湖北省麻城思源学校八年级9月月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫的显著特征是 （ ）</p><p>A. 身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 身体呈两侧对称，有口无肛门</p><p>C. 身体呈圆柱形，有口有肛门 D. 身体呈圆筒形，身体分节</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱿鱼称“鱼”而非鱼，而有些动物不称“鱼”而属鱼，如下列动物中的( )</p><p>A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>（2）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等。</p><p>海豚、海狮、海豹，都用肺呼吸，胎生哺乳，都属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。因此属于鱼类的是海马。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两侧对称的体型是从什么动物开始的</p><p>A、腔肠动物 B、扁形动物 C、线形动物 D、环节动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物的身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，内有消化腔，A错误；扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，B正确；线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，C错误；环节动物的身体由环状体节构成，不是两侧对称，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】河蚌的呼吸器官是 （ ）</p><p>A. 鳃 B. 肺 C. 贝壳 D. 外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。</p><p>河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下对动物生活习性的叙述中，正确的是 （ ）</p><p>A. 所有鸟类都能飞行 B. 凡是在水中生活的，都是鱼类</p><p>C. 在水中生活的动物一定用鳃呼吸 D. 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查各种动物的形态结构和生理特征，结合各种动物的特征进行分析作答。</p><p>鸵鸟具有鸟类的特征，但鸵鸟由于体重的原因不会飞，A错误。</p><p>鱼类大都生活在水中，除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，B错误。</p><p>鲸鱼生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，C错误。</p><p>蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管，适于气体交换，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点是（ ）</p><p>A. 节肢动物 B. 昆虫 C. 环节动物 D. 鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>昆虫的主要特征，即：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅等。</p><p>节肢动物的特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，A不符合题意。</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、三个单眼、一对复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用；一般有两对翅和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，B符合题意。</p><p>环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，C不符合题意。</p><p>鸟类的特征是体表被羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼在水中可以穿越任何激流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的</p><p>A.鳃 B.侧线 C.胸鳍 D.尾鳍</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达。从鱼体的外面可以看到。在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条。这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管。管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，所以B正确。</p><p>A、鳃是鱼进行呼吸的器官，A错误；CD、胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向，CD错误。</p><p>所以答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物是指（ ）</p><p>A. 幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物</p><p>B. 既能生活水中，又能生活在陆上的动物</p><p>C. 幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物</p><p>D. 幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：两栖动物的幼体只能生活在水中，A错误；</p><p>有的爬行动物如乌龟，既能生活在水中，也能生活在陆地上，B错误；</p><p>两栖动物的成体既能生活在水中，也能生活在干旱的陆地，C错误；</p><p>两栖动物幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】节肢动物适应陆地生活的重要原因是</p><p>A. 身体分部 B. 足和触角分节 C. 具有外骨骼 D. 具有足和翅</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，是其适应陆生生活的最重要原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】5月份，苏州疾病控制中心在网上发布公告，号召全体市民一旦发现钉螺一定要及时打电话上报，识螺、报螺有奖．控制中心如此重视查灭钉螺的原因是（ ）</p><p>A. 钉螺是血吸虫病的病原体 B. 钉螺里有血吸虫的成虫</p><p>C. 钉螺是血吸虫病的传染源 D. 钉螺是血吸虫的中间宿主</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）血吸虫病是由血吸虫成虫寄生于人体所引起的地方性疾病，主要流行于亚、非、拉美的73个国家，患病人数约2亿．<br />（2）日本血吸虫成虫寄生于人或哺乳动物的肠系膜静脉中，虫体移行到肠壁的小血管中产卵．大部分虫卵随血液流入肝脏，另一部分虫卵损害肠壁掉入肠腔随粪便排出体外．虫卵在水中孵化出毛蚴，毛蚴遇到钉螺便钻入螺体，并在螺体内发育成胞蚴，一个胞蚴又可发育成千上万条尾蚴．成熟的尾蚴从蚴体中逸出，浮游在水面，若遇到人或牛、羊、猪等哺乳类动物，便侵入皮肤脱去尾巴，变成童虫，移行至门静脉系统寄生，在21天内为童虫阶段，22天后发育为成虫，完成了一个生长发育周期．这就是血吸虫的生活史．</p><p>血吸虫的生活史是虫卵→毛蚴→钉螺→尾蚴→成虫（雄虫、雌虫），因此控制中心如此重视查灭钉螺的原因是钉螺是血吸虫的中间宿主．故选：D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。图是蚯蚓的外形图，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/01/08/aa6c1a52/SYS202002010809055364949394_ST/SYS202002010809055364949394_ST.001.png" width="86" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）结构B是蚯蚓的_____，由此可断定A是蚯蚓的_____(填“前”或“后”)端。</p><p>（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于_______动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 _____________动物。</p><p>（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是（_______）</p><p>A、土壤中食物缺乏 B、得不到足够的氧气</p><p>C、雨后喜欢晒太阳 D、承受不了湿土压力</p></div></div>
<div><p>【答案】环带 前端 环节 无脊椎 B </p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。</p><p>（1）蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的B环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，因此A是前端。<br />（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。脊椎动物：身体内由脊椎骨组成的脊柱。因此，蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于环节动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物.</p><p>（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，土壤中充满了雨水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地，故B符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙的幼体在水中生活，用__________呼吸。青蛙的呼吸器官结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌_______，湿润的皮肤里密布_______，也可进行气体交换，以辅助_______呼吸。青蛙是雌雄异体动物，进行________受精（填“体内”或“体外”）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/01/08/aa6c1a52/SYS202002010809056885500881_ST/SYS202002010809056885500881_ST.001.png" width="97" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】鳃 黏液 毛细血管 肺 体外 </p><p>【解析】</p><p>两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体既能在陆地上生活，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。</p><p>青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。<br />青蛙是雌雄异体动物，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞产在水中，进行体外受精，为提高受精效率，雌雄青蛙要进行抱对。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为鸟体内的部分结构示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/01/08/aa6c1a52/SYS202002010809058437952366_ST/SYS202002010809058437952366_ST.001.png" width="159" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写各部分的结构名称。①___________ ②___________ </p><p>（2）鸟类特有的呼吸方式是_______________，这种呼吸方式的意义是可以提高气体交换的效率。</p><p>（3）鸟类和兔子一样，都属于恒温动物。兔子这类动物的主要特点是_______和 ______ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】气囊 肺 有气囊辅助肺呼吸（或填“双重呼吸”） 胎生 哺乳 </p><p>【解析】</p><p>鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。<br />图中①是气囊，②是肺。</p><p>（1）观图可知，①是气囊，②是肺。<br />（2）鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。<br />（3）鸟类和兔子一样，都属于恒温动物。兔子属于哺乳动物，主要特点是胎生、哺乳。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理:  </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/01/08/aa6c1a52/SYS202002010809060219758003_ST/SYS202002010809060219758003_ST.001.png" width="539" height="240" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）丙同学的观点说明科学实验要遵循____________原则，每组对照实验只能探究______种条件对研究对象的影响。</p><p>（2）丁同学的实验方案中，B处理是探究___________在游泳中的作用. </p><p>（3）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究:将鱼分成两组，实验组的处理是___________________，对照组的处理是____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】单一变量 一 背鳍 将尾鳍捆扎 不作处理 </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）“要想知道那个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现”这说明对照实验要注意变量的唯一性，也就是单一变量原则。每组对照实验只能探究一种条件对研究对象的影响。<br />（2）由图中B可以看出，用细线捆扎鱼的背鳍，可知是探究背鳍在游泳中的作用。<br />（3）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。所以我们在设计实验时应注意要有唯一变量--尾鳍。设计对照实验验证时，实验组的处理应将尾鳍捆扎，而对照组不做任何处理。</p></div>
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