湖北省宜昌市外国语初级中学八年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国南方部分地区流行的血吸虫病，在宜昌湖泊、湿地较多的地方时有发生，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。血吸虫和涡虫是一类，都是</p><p>A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 环节动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】血吸虫、涡虫等身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关线形动物的说法不正确的是</p><p>A.身体细长 B.体表有角质层</p><p>C.靠刚毛完成运动 D.有肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。</p><p>A、线形动物的特征：身体通常身体细长呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，A正确。</p><p>B、线形动物体表有角质层，有原体腔，B正确。</p><p>C、蚯蚓靠刚毛完成运动，线形动物一般没有专门的运动器官，C错误。</p><p>D、消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，不属于节肢动物的是</p><p>A.蚯蚓 B.鼠妇</p><p>C.蝴蝶 D.蜈蚣</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>A、蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足，属于环节动物，A符合题意。</p><p>BCD、鼠妇、蝴蝶、蜈蚣身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物，BCD不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，这是由于</p><p>A.空气缺氧 B.水中缺氧</p><p>C.水被污染 D.水里有天敌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼鳃盖下是鳃，其主要部分是鲜红的鳃丝，其中密布毛细血管。水流经该结构后，溶解在水中的氧气减少，二氧化碳增多。水中的藻类植物能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少。</p><p>绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气，能够增加所处环境的氧气的含量。夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了。在生长有较多藻类的池塘中白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中的鱼为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。可见B符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小春同学在野外观察到的一些动物，其中属于昆虫的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/15/06/8ceea187/SYS202006150607159471371596_ST/SYS202006150607159471371596_ST.001.png" width="461" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.②③ B.①④</p><p>C.①② D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。图中①是蝉，②是蜘蛛，③是蜈蚣，④是蝗虫。</p><p>①蝉和④蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。而③蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲；②蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲。所以四种动物都属于节肢动物，而只有①蝉和④蝗虫为昆虫。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鳄鱼、乌龟之所以是爬行动物而不是两栖动物，原因是</p><p>A.在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 B.终生用肺呼吸</p><p>C.体表覆盖角质的鳞片或甲 D.上述三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>爬行动物的特征是：体表具有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；卵生，卵外有坚硬的卵壳；体温不恒定等。</p><p>鳄鱼、乌龟都体表覆盖角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发；用肺呼吸；在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；这是爬行动物的特征，而不是两栖动物的特征，因此乌龟和鳄鱼都属于爬行动物。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代</p><p>B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率</p><p>C. 胎生提高了哺乳动物的产仔率</p><p>D. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。</p><p>哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物；哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骨骼肌与骨的连结示意图中，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5b8cdb7c/SYS201712310138562618709275_ST/SYS201712310138562618709275_ST.001.png" width="68" height="21" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5b8cdb7c/SYS201712310138562618709275_ST/SYS201712310138562618709275_ST.002.png" width="76" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5b8cdb7c/SYS201712310138562618709275_ST/SYS201712310138562618709275_ST.003.png" width="69" height="28" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5b8cdb7c/SYS201712310138562618709275_ST/SYS201712310138562618709275_ST.004.png" width="82" height="28" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。选项A、C、D中骨骼肌没有跨越关节，不是附着在两块相邻的骨上，选项B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。<br />故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鸟类特有的特征是（ ）</p><p>①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定</p><p>④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．</p><p>A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几组动物中，属于恒温动物的是</p><p>A.猫头鹰、扬子鳄 B.家兔、丹顶鹤</p><p>C.鲫鱼、袋鼠 D.螃蟹、壁虎</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>变温动物指体温随外界环境的变化而变化的动物；恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物。在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。</p><p>A、猫头鹰是鸟类，体温恒定，扬子鳄属于爬行动物，变温动物，A错误。</p><p>B、家兔是哺乳类动物，丹顶鹤是鸟类，它们都属于恒温动物，B正确。</p><p>C、鲫鱼属于鱼类，是变温动物；袋鼠是哺乳类，属于恒温动物，C错误。</p><p>D、螃蟹属于节肢动物，壁虎属于爬行动物，它们都是变温动物，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩状态是（ ）</p><p>A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】椿象，俗称臭虫，有人迅速杀死一只椿象，尽管做得利落无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象之间的联系是通过</p><p>A.椿象发出的光 B.椿象释放的气味</p><p>C.椿象发出的声音 D.椿象挣扎的动作</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。</p><p>动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。椿象之间的联系是通过椿象释放的气味。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下动物的行为，属于学习行为的是</p><p>A.黑猩猩钓取白蚁 B.刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶</p><p>C.菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物 D.失去雏鸟的红雀喂养金鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>A、黑猩猩钓取白蚁是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A符合题意。</p><p>BCD、刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶、菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物、失去雏鸟的红雀喂养金鱼，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，BCD不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果蝇是遗传学中常用的实验动物，身体和附肢都分节。据此推测果蝇属于</p><p>A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。</p><p>节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。<br />由题干知，果蝇身体和附肢都分节，因此属于节肢动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）</p><p>①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的．</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1923年，奥地利昆虫学家弗里希博士研究蜜蜂各种动作的含义，发现舞蹈动作快慢和蜜源与蜂巢的距离有直接关系。弗里希的研究方法是</p><p>A.观察法 B.实验法</p><p>C.调查法 D.分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法等。</p><p>观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。</p><p>实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。</p><p>A、观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。观察法要求观察者对动物不施加任何影响。奥地利昆虫学家弗里希博士研究蜜蜂各种动作的含义，发现舞蹈动作快慢和蜜源与蜂巢的距离有直接关系，是观察法，A符合题意。</p><p>B、实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素，B不符合题意。</p><p>C、调查法是调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，C不符合题意。</p><p>D、分类法是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清生物之间的亲缘关系，D不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开 ”，与诗中动物不相符的描述是</p><p>A. 前肢为翼 B. 骨骼轻便 C. 体表覆羽 D. 变温动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>燕子属于鸟类，前肢变成翼，A正确；燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，B正确；燕子身体被覆羽毛，C正确；燕子的体温恒定，属于恒温动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中最高等的是</p><p>A.蝴蝶 B.河蚌</p><p>C.大雁 D.鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p><p>如图生命树：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/15/06/8ceea187/SYS202006150607167919437328_DA/SYS202006150607167919437328_DA.001.png" width="327" height="377" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，动物进化的历程：无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类）。蝴蝶属于节肢动物，河蚌是软体动物，都是无脊椎动物。鱼属于鱼类，大雁属于鸟类，都是脊椎动物。鸟类比鱼类要高等，因此最高等的是大雁。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/30/08/f86ca9d9/SYS201912300809576232963142_ST/SYS201912300809576232963142_ST.001.png" width="214" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.骨、肌腱、关节 B.骨、肌腹、骨连结</p><p>C.骨、骨骼肌、关节 D.骨、骨骼肌、骨连结</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>运动系统由骨、关节和肌肉组成，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。</p><p>骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年5月27日，“女子高跟鞋走扁带”这项户外极限运动在张家界天门山进行。选手们步履云端，步步惊心，观众惊叹不已。与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是</p><p>①神经系统的调节 ②骨骼肌的收缩与舒张 ③关节的灵活运动 ④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量</p><p>A.①③ B.①②</p><p>C.①②③ D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。</p><p>人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，肌肉具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，骨骼肌受到神经传来的刺激会收缩，收缩产生拉力，牵动骨绕着关节产生活动，于是躯体产生了运动。因此，题干选手们在固定的两点之间的扁带之上，完成各种技巧动作，与①神经系统的调节、②骨骼肌的收缩与舒张、③关节的灵活运动、④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量都有关。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为越复杂，适应环境的能力越强</p><p>C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 一般来说，动物越高等，学习能力越强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。根据获得方式可以划分为先天性行为学习行为。</p><p>先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。一般来说，动物越高等，大脑越发达，学习能力也越强，学习行为越复杂，动物适应环境的能量就越强。学习行为是通过不断强化形成的，若果长时间不进行强化，则会消退，学习行为消失，故C说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不属于动物之间进行信息交流的是</p><p>A. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B. 蜜蜂发现蜜源后跳舞</p><p>C. 乌贼遇到危险时喷出墨汁 D. 黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意；</p><p>蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意；</p><p>遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意；</p><p>黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（ ）</p><p>A. 所有的节肢动物都有社会行为</p><p>B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息</p><p>C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍</p><p>D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A错误；<br />有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B正确；<br />社会行为有利于动物的生存和繁衍，C正确；<br />具有社会行为的群体成员间有明确分工，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杜鹃把卵产在其他小鸟的巢中, 其他鸟不仅替杜鹃孵卵，还哺育长得比自己大的小杜鹃。该现象是因为</p><p>A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代</p><p>B.小鸟都很善良，愿意帮助杜鹃哺育后代</p><p>C.孵卵和哺育是小鸟的乐趣</p><p>D.孵卵和育雏是小鸟的先天性繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，因此A、B、C的说法不符合题意。D说法正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）</p><p>A. 蛇的体表有鳞 B. 狮子的体表有毛 C. 蝗虫的体表有外骨骼 D. 龟的体表有甲</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，而狮子的体表有毛具有保温作用，维持恒定的体温。</p><p>蛇的体表有角质的细鳞，可以防止体内水分的散失，故A正确；狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，故B错误；蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用，还可以防止体内水分的散失，故C正确；龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是鱼</p><p>A.中华鲟 B.带鱼 C.鲨鱼 D.章鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>ABC、中华鲟、带鱼、鲨鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类，ABC不符合题意。</p><p>D、章鱼身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义是（ ）</p><p>A．雄蛙、求偶 B．雌蛙、求偶</p><p>C．雄蛙、报警 D．雌蛙、报警</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．</p><p>故选：A</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】元宵节的灯谜大会上，有很多谜语是关于动物的，请你猜一猜并回答问题。</p><p>谜语1：一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开。</p><p>谜语2：远望满地是芝麻，近看一群小黑马，不怕高山与陡坡，就怕热锅上面爬。——蚂蚁</p><p>谜语3：尖尖嘴巴圆眼睛，又像猫来又像鹰，白天藏在树林里，夜晚出来捕鼠勤。</p><p>谜语4：身体细长嘴有毒，草丛爬进又爬出，曲曲弯弯走得快，画它千万莫添足。——蛇</p><p>谜语5：我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。</p><p>（1）猜一猜，谜底为：1、_______；3、_______；5、_______。</p><p>（2）这五种动物中，属于节肢动物的是____，属于爬行动物的是_____，1、3属于____动物。</p><p>（3）蚂蚁不会发声，它可以靠_______传递信息。蝗虫体表的外骨骼会限制其发育和长大，所以需要定期______。</p><p>（4）谜底5，其幼体生活在水中，用____呼吸，成体用____呼吸，皮肤可辅助呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】公鸡 猫头鹰 青蛙 2 4 鸟 气味或触角 蜕皮 鳃 肺 </p><p>【解析】</p><p>（1）节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。</p><p>（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。</p><p>（4）鸟类前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。</p><p>（1）根据题目提供的信息：谜语1：一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开。可知是公鸡，因为公鸡有早上报晓的行为。</p><p>谜语3：尖尖嘴巴圆眼睛，又像猫来又像鹰，白天藏在树林里，夜晚出来捕鼠勤。可知是猫头鹰。</p><p>谜语5：我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。可知是青蛙。</p><p>（2）这五种动物中，蚂蚁的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生，属于爬行动物。鸟类前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。1是公鸡，3是猫头鹰，都具有鸟的特征，因此，都属于鸟类。</p><p>（3）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过气味或触角传递信息的。蝗虫体表有外骨骼，不能随着身体的生长而长大，所以需要定期蜕皮。</p><p>（4）谜底5是青蛙，青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/15/06/8ceea187/SYS202006150607177618230211_ST/SYS202006150607177618230211_ST.001.png" width="177" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/15/06/8ceea187/SYS202006150607177618230211_ST/SYS202006150607177618230211_ST.002.png" width="286" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验时，要经常往蚯蚓体表滴水以保持湿润，原因是_____。根据其环带的位置，判断前端应该是____（填A或B）。它的身体由许多彼此相似的____构成，属于环节动物。 </p><p>（2）蚯蚓多，则土壤变得疏松，说明生物可以_______环境。 </p><p>（3）小茗同学设计了两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是_______？实验二的变量是_____。实验二得出结论：蚯蚓适宜生活在_______的环境中。 </p><p>（4）蚯蚓身体呈______对称，依靠肌肉和_____缓慢蠕动。做完实验后，应该将蚯蚓__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】维持蚯蚓的呼吸 B 体节 影响 光对蚯蚓的生活有影响吗 水分 潮湿 两侧 刚毛 放归大自然 </p><p>【解析】</p><p>对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。</p><p>（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。在身体的前端有一体节特别大，光滑，为环带，我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为前端，即B端。蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，因此它属于环节动物。</p><p>（2）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，体现了生物蚯蚓对环境的影响。</p><p>（3）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。据图可见实验1的变量是光，该实验探究的问题是光对蚯蚓生活有影响吗？实验2的变量是水，如干纸巾和湿纸巾。如果蚯蚓多次在湿纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。</p><p>（4）蚯蚓身体呈两侧对称，依靠肌肉和刚毛缓慢蠕动。刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动，蚯蚓向前运动时，首先移动部位是身体的前端，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。做完实验后，应该将蚯蚓放归大自然。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你阅读下面的资料，然后回答问题。</p><p>资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。</p><p>资料二：①一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上的时候，孩子哭了起来；②当第二次到医院，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭起来；③等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。</p><p>（1）从行为获得的途径来看，资料一中的蚜虫都能分泌蚜蜜属于_______行为，该行为是由其体内的_______决定。</p><p>（2）资料二中孩子三次哭泣，属于先天性行为和学习行为的分别是____和_____（填序号）。动物的______行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。</p><p>（3）学习行为是动物在_____的基础上，通过_____的作用，由学习和生活经验而获得的行为。</p><p>（4）动物进行的有利于它们_______和______的活动，都是动物的行为，其常表现为各种各样的_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 遗传物质 ① ②③ 学习 遗传因素（或先天性） 环境 生存 繁殖 运动 </p><p>【解析】</p><p>（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（2）从动物行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。资料一中的蚜虫都能分泌蚜蜜属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的。</p><p>（2）资料二中①一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上的时候，孩子哭了起来。是体内遗传物质决定的先天性行为；②当第二次到医院，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭起来；③等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于后天性行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化。</p><p>（3）学习行为不是动物生来具有的，而是动物在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、老马识途。</p><p>（4）动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】寒来暑往，春华秋实。初中生物学习已一年有余，同学们获得了生物学基本知识，学会了探究基本技能，提高了分析和解决问题的能力，形成了生物学基本观点、创新意识和科学态度。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/15/06/8ceea187/SYS202006150607180650233183_ST/SYS202006150607180650233183_ST.001.png" width="600" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴在实验课上，你应具备哪些科学态度？掌握哪些探究方法？_______</p><p>⑵我们学习了各种环境中的动物形态、结构和功能相关知识，你形成了哪些生物学基本观点？_______（至少写出两项）</p><p>⑶“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理_______（各写两点）</p></div></div>
<div><p>【答案】应坚持实事求是的态度；科学探究既需要观察、实验、调查、测量和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作 ①结构与功能相适应的生物学观点；②生物与环境相适应的生物学观点 鱼要适应水生环境而生存，它具有一系列适应水生环境生活的特征：体形呈流线型；体表覆盖鳞片；鳞片表面有黏液；用鳃呼吸；有鳍协助游泳等。鸟具有一系列适应飞行功能的结构特征：体形呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄、坚固，有气囊辅助肺呼吸等 </p><p>【解析】</p><p>生物的形态、结构与功能相适应。生物的形态、结构、生理与环境相适应。</p><p>（1）在科学探究中，尤其是在实验中，应坚持实事求是的态度。科学探究既需要观察、实验、调查、测量和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。</p><p>（2）①结构与功能相适应的生物学观点，如：鸟类身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔；②生物与环境相适应的生物学观点，如：仙人掌的叶进化为针状，减少了体内水分的蒸发，适于干旱的沙漠生活。</p><p>（3）鱼、鸟不管从外形还是内部结构上，都适合游泳、飞行，体现生物学上结构与功能相适应的观点。鱼要适应水生环境而生存，它具有一系列适应水生环境生活的特征：体形呈流线型；体表覆盖鳞片；鳞片表面有黏液；用鳃呼吸；有鳍协助游泳等。鸟具有一系列适应飞行功能的结构特征：体形呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄、坚固，有气囊辅助肺呼吸等。</p></div>
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