湖北省黄石市大冶市--八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一选项是腔肠动物和扁形动物共有的特征（ ）</p><p>A.身体呈两侧对称 B.身体呈辐射对称</p><p>C.体表有刺细胞 D.有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门。</p><p>AB、腔肠动物身体呈辐射对称；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，AB不符合题意。</p><p>C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有刺细胞，C不符合题意。</p><p>D、腔肠动物和扁形动物都有口无肛门，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运动是动物区别于植物的一大特征，蚯蚓靠（ ）辅助运动</p><p>A.纤毛 B.刚毛 C.鞭毛 D.疣足</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，靠肌肉和刚毛运动，体壁进行呼吸。</p><p>蚯蚓的身体有许多体节组成，靠近身体的前端有环带。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。因此蚯蚓的运动要靠身体的肌肉收缩、舒张和刚毛的相互配合来完成。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】节肢动物的体表具有（ ）</p><p>A.角质层 B.外套膜 C.外骨骼 D.贝壳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。</p><p>节肢动物的体表有外骨骼。外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。角质层是线形动物的特征之一，外套膜和贝壳属于软体动物的额特征。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物属于鱼类的是（ ）</p><p>A.章鱼 B.比目鱼 C.墨鱼 D.鯨鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>AC、章鱼、墨鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物，AC不符合题意。</p><p>B、比目鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，B符合题意。</p><p>D、鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌的叙述不正确的是（ ）</p><p>A.细菌细胞中含有染色体 B.细菌细胞中含有DNA</p><p>C.细菌细胞中无成形的细胞核 D.细菌靠分裂进行生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；细菌的繁殖方式是分裂生殖；细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，生活方式是异养。</p><p>A、染色体只存在于真核生物的细胞中，细菌只有DNA的集中区域，没有染色体，A错误。</p><p>B、细菌细胞中含有DNA，具有遗传作用，B正确。</p><p>C、细菌细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物，C正确。</p><p>D、细菌的繁殖方式是分裂生殖，繁殖速度很快，D正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物属于真菌的是（ ）</p><p>A.大肠杆菌 B.肺炎双球菌</p><p>C.霍乱弧菌 D.黄曲霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；细菌只有有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA的集中区域，无成形的细胞核。</p><p>ABC、大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌，细胞内没有成形的细胞核，属于细菌，ABC不符合题意。</p><p>D、黄曲霉菌有成形的细胞核，属于真菌，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】溴麝香草酚蓝遇二氧化碳后，溶液会由蓝色变成黄色。向养有金鱼的鱼缸中放入适量的溴香草酚蓝溶液，一段时间后，鱼缸中的水变成了黄色，是因为下列哪项生命活动引起的（ ）</p><p>A.呼吸作用 B.光合作用 C.分解作用 D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。</p><p>向养有金鱼的鱼缸中放入适量的溴香草酚蓝溶液，一段时间后，鱼缸中的水变成了黄色。说明水中的二氧化碳增多。在呼吸作用、光合作用、分解作用、吸收作用中，呼吸作用吸收氧气，呼出二氧化碳，可使水中的二氧化碳增多。所以A符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于动物在生态系统中的作用的叙述不正确的是（ ）</p><p>A.动物对维持生态系统的平衡有重要作用</p><p>B.动物能帮助植物传粉</p><p>C.动物能帮助植物传播种子</p><p>D.没有动物生态系统的物质循环就无法进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用，A正确。</p><p>BC、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，BC正确。</p><p>D、生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，D错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ）</p><p>A.哺乳动物都以胎生的方式繁殖后代</p><p>B.胎生提高了哺乳动物的产仔率</p><p>C.哺乳是哺乳动物特有的特征</p><p>D.体温恒定是哺乳动物特有的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。</p><p>A、绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，但鸭嘴兽就是卵生的哺乳动物，A错误。</p><p>B、胎生提高了哺乳动物成活率，不是提高产仔率，B错误。</p><p>C、哺乳是哺乳动物特有的特征，其他动物不具备，C正确。</p><p>D、鸟类和哺乳类都体温恒定，D错误。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物多样性的是（ ）</p><p>A.生物形态的多样性</p><p>B.生物种类的多样性</p><p>C.生态系统的多样性</p><p>D.基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。所以生物形态的多样性不属于生物多样性。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是人曲肘动作和伸肘动作示意图，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/02/06/1760de4e/SYS202007020607361619834648_ST/SYS202007020607361619834648_ST.001.png" width="311" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图B表示伸时动作，此时_____肌处于收缩状态。</p><p>（2）做屈肘和伸肘运动时，骨骼肌接受了_____传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动，运动消耗的能量来自于肌细胞内_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】② 肱三头肌 神经 有机物的氧化分解 </p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。图中①肱二头肌，②肱三头肌。</p><p>（1）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。图B表示伸时动作，完成该动作①肱二头肌处于舒张状态，②肱三头肌处于收缩状态。</p><p>（2）完成运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用）。运动是以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力形成的；而运动需要消耗能量，能量来自于肌肉细胞内有机物的氧化分解。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然新鲜，另一瓶变质：接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙)，数日后，瓶中肉汤也变质，请回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/02/06/1760de4e/SYS202007020607362940561800_ST/SYS202007020607362940561800_ST.001.png" width="429" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图中对照组是______瓶。</p><p>（2）A瓶煮沸的目的是______甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。</p><p>（3）鹅颈烧瓶实验得出的结论是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】B 杀灭细菌 细菌的有无 肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（2）巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。</p><p>（1）（2）甲图A瓶煮沸，即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B没有煮沸，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶，B瓶起对照作用；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。A瓶煮沸的目的是杀菌，甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌的有无。</p><p>（3）鹅颈烧瓶实验得出的结论是：肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从分类学的角度来说娃娃鱼是鱼吗?请说明理由。_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】娃娃鱼不是鱼，因为鱼是用鳃呼吸的，而娃娃鱼的成体是用肺呼吸</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，属于两栖类。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳。所以娃娃鱼不是鱼，因为鱼是用鳃呼吸的，而娃娃鱼的成体是用肺呼吸。</p></div>
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