨在运动中起着杠杆作用</p><p>B. 关节在运动中起支点的作用</p><p>C. 肌肉在运动中起着动力的作用</p><p>D. 骨骼在运动中起到动力的作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定限度内，人体中对人体有益的细菌是（ ）</p><p>A. 大肠杆菌 B. 黄曲霉 C. 痢疾杆菌 D. 软腐病细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类是有害的。</p><p>大肠杆菌分布在自然界，大多数是不致病的，主要附生在人或动物肠道里，为正常菌群，在一定限度内，对人体有益（少数的大肠杆菌具有毒性，可引起疾病），A正确；黄曲霉能使人患上癌症，对人类有害，B错误；痢疾杆菌能使人患上痢疾，患者表现为腹泻、腹痛等，对人类有害，C错误；软腐病细菌是引起白菜等多种蔬菜发生软腐病的细菌，对人类有害，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】乳酸菌、葡萄球菌、甲烷菌共同的生殖方式是</p><p>A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>分裂生殖又叫裂殖，是无性生殖中常见的一种方式，即是母体分裂成2个（二分裂）或多个（复分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式。细菌都进行分裂生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，据此答题。</p><p>乳酸菌、葡萄球菌、甲烷菌都属于细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖。分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20～30分钟就能分裂一次。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌比醋酸菌高等，主要是因为酵母菌细胞具有( )</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜</p><p>C. 成形的细胞核 D. 遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，分析作答。</p><p>醋酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌比醋酸菌的结构复杂、高等的原因是酵母菌有细胞核。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种食品保存方法中，不恰当的是</p><p>A. 用盐渍的方法保存肉类 B. 用低温冷藏的方法保存蔬菜</p><p>C. 用高温灭菌的方法保存水果 D. 用风干的方法保存鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。</p><p>用盐渍的方法保存肉类，可以抑制细菌的生长繁殖，A正确；水果、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜应该采用低温冷藏法保存，B正确；用高温灭菌的方法保存水果，尽管灭菌，但是高温后水果不能保持原有的新鲜度，C错误；用风干的方法保存鱼类，减少水分，有利于食品的保存，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关微生物应用于生产生活的解释说明，错误的是( )</p><p>A.春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用</p><p>B.发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌</p><p>C.产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气</p><p>D.根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>霉菌属于真菌，有的有益，有的有害；酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸；腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用；有的真菌可以食用，有的是有毒的。</p><p>A、真菌含有很高的营养价值，是美味的食品，如香菇、侧耳等，但有些如毒蝇鹅膏等，误食了会中毒，甚至引起死亡，因此采来的蘑菇，必须仔细鉴定，绝不能随便食用，A错误。</p><p>B、发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，B正确。</p><p>C、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，C正确。</p><p>D、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（  ）</p><p>A.需用电子显微镜才能观察到 B.只能生存于活的细胞中</p><p>C.结构简单，有成形的细胞核 D.通过自我复制方式进行繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。</p><p>A、病毒很小，需用电子显微镜才能观察到，A正确。</p><p>B、病毒不能独立生活，因此病毒只能生存于活的细胞中，B正确。</p><p>C、病毒结构简单，没有细胞结构，也没有成形的细胞核，C错误。</p><p>D、病毒通过自我复制方式进行繁殖，D正确。</p><p>故选：C</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关分类的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 种是分类的最基本单位</p><p>B. 分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种</p><p>C. 分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征</p><p>D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】界是最大的分类单位，种是分类的最基本单位，A正确；</p><p>生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界，B错误；</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征，把生物划分为不同的类群，C正确；</p><p>分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种。这是利用了</p><p>A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性</p><p>C. 基因多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。</p><p>我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失，可见，保护生物多样性已刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（  ）</p><p>A.建立自然保护区 B.大量引进外来物种</p><p>C.建立禁猎区 D.颁布保护生物多样性的法律、法规</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。</p><p>A、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A不符合题意。</p><p>B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B符合题意。</p><p>C、建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，C不符合题意。</p><p>D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是</p><p>A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成</p><p>C.有无细胞分裂 D.有无两性生殖细胞结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的生殖方式有有性生殖（例如利用种子进行的繁殖）、无性生殖（例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等）。</p><p>有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖的是（ ）</p><p>A. 向日葵通过种子繁殖 B. 椒草的叶能长成新植株</p><p>C. 用嫁接来繁育优良品种 D. 月季用枝条扦插繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子的胚是由受精卵发育形成的，因此向日葵通过种子繁殖后代属于有性生殖，A符合题意；椒草的叶能长成新植株、用嫁接来繁育优良品种、月季用枝条扦插繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（ ）</p><p>A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖，其优点是能够保持亲本的优良性状，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。</p><p>嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则得到的苹果可食部分的性状就相似于甲；授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙是庄稼的朋友，下列关于青蛙的叙述，完全正确的是（  ）</p><p>①青蛙进行体外受精，卵生，变态发育 ②青蛙和扬子鳄属于同一类群 ③青蛙的皮肤裸露，有呼吸功能 ④青蛙的幼体用鳃和肺呼吸 ⑤将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，会很快的死亡 ⑥即使出现久旱天气，青蛙的数量也不会减少 ⑦青蛙的生殖可以不在水中进行 ⑧青蛙的幼体要经过变态发育才能上陆地生活</p><p>A.②④⑥⑦ B.①③⑤⑦ C.①③⑤⑧ D.②④⑤⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>①在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，①正确。</p><p>②扬子鳄体表覆盖甲，幼体和成体都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，因此青蛙和扬子鳄不属于同一类群，②错误。</p><p>③青蛙的皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸，③正确。</p><p>④青蛙幼体在水中生活，只用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，④错误。</p><p>⑤两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，如果将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，他们不会发育为蝌蚪，会很快死亡，⑤正确。</p><p>⑥如果出现久旱的天气，青蛙的数量也会减少，其它两栖动物的数量也会减少，⑥错误。</p><p>⑦青蛙属于两栖动物，其生殖和幼体发育必须在水中进行，体外受精（水中受精），水中卵生，青蛙幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可见青蛙的生殖和发育必须在水中进行，⑦错误。</p><p>⑧两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体(蝌蚪)接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，⑧正确。</p><p>综上所述，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（  ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606457674509597_ST/SYS202006110606457674509597_ST.001.png" width="176" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.①可为胚胎发育提供氧气 B.③含有细胞核,是胚胎发育场所</p><p>C.④、⑦为胚胎发育提供营养物质 D.⑤为胚胎发育运输营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟卵的结构如下图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606457674509597_DA/SYS202006110606457674509597_DA.001.png" width="269" height="261" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。鸟卵的结构主要为：①气室、②卵壳、③胚盘、④卵黄、⑤卵黄系带、⑥卵黄膜、⑦卵白。</p><p>A、每个鸡蛋壳内都有一块空的地方，没有蛋液，这个结构叫①气室，可为胚胎发育提供氧气，A正确。</p><p>B、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，B正确。</p><p>C、在鸟卵结构示意图中，④是卵黄，卵黄是卵细胞的主要营养部分，卵黄是卵生动物在其蛋中的营养物质，主要是水分、蛋白质、核酸；⑦是卵白，卵白可以给胚胎发育提供水和营养物质，C正确。</p><p>D、在鸟卵结构示意图中，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成⑤卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，有利于卵的孵化，D错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“青虫不易捕，黄口无饱期，须臾十来往，犹恐巢中饥”。白居易的这句诗体现了生物繁殖后代的本能，它属于鸟类繁殖中的</p><p>A. 筑巢 B. 产卵 C. 育雏 D. 求偶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。</p><p>筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，A错误；</p><p>产卵是鸟的发育过程的一个阶段，雌雄鸟交配后由雌鸟产下卵，再由雌鸟担任孵出雏鸟，有的也由雌雄鸟轮流孵卵，B错误；</p><p>鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟，C正确；</p><p>鸟类在繁殖季节，雄鸟会表现出各种各样的求偶行为，但和“青虫不易捕，黄口无饱期”的意思不匹配，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606459566315234_ST/SYS202006110606459566315234_ST.001.png" width="370" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动物按照体内有无脊柱可分成两大类群，其中与图B所示动物属于同一类群的是_____（填字母）。</p><p>（2）根据体温恒定与否，也可分为两类，其中与D所示动物属于同一类群的是_____（填字母）。</p><p>（3）生物多样性是生物进化的结果，图中的动物从低等到高等的进化顺序是__（用字母和箭头表示）。</p><p>（4）家鸽适应飞翔生活的特征是__（用序号表示）。</p><p>①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 ②身体流线型 ③前肢变为翼 ④有坚硬的角质喙 ⑤长骨中空，充满空气 ⑥足有四趾 ⑦胸骨发达，有龙骨突</p><p>（5）和蝙蝠同属一类的有______，和海马同属一类的有_____。（填字母）</p></div></div>
<div><p>【答案】CDE E A→B→C→D→E ②③⑤⑦ E B </p><p>【解析】</p><p>根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、昆虫。</p><p>（1）根据脊柱的有无，可将图中的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中B鲫鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（2）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛(羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。D家鸽属于鸟类，E兔子属于哺乳类，体温都恒定。</p><p>（3）蚯蚓属于环节动物，是无脊椎动物，比较低等。脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。图中A是蚯蚓，属于环节动物，B是鱼类，C是青蛙，属于两栖动物，D是家鸽，属于鸟类，E是家兔，属于哺乳动物，因此，图中的动物从低等到高等的进化顺序是A→B→C→D→E。</p><p>（4）鸟类的②身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，③前肢变成翼，翼是飞行器官，⑤长骨中空，可减轻身体的比重，⑦胸肌发达，胸固有龙骨突，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，可见②③⑤⑦正确。</p><p>（5）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物。因此本题中和蝙蝠同属一类的动物是E家兔；题干中所提到的海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，有由脊椎骨构成的脊柱，具备鱼类的特征，因此属于鱼类，所以和海马同属一类的有B鲫鱼。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征，请根据图中的信息回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606461428591053_ST/SYS202006110606461428591053_ST.001.png" width="176" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请从“①有脊柱、②水中生活、③卵生、④恒温动物”几个特征中选择与ABCD对应的特征： A_____、B_____、C_____、D_____。（填序号）</p><p>（2）鲸的生殖特点是______。</p><p>（3）三种动物共同的生殖方式是_____(选填：无性生殖或有性生殖)</p></div></div>
<div><p>【答案】① ③ ② ④ 哺乳、胎生 有性生殖 </p><p>【解析】</p><p>（1）哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用，可以维持恒定的体温。除极少数种类外，大多具有胎生、哺乳的特征。胎生和哺乳使后代能得到充足的营养，并且得到母体的保护。</p><p>（2）鸟的生殖方式：有性生殖，体内受精，鸟类的生殖过程脱离了水的限制，是真正适应陆地生活的脊椎动物。鱼的生殖方式是有性生殖，体外受精。</p><p>（1）金鱼、家鸽以及白鲸都属于脊椎动物，它们的共同点是有①脊柱；金鱼和家鸽都是③卵生，鲸鱼是胎生，金鱼和白鲸都②在水中生活，家鸽在空中生活，家鸽和白鲸是④恒温动物，金鱼是变温动物。</p><p>（2）鲸鱼是哺乳动物，因此生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳。</p><p>（3）金鱼的生殖方式是卵生，家鸽的生殖方式也是卵生，白鲸属于哺乳动物，它的生殖方式为胎生，它们都是通过精卵细胞结合形成受精卵来繁殖后代的，所以它们共同的生殖方式是有性生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为昆虫的发育模式图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606463259719614_ST/SYS202006110606463259719614_ST.001.png" width="206" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该图表示春蚕发育过程，用图中字母和箭头表示为_____，养蚕为了获得蚕丝，使蚕丝产量提高，应设法延长图中的___期。（填字母）</p><p>（2）该图如果是菜粉蝶的发育过程，那么对作物危害最严重的时期是______。（填字母）</p><p>（3）如果该图表示蝗虫过程，用图中字母和箭头表示为_____。蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____。（填字母）</p><p>（4）该图个体发育的起点都是___。（不能填字母）</p></div></div>
<div><p>【答案】D→A→B→C A A D→A→C C 受精卵 </p><p>【解析】</p><p>昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题。</p><p>（1）春蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，因此图中C为家蚕的成虫，B为蛹，D为受精卵，A为幼虫。所以春蚕发育过程用途中字母和箭头表示为D→A→B→C。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用，可适当的增加幼虫体内营养物质的积累。所以要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的A幼虫期，增加其体内的营养物质。</p><p>（2）菜粉蝶的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。菜粉蝶是成虫，菜粉蝶可帮助植物传粉；菜青虫是A幼虫期，主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，对农作物的危害最严重。</p><p>（3）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C。蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食。食量大，消化能力强。因此对农作物危害最严重的时期是C成虫期。</p><p>（4）图为昆虫的发育模式图，说明不完全变态发育和完全变态发育的过程，其个体发育的起点都是受精卵。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。故该图个体发育的起点都是受精卵。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息：</p><p>一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。</p><p>二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。</p><p>结合材料回答问题：</p><p>（1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是______。</p><p>（2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_____行为的昆虫。</p><p>（3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着______。</p><p>（4）采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的__期。</p><p>（5）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是__行为；蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物__。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性行为 社会 信息交流 成虫 取食 传粉 </p><p>【解析】</p><p>（1）社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体中还形成等级。社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境；②有利于个体和种族的生存。</p><p>（2）先天性行为是生来就有的一种本能行为，学习行为是后天建立起来的比较复杂的行为，两者的区别和联系如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606465011525251_DA/SYS202006110606465011525251_DA.001.png" width="551" height="349" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。由此可知，黄蜂的生殖行为属于先天性行为。</p><p>（2）（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社会行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息。因此，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫。</p><p>（4）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂属于成虫，以采食花蜜为生，所以采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的成虫期。</p><p>（5）蜜蜂采蜜从功能上来说，是为了获取食物，因此属于觅食行为；从行为获得途径来说，它是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。动物在自然界中的作用有：在生态平衡中起重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。所以蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物传粉。使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间合作的关系。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验探究题</p><p>为验证酵母菌的发酵作用，某小组同学设计了两组实验方案。它们的共同特点是：实验分为甲、乙两组，每组有相同的玻璃瓶两只（A和B），分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放于温暖的环境中，一段时间后观察。</p><p>甲组：A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖， B瓶内只加入与A瓶等量的葡萄糖，不加干酵母。</p><p>乙组：A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖， B瓶内只加入与A瓶等量的干酵母，不加葡萄糖。</p><p>请分析以上两种方案：</p><p>（1）预测甲、乙两组的实验现象：甲组：___，乙组：___。</p><p>（2）你认为更合理的方案是__，理由是_______。</p><p>（3）要将瓶子放在温暖的地方原因是___。</p><p>（4）酵母菌发酵过程中产生的气体是___。</p></div></div>
<div><p>【答案】A瓶的气球鼓起来，B瓶的气球无变化； A瓶的气球鼓起来，B瓶的气球无变化 乙组 乙组的变量是酵母菌，甲组的变量是葡萄糖 酵母菌发酵需要适宜的温度 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>解答此题从酵母菌发酵现象、控制实验变量、设置对照实验和二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性方面切入。</p><p>（1）甲组中A瓶内的酵母菌进行发酵，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，能使气球鼓起来，B瓶内加入与A瓶等量的葡萄糖，没有加干酵母，因此不能分解葡萄糖产生二氧化碳，所以气球无变化；乙组中A瓶加入了干酵母和葡萄糖，酵母菌进行发酵，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，能使气球鼓起来；B瓶内只加入与A瓶等量的干酵母，只加了干酵母，没有加葡萄糖，因此酵母菌无葡萄糖可分解，所以无二氧化碳产生，气球无变化。</p><p>（2）乙组方案更合理。由于该实验是验证酵母菌的发酵作用，因此实验变量是酵母菌，而不是葡萄糖。甲组方案的实验变量是葡萄糖，乙组方案的实验变量是酵母菌。</p><p>（3）酵母菌在适宜的温度条件下，生命活动旺盛，加入温开水，放在温暖的环境中，就是为了给酵母菌提供适宜的温度环境。</p><p>（4）甲组A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖，酵母菌发酵，能使气球鼓起来。说明酵母菌发酵产生了气体，酵母菌发酵产生的气体是否是二氧化碳，根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性，可以通入澄清的石灰水，如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳气体。</p></div>
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