甘肃省定西市渭源县蒲川中学七年级上学期第二阶段检测生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物共同特征的是（ ）</p><p>A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对刺激作出反应</p><p>C. 生物体都由细胞构成 D. 生物的生活需要营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”诗中使江水变绿的生物是（ ）</p><p>A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物属于孢子植物，其主要特征是：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。据此答题。</p><p>藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物，A符合题意。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，适宜生活在阴暗潮湿的环境中，B不符合题意。</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，适宜生活在阴暗潮湿的环境中，C不符合题意。</p><p>绿色水生小昆虫属于动物，动物体内没有叶绿体，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含</p><p>A.磷、硫、镁的无机盐 B.氮、磷、钾的无机盐</p><p>C.钙、铁、锌的无机盐 D.碳、氢、氧的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。</p><p>植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，属于被子植物的是（ ）</p><p>①椰子 ②杨树 ③侧柏 ④水杉 ⑤水稻 ⑥玉米</p><p>A.①②⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。③侧柏、④水杉种子裸露，属于裸子植物；①椰子、②杨树，⑤水稻，⑥玉米的种子外有果皮包被，属于被子植物。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜果实中有多粒种子，这是因为花的结构中有多个（ ）</p><p>A.胚珠 B.子房 C.子房壁 D.柱头</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。</p><p>受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606425485657791_DA/SYS202006110606425485657791_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子。这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大米播种到地里，不能萌发的原因是（ ）</p><p>A.地里的水不足 B.外界温度太低</p><p>C.种皮没有了 D.胚被破坏了</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，播种大米不能萌发的原因是“胚被破坏了”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芽中发育成幼叶的结构是（ ）</p><p>A.芽 B.芽原基 C.叶原基 D.芽轴</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>枝芽的结构和作用如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606428298836429_DA/SYS202006110606428298836429_DA.001.png" width="432" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>有分析可知，芽原基将来发育成侧芽；叶原基将来发育成幼叶；芽轴将来发育成茎；</p><p>芽将来能够发育成枝条。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）</p><p>A. 分生组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根尖的分生区和芽尖的芽原基都属于分生组织，具有分裂能力。</p><p>分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，根尖的分生区和芽尖的芽原基都属于分生组织，因此具有分裂能力，A正确；营养组织具有储存营养物的功能，保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在根、茎、叶的表面都有保护组织的分布；输导组织具有运输物质的作用，导管是运输水分和无机盐的，筛管是运输有机物的。BCD均错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列哪种生物中DDT含量最多的是（ ）</p><p>A. 藻类 B. 大鱼 C. 小鱼 D. 小虾</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。</p><p>在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“藻类→小虾→小鱼→大鱼”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，大鱼的级别最高，含DDT量最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）</p><p>A. q B. d C. b D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。</p><p>（2）做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看到的就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”。所以玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是“d”。B正确；</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（ ）</p><p>A. 减少呼吸作用 B. 减少水分散失 C. 加强蒸腾作用 D. 减弱光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。故B的叙述是正确的。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（ ）</p><p>A.刚采下的幼嫩种子 B.已经度过休眠期的种子</p><p>C.正在进行休眠的种子 D.刚采下的即将成熟的种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有胚发育所需的营养物质。</p><p>种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有胚发育所需的营养物质。刚采的幼嫩种子、刚采下的快成熟的种子，都还没有完全成熟，不能萌发；正在进行休眠的种子也不能萌发，只有已经度过休眠期的种子能萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（ ）</p><p>A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性。而蛋白质、脂肪、水遇到碘液没有这个特性。所以遇到碘液会变成蓝色的是淀粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是</p><p>A. 合成有机物，储存能量</p><p>B. 分解有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．</p><p>解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>合成有机物<br />储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互影响<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物<br />释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对农作物进行合理密植主要是为了</p><p>A. 提高农作物对水分的吸收 B. 提高农作物对土壤中肥料的利用</p><p>C. 提高农作物的蒸腾作用 D. 提高农作物的光能利用率</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植。</p><p>合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（ ）</p><p>①淀粉是光合作用的产物 ②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 ③光合作用产生了氧 ④二氧化碳是光合作用的原料</p><p>A.①② B.①③ C.③④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。</p><p>绿叶只有在光下才能进行光合作用制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了：光合作用的条件之一是光，产物有淀粉，因此①②正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）</p><p>A. 温度低，减少细菌病害</p><p>B. 温度低，促进光合作用积累</p><p>C. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少</p><p>D. 温度低，蒸腾作用弱</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。</p><p>温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对维持大气中碳—氧平衡起作用的是绿色植物的（）</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。</p><p>A、绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，A符合题意。</p><p>B、生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征，B不符合题意。</p><p>C、植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，C不符合题意。</p><p>D、吸收作用是指根系对水分的吸收，与碳-氧平衡无关，D不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子植物包括两大类群：______和______。</p></div></div>
<div><p>【答案】裸子植物 被子植物 </p><p>【解析】</p><p>种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题。</p><p>种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物都结种子，靠种子繁殖后代，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发的环境条件是_________、__________、____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】适量的水分 充足的空气 适宜的温度 </p><p>【解析】</p><p>本题考查了种子萌发的外部条件，是一道基础题。</p><p>种子萌发的外界环境条件有：适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片的结构是由_____、_____和_____三部分组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】表皮 叶肉 叶脉 </p><p>【解析】</p><p>叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮包括上表皮和下表皮。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/14/08/665766f0/SYS201912140804543645912088_DA/SYS201912140804543645912088_DA.001.png" width="505" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，属于营养组织。叶脉里有导管和筛管。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用_____能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出_____的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】光 氧气 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叫作光合作用。光合作用的反应式是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/67578307/SYS202005251959286815956748_DA/SYS202005251959286815956748_DA.001.png" width="290" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞中有两大类物质，一类是_____；另一类是_____，如糖类、脂质、蛋白质等。</p></div></div>
<div><p>【答案】无机物 有机物 </p><p>【解析】</p><p>细胞中的物质可以分为两大类，一类是无机物，一类是有机物。</p><p>组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：有机物和无机物。有机物一般有碳元素组成的碳链结构，分子比较大，一般能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等；无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，如水、无机盐等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】幼根的生长一方面靠_____细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面要靠_____体积的增大。</p></div></div>
<div><p>【答案】分生区 伸长区 </p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。</p><p>分生区--被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。</p><p>伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。</p><p>成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的原故。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收水分的部位主要是根尖的_____，这个区域生有大量的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】成熟区 根毛 </p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。</p><p>分生区--被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。</p><p>伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。</p><p>成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔</p><p>【解析】</p><p>气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。</p><p>植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请用直线将相应的名称联系起来．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8a915e96/SYS201712302242038236478459_ST/SYS201712302242038236478459_ST.001.png" width="248" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8a915e96/SYS201712302242038236478459_DA/SYS201712302242038236478459_DA.001.png" width="257" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．</p><p>解：黄花菜属于花，白菜属于叶，绿豆属于种子，胡萝卜属于根，西瓜属于果实，甘薯属于茎．</p><p>故答案为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8a915e96/SYS201712302242038236478459_DA/SYS201712302242038236478459_DA.001.png" width="257" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用直线连起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/12d3e9e8/SYS201806202242489636469651_ST/SYS201806202242489636469651_ST.001.png" width="421" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/12d3e9e8/SYS201806202242489636469651_DA/SYS201806202242489636469651_DA.001.png" width="355" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】试题分析：当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606440178729466_ST/SYS202006110606440178729466_ST.001.png" width="252" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中，_____（填名称）将来发育成果实，它内部的胚珠将来发育成_____。</p><p>（2）和 组成了雄蕊。</p><p>（3）柱头， _____和[ 9 ] _____组成了雌蕊。</p><p>（4）能产生花粉的是_____,其上的花粉落到雌蕊柱头上的过程，叫做_____。</p><p>（5）受精是胚珠里面的卵细胞与花粉管中的精子结合形成了_____的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】子房 种子 2 7 8 花柱 子房 花药 传粉 受精卵 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1柱头，2花丝，3萼片，4胚珠，5花柄，6花瓣，7花药，8花柱，9子房。</p><p>（1）子房受精后的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606440178729466_DA/SYS202006110606440178729466_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子。</p><p>（2）图中7是花药，2是花丝，二者构成雄蕊，里面含有花粉，能产生精子，和卵子结合形成受精卵。</p><p>（3）柱头、8花柱和9子房共同组成雌蕊，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。</p><p>（4）7花药能产生花粉，成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程，称为传粉。</p><p>（5）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/02/06/d2d43232/SYS202006020607536795858953_ST/SYS202006020607536795858953_ST.001.png" width="132" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）标号________所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。</p><p>（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号_______所示部分发育而来。</p><p>（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有______。</p><p>（4）大豆种子萌发时，④主要起__________________作用。</p><p>（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑥ ① 胚乳 提供营养物质 空气 </p><p>【解析】</p><p>大豆种子结构如图所示，各结构的名称是：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。</p><p>（1）种子的主要部分是胚，即图示中的⑥所示结构，又是新植物体的幼体。</p><p>（2）在种子的萌发过程中，由胚根发育成根，由胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。豆类种子萌发时，首先胚根突破种皮，将来发育成根，与此同时，子叶以下的胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的幼茎，而胚芽在种子萌发出土前夹在两片子叶之间，并没有生长，因此平常我们吃的豆芽菜可供食用部分由①胚轴发育而来的。</p><p>（3）大豆属于双子植物，与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳。</p><p>（4）大豆种子的④子叶肥厚，储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。</p><p>（5）种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。将种子浸泡在水里，种子与外界空气隔绝了，种子会因为缺少空气而不萌发。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统中的部分生物，据图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606442521936512_ST/SYS202006110606442521936512_ST.001.png" width="387" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中最长的食物链是：_____。</p><p>（2）和鼠有关系的食物链有_____条。</p><p>（3）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和_____，数量减少的生物有_____ 。</p><p>（4）要构成一个生态系统还缺少_____和非生物部分。</p></div></div>
<div><p>【答案】草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 3 青蛙 草（或蜘蛛或食草昆虫） 分解者 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）该图中的食物链有：①草→兔→狐；②草→兔→猫头鹰；③草→鼠→狐；④草→鼠→猫头鹰；⑤草→鼠→蛇→猫头鹰；⑥草→食虫昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；⑦草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；⑧草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；⑨草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共9条。最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。</p><p>（2）从（1）可以看出跟鼠有关系的食物链是：草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；共3条。</p><p>（3）从图中可以看出，蛇以鼠和青蛙为食，蛇的数量减少，短期内鼠和青蛙会因为天敌的减少而数量增加；随着鼠和青蛙数量的增加，草、蜘蛛、食草昆虫，会因天敌数量的增加而减少。</p><p>（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中草是生产者，动物是消费者，因此除图中生物外，构成一个完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造有机物实验，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606444302165074_ST/SYS202006110606444302165074_ST.001.png" width="541" height="256" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A图黑影表示的实验操作是_____，其目的是_____。</p><p>（2）B图是在植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片遮住，目的是_____。</p><p>（3）描述D图的实验操作_____ ，现象_____。</p><p>（4）F图是在叶片上滴加_____，遮光部分的现象是_____，未遮光部分的现象是_____。</p><p>（5）这个实验证明_____是光合作用的产物，同时也证明_____是光合作用的必要条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】在黑暗处放一昼夜 消耗完叶片中的淀粉 形成对照 水浴加热（隔水加热） 叶片由绿色变为黄白色 碘液 不变色 变蓝色 淀粉 光 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。</p><p>（1）A图黑影表示的实验操作是：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转走和耗尽。</p><p>（2）在实验的时候，把叶片的上、下两面遮盖起来的目的是让这部分叶片不能见到光，这样遮盖部分与未遮盖部分就形成了对照组，唯一的变量就是光，这种设计方法在实验中叫做对照实验。</p><p>（3）D图的实验操作是水浴加热（隔水加热）：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。</p><p>（4）F图是在叶片上滴加碘液，观察叶片颜色发生的变化。遮光部分的现象是不变色，未遮光部分的现象是变蓝色。</p><p>（5）观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，叶片遮光部分，遇碘不变蓝；得出结论：淀粉是光合作用的产物；光是植物体进行光合作用的必要条件。</p></div>
页:
[1]