内蒙古满洲里市七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那种现象不是生命现象？（ ）</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 含羞草的叶子受到刺激后合拢</p><p>C. 夏季炎热，人出汗了 D. 铜锁上长出绿色物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>秋天植物落叶属于生物能排出身体内产生的废物，故A不符合题意；含羞草的叶子受到刺激后合拢是生物能对外界刺激作出反应，故B不符合题意；夏季炎热，人出汗了，生物能排出身体内产生的废物，故C不符合题意；铜锁上长出绿色物质，不属于生命现象，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列属于生物的是</p><p>A. 溶洞中长高的石笋 B. 会弹钢琴的机器人</p><p>C. 逐年长高的小树 D. 恐龙化石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、溶洞中长高的石笋，没有生命，不具有生物的特征，不是生物，A错误；</p><p>B、会弹钢琴的机器人，没有生命，不具有生物的特征，不是生物，B错误；</p><p>C、小树能够进行呼吸、生长等，具有生物的特征，是生物，C正确；</p><p>D、恐龙化石没有生命，不具有生物的特征，不是生物，D错误。</p><p>故选：C 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（ ）</p><p>A. 能进行呼吸 B. 能对刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能排出体内的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不可以看作一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一棵树 B. 一片森林 C. 一块农田 D. 一个池塘</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．</p><p>解：A、“一棵树”，只有部分生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；</p><p>BCD、“一片森林”、“一块农田”、“一个池塘”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．</p><p>所以，不可以看作一个生态系统的是“一棵树”．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是</p><p>A. 大树底下好乘凉 B. 种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>C. 大雁南飞 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。</p><p>种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，B不符合题意；</p><p>大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意；</p><p>仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经常吹定向强风的高山上生长的树木枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。根据这一实例可以得出的推论是</p><p>A.生物与环境是相互适应的 B.环境能影响生物</p><p>C.生物的生活离不开环境 D.生物与环境相互影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时环境也影响生物，分析解答。</p><p>根据分析可知，在经常吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多。有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧。这些原因，使得这一带的树木基本上都变成了旗形树，因此旗形树冠是经常吹定向强风形成的，是环境对生物的影响。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪些生态系统有“地球之肺”之称（ ）</p><p>A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。</p><p>海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，数量庞大，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意。</p><p>农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，B不符合题意。</p><p>森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”的美称，C符合题意。</p><p>淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在杜鹃鸟的细胞中含有的能量转换器是</p><p>A.叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.线粒体 D.无法确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。所以杜鹃鸟的细胞中含有的能量转换器是线粒体。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用盐腌黄瓜，会发现黄瓜渗出水来，这些水分主要是细胞的哪个结构中渗透出来的</p><p>A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。不同结构有不同的功能特点。</p><p>细胞壁具有保护和支持作用，A不符合题意。</p><p>细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意。</p><p>细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，C不符合题意。</p><p>液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞的临时装片过程中，其视野如下图所示。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的移动装片的方向是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/1dc52b37/SYS202006080606595768878742_ST/SYS202006080606595768878742_ST.001.png" width="72" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。</p><p>在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右下方，为使物像移到视野中央，应将装片向右下方移动。故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。</p><p>海带、紫菜没有根、茎、叶的分化都属于藻类植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在玉米种子纵剖面滴加碘液会变蓝的结构是（ ）</p><p>A. 子叶 B. 胚 C. 胚乳 D. 种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>玉米种子的基本结构包括种皮、胚和胚乳。</p><p>玉米种子的基本结构包括种皮、胚和胚乳。玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是储存营养物质淀粉的结构。将一滴碘液滴在玉米种子的纵剖面上，胚乳部分将呈现出深蓝色。淀粉遇碘变蓝。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菜豆的种子由种皮和胚组成，其中胚包括哪几部分（ ）</p><p>A. 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B. 胚芽、胚轴、胚根和子叶</p><p>C. 种皮、子叶、胚乳和果皮 D. 胚芽、胚轴、胚乳和子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/21/10/ae1d17e5/SYS201810211006558807924593_DA/SYS201810211006558807924593_DA.001.png" width="135" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫对污水有一定的净化作用，是因为 ( )</p><p>A. 一个草履虫一天能吃掉4.3万个细菌 B. 它的主要食物是单细胞藻类</p><p>C. 它属于单细胞生物 D. 它可以独立的完成各项生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物的结构简单，整个身体只有一个细胞构成，是最原始、最低等的生物．常见的单细胞生物有酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫等。</p><p>据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食4.3个细菌，它对污水有一定的净化作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子植物比孢子植物对环境的适应能力更强的主要原因是( )</p><p>A. 具有发达的根、茎、叶 B. 用种子繁殖后代，且种子的生命力比孢子强</p><p>C. 保水能力强 D. 在植物界种类最多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。</p><p>孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。种子植物比孢子植物对环境的适应能力更强的主要原因是用种子繁殖后代，且种子的生命力比孢子强。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫的身体就是一个细胞，它通过哪一个结构进行气体交换？（ ）</p><p>A. 口沟 B. 收集管 C. 伸缩泡 D. 表膜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是草履虫的结构及生活，草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答。</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/1e255505/SYS201904260925043227982230_DA/SYS201904260925043227982230_DA.001.png" width="383" height="288" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，草履虫进行呼吸是通过表膜。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/03/16/08/62ef3aed/SYS202003160810211841375061_ST/SYS202003160810211841375061_ST.001.png" width="143" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.不加水，0 ℃ B.水保持在①处，25 ℃</p><p>C.水保持在①处，0 ℃ D.水保持在②处，25 ℃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>分析该同学的实验设置可知，实验①与②存在的变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。</p><p>根据分析可知：种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。</p><p>A、不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误；</p><p>B、水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误；</p><p>C、水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C错误；</p><p>D、水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物的光合作用为地球生物提供了</p><p>①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源。</p><p>A.①②③ B.②③④ C.②③④ D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。</p><p>光合作用的公式如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/1dc52b37/SYS202006080606599081298695_DA/SYS202006080606599081298695_DA.001.png" width="290" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。</p><p>②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。</p><p>③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。</p><p>由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。</p><p>故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是</p><p>A.目镜5×，物镜10× B.目镜10×，物镜40×</p><p>C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。</p><p>由分析可知，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。A、显微镜的放大倍数：5×10=50（倍）；B、显微镜的放大倍数：40×10=400（倍）；C、显微镜的放大倍数：10×15=150（倍）；D、显微镜的放大倍数：20×15=300（倍）。所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿如染”春天湖水变绿是水中的</p><p>A. 苔藓植物大量繁殖 B. 藻类植物大量繁殖</p><p>C. 蕨类植物大量繁殖 D. 种子植物大量繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，分析解答。</p><p>藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）</p><p>A. 便于用碘检验 B. 便于检验淀粉的多少</p><p>C. 有利于除去叶绿素 D. 让叶片内的淀粉运走、耗尽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对于人体结构层次的描述中正确的是（ ）</p><p>A.细胞→组织→系统→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体</p><p>C.细胞→器官→组织→系统→人体 D.细胞→器官→系统→组织→人体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于根尖的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 根尖也是由细胞构成的</p><p>B. 分生区的细胞中也有染色体</p><p>C. 一根根毛就是一个完整的细胞</p><p>D. 伸长区的细胞中没有叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根尖是由细胞构成的，A正确；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞中含有染色体，B正确；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，因此根毛不是一个细胞，是表皮细胞的一部分向外突出形成的， C错误；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，伸长区的细胞中没有叶绿体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607004785411602_ST/SYS202006080607004785411602_ST.001.png" width="349" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>A.①②③④组的胚由受精卵发育而来 B.外界条件适宜种子就能萌发</p><p>C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D.⑤和⑦为上皮组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，结合题意答题。</p><p>种子的主要结构是胚，胚由①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，A正确。</p><p>种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发，B错误。</p><p>种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C错误。</p><p>保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，⑤种皮和⑦果皮属于保护组织，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量比较正确的是</p><p>A.甲比乙重 B.乙比甲重 C.甲乙同重 D.不一定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的有关知识，据此解答。</p><p>植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有机物的过程。呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物的过程。在光下既进行呼吸作用又进行光合作用，在黑暗处植物只进行呼吸作用。白天，光照充足，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，甲、乙叶片经过一天的光合作用积累了一定的有机物。傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。叶片乙经过一夜的时间通过呼吸作用将其内的部分有机物分解掉，质量减少。因此甲比乙重。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探索光合作用的产物实验，正确的顺序是（ ）</p><p>①将植物在黑暗处放上一昼夜 ②将处理的叶片在酒精中水浴加热 ③观察叶片各部分的颜色有何不同 ④将叶片的一部分遮光处理 ⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液</p><p>⑥在光照放置3至4小时</p><p>A.①⑤②⑥④③ B.①④⑥②⑤③</p><p>C.⑥①④②⑤③ D.⑤②①⑥④③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①将植物在黑暗处放上一昼夜、④将叶片的一部分遮光处理、⑥在光照下放置3至4小时、②将处理的叶片在酒精中水浴加热、⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液、③观察叶片各部分的颜色有何不同。因此探索光合作用的产物实验，正确的顺序①④⑥②⑤③。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908499591727163_ST/SYS201905140908499591727163_ST.001.png" width="185" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄</p><p>B. 此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊</p><p>C. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠</p><p>D. 此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题 此装置放在暗处几小时，植物通过呼吸作用及时放出二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，A正确；叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在光下几小时，植物进行光合作用吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，B错误；在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，C正确；此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，D正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607009300104403_ST/SYS202006080607009300104403_ST.001.png" width="375" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607009300104403_DA/SYS202006080607009300104403_DA.001.png" width="398" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。</p><p>水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。</p><p>满江红属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不产生种子，一般用孢子繁殖。</p><p>葫芦藓属于苔藓植物，一般有茎和叶，没有真正的根，只有假根，体内无输导组织，植株长的矮小。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将花发育成果实的过程中，结构所发生的变化对应连线</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607010821552917_ST/SYS202006080607010821552917_ST.001.png" width="192" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607010821552917_DA/SYS202006080607010821552917_DA.001.png" width="212" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607010821552917_DA/SYS202006080607010821552917_DA.002.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>由分析可知，在果实与种子的形成中，受精卵发育成胚，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。___。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。</p><p>实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。</p><p>故答案为：错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，具有动物细胞的结构。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的生长是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织。</p><p>生物体能够由小长大是生物生长的特性，生物的生长一靠细胞数目的增多二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。故生物体的生长是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾等的无机盐．</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苔藓植物常被当做监测空气污染程度的指示植物。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。故把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的芽都能发育成枝条。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。故答案为：B</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】由于根吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用，所以经导管运输的时候方向是向上的。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米花的传粉需要风作为媒介 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。</p><p>玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点是与玉米花的传粉需要风作为媒介相适应的。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察草履虫的实验时，发现其体内有一些绿色的结构，这些结构是叶绿体。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的蒸腾作用有其重要的意义，思考判断。</p><p>蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的蒸腾作用有关，与光合作用无关。题干说法错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】__是构成生物体的基本单位．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞</p><p>【解析】</p><p>试题除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】裸子植物的种子外面没有___________包被，所以它没有果实。</p></div></div>
<div><p>【答案】果皮</p><p>【解析】</p><p>裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答。</p><p>根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，外面无果皮包被着；被子植物种子外面有果皮包被着，能形成果实。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蒸腾作用的主要器官是_____，气孔是由两个______________所构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶 保卫细胞 </p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程； </p><p>植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，主要器官是叶片，叶片上有气孔是水分散失的门户，气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的。因此，蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是由两个保卫细胞所构成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕 食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。</p><p>（1）请写出上述资料中的一条食物链：________________________________________________ </p><p>（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？_____________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】草→牛或草→土蜂→田鼠→猫 三叶草的数量会减少 </p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出：三叶草→牛，草→土蜂→田鼠→猫，两条食物链。</p><p>（2）在食物链：三叶草→土蜂→田鼠→猫中，如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法传粉，最后就会导致三叶草的数量减少了。生物关系如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607020660612775_DA/SYS202006080607020660612775_DA.001.png" width="200" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察两组实验装置，甲实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了____________，乙实验装置可用来检验光合作用产物是____________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607022041308547_ST/SYS202006080607022041308547_ST.001.png" width="164" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 氧气 </p><p>【解析】</p><p>植物的呼吸作用产生二氧化碳，光合作用产生氧气。</p><p>甲装置中的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，使瓶中的二氧化碳增多，当向瓶内慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就会沿着弯曲的玻璃管进入盛有澄清的石灰水的试管中，发生了化学反应，生成了碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，因此乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳。</p><p>氧气有助燃的性质，乙装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气，但是产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄是我们经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答下列有关番茄的问题：</p><p>（1）番茄幼苗植株主要是由哪些器官构成的：__________________________。</p><p>（2）番茄在储存中如果表皮破损，就会很快腐烂，这是因为失去了表皮的________作用。</p><p>（3）将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于________组织和____________组织。</p><p>（4）对于番茄植株而言，番茄是这棵植株的_________，番茄中的“籽”是________，它们都与繁殖后代有关。</p></div></div>
<div><p>【答案】根茎叶 保护 营养 输导 果实 种子 </p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次，细胞→组织→器官→植物体，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。</p><p>（1）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。番茄幼苗植株主要有根、茎、叶三种器官。</p><p>（2）（3）植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织。如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的保护作用；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。</p><p>（4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶与营养物质的吸收和运输有关，是营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关，是生殖器官。番茄是这棵植株的果实，番茄中的“籽”是种子。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面短文，回答下列相关问题</p><p>森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607025204305576_ST/SYS202006080607025204305576_ST.001.png" width="170" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整。_____________（在图上用箭头和直线表示）</p><p>（2）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为________________。</p><p>（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_____________和___________________。</p><p>（4）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是________________。</p><p>（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中的_________数量会随之增加，经过一段时间，鼠类的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_____________能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607025204305576_DA/SYS202006080607025204305576_DA.001.png" width="111" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 生态因素 分解者 非生物部分 捕食和竞争 狐和鹰 自动调节 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）杂食性的鸟不但以昆虫为食，还以绿色植物为食。因此，需补画的食物链为“绿色植物→杂食性鸟”，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607025204305576_DA/SYS202006080607025204305576_DA.002.png" width="154" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（2）生态系统中影响生物生存的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为生态因素。</p><p>（3）该生态系统中有绿色植物（生产者），各种动物（消费者），要想成为一个完整的生态系统，缺少非生物成分和分解者。</p><p>（4）杂食性的鸟以昆虫为食，两者是捕食关系；杂食性的鸟和昆虫都以绿色植物为食，两者是竞争关系。</p><p>（5）若鼠的数量增多，鹰和狐会因食物的增加而在短时间内数量增加。而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量又会随着绿色植物数量的减少而减少。生态系统中生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态，因为生态系统具有自动调节功能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607028026597120_ST/SYS202006080607028026597120_ST.001.png" width="321" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A表示___________。</p><p>（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]_______和无机盐在体内的运输。</p><p>（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]_________中，这些能量通过__________作用释放出来，为植物生命活动提供动力。</p><p>（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的__________，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的__________起到了重要作用。</p><p>（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可） _________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 水分 ③有机物 呼吸作用 二氧化碳 碳氧平衡 合理密植，增加光照时间等 </p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。</p><p>（2）绿色植物光合作用反应式可表示为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607028026597120_DA/SYS202006080607028026597120_DA.001.png" width="290" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。</p><p>（1）根据光合作用的反应式可知，光合作用的场所为叶绿体，叶绿体为光合作用提供了色素和酶，即图中A表示叶绿体。</p><p>（2）蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了①水和无机盐的运输。</p><p>（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在③有机物中的过程，称为光合作用。这些能量通过呼吸作用释放出来，为植物生命活动提供动力。</p><p>（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡。</p><p>（5）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。施用农家肥，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，有利于农作物产量的提高。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图一所示。回答下列问题：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607029839321301_ST/SYS202006080607029839321301_ST.001.png" width="324" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①是由种子的_____发育而来，幼苗B吸水的主要部位是根尖的________。A能萌发成幼苗除了环境条件外，还需要一定的自身条件___________________________。</p><p>（2）桔开花后，成熟的花粉从[ ]________中散放出来。</p><p>（3）E由D图中的发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。</p><p>（4）从E可判断“桔”属于_________________（填“裸子植物”或“被子植物”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚芽 成熟区 胚是完整有活性，渡过休眠期 ⑤花药 ④ 器官 被子植物 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是茎和叶、②是根、③是花丝、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实，据此分析解答。</p><p>（1）种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分，其中胚芽发育成①茎和叶；幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。</p><p>（2）传粉是成熟花粉从雄蕊⑤花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。</p><p>（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。因此E果实是由D图中的④子房发育而来。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。E果实在植物体结构层次上属于器官。</p><p>（4）桔的种子外有果皮包被，因此属于被子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/08/06/394ce132/SYS202006080607031931368406_ST/SYS202006080607031931368406_ST.001.png" width="314" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在制作图B的临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是_____________ 。</p><p>（2）用显微镜观察制作好的临时装片，若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的 [    ]________________。</p><p>（3）图中能控制物质进出的结构是，控制着细胞生命活动的结构是[ ____]</p></div></div>
<div><p>【答案】生理盐水 ⑤细准焦螺旋 ⑦ ⑧ </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是物镜，②是遮光器，③是目镜，④粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋，⑥细胞壁，⑦细胞膜，⑧细胞核，⑨液泡，⑩细胞质。</p><p>（1）动物的细胞不同于植物细胞，细胞结构没有细胞壁和液泡。因此B是动物细胞。制作动物细胞临时装片时,需滴浓度为0.9%的生理盐水,该浓度和动物细胞液的浓度相近,从而可以保持细胞的正常形态。</p><p>（2）细准焦螺旋和粗准焦螺旋，都可调节镜筒的升降。细准焦螺旋还有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像。用显微镜观察制作好的临时装片，若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的⑤细准焦螺旋。</p><p>（3）⑦细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；⑧细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着细胞的生命活动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。</p><p>(1)在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带一个土坨。其中①②措施的目的是降低植物的_______________,措施③的目的是保护植物的__________________。</p><p>(2)为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温室</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳浓度</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.03%</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.1%</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.1%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20 ℃</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20 ℃</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30 ℃</p></td></tr></table><p> </p><p>①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____________组作为对照。</p><p>②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的______________高。</p><p>③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验?___________，原因是________________。</p><p> ④经过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的____________作用降低，减少对体内有机物的分解。</p></div></div>
<div><p>【答案】 蒸腾作用 幼根和根毛 B、C 二氧化碳浓度 否 有两个实验变量 呼吸</p><p>【解析】试题分析：（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位；（2）该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验。</p><p>（1）移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活；（2）①要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验；②二氧化碳是光合作用的原料，温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快；③要探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验，对照实验只有一个变量，而A、C两组实验中存在两个变量，不能确定实验结果是由哪个因素引起的，因此A、C两组不能作为一组对照实验；应用表中的A、B两组作为对照实验来探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响；④呼吸作用消耗有机物，夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位同学在显微镜下观察玻片标本时发现视野里有一个黑点，请你帮他判断黑点存在位置是在哪里？______________________________________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】先转动目镜若污点不动，再移动玻片，若污点还是不动，说明污点在物镜上</p><p>【解析】</p><p>用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜、物镜或移动玻片。</p><p>显微镜视野中的污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈对这句话的理解__________________________________________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物,通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。如果没有绿色植物,其他生物就会饿死。所以说,绿色植物是生物圈的基石</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。如果没有绿色植物，其他生物就会饿死。其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。所以说绿色植物是生物圈的基石。</p></div>
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