湖南省耒阳市冠湘中学八年级上学期第一次段考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是（ ）</p><p>A. 鸟类 B. 哺乳类 C. 节肢动物 D. 软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征是：身体有许多体节构成的；并且分部，体表有坚硬的外骨骼；足和触角也分节。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答。</p><p>昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关线形动物特征的描述，正确的是（    ）</p><p>A. 身体圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 B. 身体和附肢都分节，提高了运动能力</p><p>C. 身体呈圆柱形，由彼此相似的体节组成 D. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门。</p><p>线形动物身体圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，A正确；<br />线形动物身体不分节，没有附肢，而不是身体和附肢都分节，B错误；<br />线形动物身体不分节，而不是由彼此相似的体节组成，C错误；<br />线形动物有口有肛门食物残渣由肛门排出体外，而不是无肛门，食物残渣由口排出体外，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是节肢动物的共同特征（ ）</p><p>A. 身体由很多体节构成 B. 足和触角分节</p><p>C. 体表有外骨骼 D. 都分头部、胸部和腹部三部分</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）</p><p>A. 都有贝壳 B. 都有外套膜 C. 都用腹足运动 D. 都生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，软体动物的共同特征是：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中藉以获得保护，不分节，可分为头、足、内脏团三部分，表面有外套膜，常常分泌有贝壳，有的贝壳退化为内壳(乌贼)。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察蚯蚓的实验过程中，常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是（ ）</p><p>A. 保护体表湿润，有利于运动 B. 维持正常呼吸</p><p>C. 降温作用 D. 保持身体柔软让体表湿润</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。</p><p>蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察了蚯蚓的外部形态后，小萌同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述，其中错误的是( )</p><p>A. 身体分节</p><p>B. 身体前端有口，后端有肛门</p><p>C. 身体腹面粗糙，有刚毛</p><p>D. 体表有角质层</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“身体分节”、“身体前端有口，后端有肛门”、“身体腹面粗糙，有刚毛”，都属于环节动物蚯蚓的特点；蚯蚓体表裸露湿润，没有角质层。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下属于腔肠动物的是（ ）</p><p>A. 珊瑚虫 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，身体呈辐射对称。涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的下列行为属于学习行为的是( )</p><p>A. 孔雀开屏 B. 蜻蜓点水 C. 大雁南飞 D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>老马识途是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动；孔雀开屏、蜻蜓点水、大雁南飞是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水螅的刺细胞分布最多的部位是（    ）</p><p>A. 水螅的神经网上 B. 触手 C. 消化腔 D. 体壁上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>水螅身体呈指状，肉眼可以看见，口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵。水螅刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉。麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分。刺细胞集中分布在水螅的触手周围。</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】除哪项外，下列动物的消化器官很简单甚至没有专门的消化器官？（ ）</p><p>A. 绦虫 B. 蛔虫 C. 血吸虫 D. 涡虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的消化系统由口、咽、肠组成，有的没有专门的消化器官，身体有口无肛门。</p><p>绦虫、血吸虫、涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，无体腔属于扁形动物，蛔虫消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，属于线形动物，因此，除蛔虫外，其它动物的消化器官很简单甚至没有专门的消化器官，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是</p><p>A.运动器官 B.生殖器官 C.消化器官 D.感觉器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。</p><p>蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，这类寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，与寄生生活相适应。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是</p><p>A. 外套膜 B. 角质鳞片 C. 贝壳 D. 外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体分节，有外骨骼，足和触角分节，发育过程为变态发育，身体的表面有坚硬的外骨骼，据此答题。</p><p>蝉属于昆虫，昆虫身体分节，有外骨骼，足和触角分节，蝉的发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼的说法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都是鱼类的一组动物是（ ）</p><p>①章鱼   ②海马   ③中华鲟   ④娃娃鱼   ⑤鲨鱼   ⑥鲸．</p><p>A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片。</p><p>①章鱼体内没有脊柱，属于软体动物门头足纲八腕目动物，不属于鱼类；②海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；③中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一；④娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物；⑤鲨鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑥鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，故属于哺乳动物而不属于鱼类；故属于鱼类的是②③⑤，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于鱼的特征的是（ ）</p><p>A. 生活在水中 B. 体表常有鳞片覆盖</p><p>C. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D. 用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于两栖动物的是 （ ）</p><p>A. 乌龟 B. 鳄鱼 C. 大鲵 D. 鸭子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。</p><p>大鲵属于两栖类动物，两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。鳄鱼、乌龟属于爬行动物，鸭子属于鸟类。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水母和涡虫的共同特征是（ ）</p><p>A. 都是腔肠动物 B. 都是扁形动物 C. 有口有肛门 D. 有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的身体扁平，有口无肛门。</p><p>腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层。可见，水母属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，共同特点是有口无肛门。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是</p><p>A．两者所含气体成分多少相同</p><p>B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少</p><p>C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加</p><p>D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确表示生物与其气体交换部位的连线是（ ）</p><p>①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家燕——肺和气囊</p><p>A.①④ B.①② C.②④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。前肢变成翼，身体呈流线型，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，胸肌发达等。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．软体动物有11万以上，是动物界中的第二大门。</p><p>蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，其体壁经常保持湿润。家燕属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸，鸟类是体内受精。蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，用气管呼吸，气门只是气体进出的门户，体内受精。鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 胎生提高了哺乳动物的产仔率</p><p>B. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件</p><p>C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率</p><p>D. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，A错误；乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确；胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率，C正确；绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，D正确。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分共同组成的。骨骼肌在运动中的作用是</p><p>A. 支点 B. 连接 C. 动力 D. 杠杆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p><p>任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的表现属于社会行为的是（）</p><p>A. 草原上狼群集体围猎黄羊群 B. 麻雀成群飞向麦田觅食麦穗</p><p>C. 雨后青蛙集体鸣叫求偶 D. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>草原上狼群集体围猎黄羊群，表明具有明确的分工，因此属于社会行为，A符合题意；</p><p>麻雀成群飞向麦田觅食麦穗、雨后青蛙集体鸣叫求偶、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为属于先天性行为的是</p><p>A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宮</p><p>C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 蜘蛛结网</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为；蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是</p><p>A. 关节面上覆盖一层光滑软骨 B. 关节腔内有关节囊分泌的滑液</p><p>C. 关节囊周围的肌肉能够收缩 D. 关节囊及外面的韧带有一定的伸展性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节的特点是既牢固又灵活，在运动中起支点作用 。</p><p>关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，使关节灵活，A符合题意；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B符合题意；关节囊周围的肌肉能够收缩与关节既牢固又灵活的特点无关，C不符合题意；关节囊及囊里面、外面的韧带使关节牢固，D符合题意，故选C。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断题</p><p>（1）腔肠动物和扁形动物一样体壁都有三个胚层构成。（______）</p><p>（2）线形动物都是寄生的。（_______）</p><p>（3）蚯蚓的运动是靠刚毛辅助完成的。（_______）</p><p>（4）软体动物都生活在水中。（________）</p><p>（5）节肢动物和环节动物的共同特征是身体分节。（________）</p><p>（6）两栖动物是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物。（________）</p><p>（7）哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。（_________）</p><p>（8）动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（_________）</p><p>（9）动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。（_________）</p><p>（10）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（__________）</p></div></div>
<div><p>【答案】错 错 对 错 对 错 对 错 对 错 </p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。线形动物的特征是身体细长，前端有口后端有肛门。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。软体动物大多数都生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的环境中。节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的。腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的身体扁平，有口无肛门。运动系统的构成，由骨骼和肌肉组成的，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。</p><p>（1）腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层。故本题说法错误。</p><p>（2）线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类，营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多；营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群；营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活，或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活，或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色。故题干的说法是错误的。</p><p>（3）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。因此题干的说法正确。</p><p>（4）软体动物大多数都生活在水中，如：河蚌、乌贼、宝贝等；少数生活在阴暗潮湿的环境中，如蜗牛等。故软体动物都生活在水中的说法是错误。</p><p>（5）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等，可见，二者的共同点为：身体分节。故本题说法正确。</p><p>（6）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。既能生活在水中，又能生活在陆地上的不止是两栖动物，还有爬行动物。所以题干中的叙述是错误的。</p><p>（7）人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼是由多块骨连结而成，关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼起杠杆作用，肌肉起动力作用，关节起支点作用。故本题说法正确。</p><p>（8）动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，不会消退；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。故题干的说法是错误的。</p><p>（9）动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂的环境；同样，环境越复杂，要学习的行为越多，使动物更适应环境的变化，有利于自身的生存和发展。故题干说法正确。</p><p>（10）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒。故题干的说法是错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读图并按要求填空，某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/03/08/7a3e41e3/SYS202002030809248245469542_ST/SYS202002030809248245469542_ST.001.png" width="458" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是________________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于______________动物。</p><p>（2）蚯蚓是环节动物，依靠_________________________呼吸。</p><p>（3）猫在生殖发育方面的主要特点是__________________。</p><p>（4）蟾蜍的幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。</p><p>（5）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:___________________；_______________________________。鸟的体内有许多发达的_____与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为__________________。</p><p>（6）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________________。</p><p>（7）图中属于恒温动物的是__________________。</p><p>（8）蜜蜂是昆虫的一种，请写出昆虫的基本特征：______________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】体内有无脊柱 脊椎 湿润的体壁 胎生、哺乳 鳃 肺 身体呈流线型 前肢变成翼 气囊 双重呼吸 猫 蜂鸟、猫 一对触角，三对足，一般有两对翅 </p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸依靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。动物依据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物。因此，某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是体内有无脊柱。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物。</p><p>（2）蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。因此，蚯蚓是环节动物，依靠湿润的体壁呼吸。</p><p>（3）猫属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育的特点，大大提高后代的成活率。</p><p>（4）蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体是用肺呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸，是变态发育。</p><p>（5）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此，像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，鸟类适于飞行的外部形态特征: 身体呈流线型，前肢变成翼。鸟的体内有许多发达的气囊与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为双重呼吸，大大提高供氧的效率。</p><p>（6）综上分析可知，上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是猫，猫属于哺乳动物，哺乳动物是动物界中最高等的动物，更好地适应复杂多变的环境。</p><p>（7）动物依据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。图中蚯蚓，蟾蜍、蜜蜂属于变温动物，体温随环境温度的改变而改变，蜂鸟和猫属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化。</p><p>（8）昆虫的基本特征包括：昆虫身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、有1对触角、3对足，一般有2对翅等。因此，蜜蜂是昆虫的一种，昆虫的基本特征：一对触角，三对足，一般有两对翅。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读图并按要求填空，如下图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，请据图回答问题</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/03/08/7a3e41e3/SYS202002030809251828873922_ST/SYS202002030809251828873922_ST.001.png" width="510" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图B所示，每一块骨骼肌它由③__________和④__________组成的。</p><p>（2）图A中①收缩时产生动力，会牵拉骨绕____________（关节名称）活动，完成_______动作。图A中②所示肌肉的名称是____________。手提重物时，①处于______状态（收缩或舒张）。</p><p>（3）若做图B动作时，舒张的肌肉是______________（肌肉名称）。当我们用手推门时，肱三头肌处于_____________状态（收缩或舒张）。</p><p>（4）如图C所示，是哺乳动物运动系统中的关节，在运动中起___________作用。关节的基本结构包括3关节腔，2 __________和_____________ 三部分。</p><p>（5）图C中能使关节运动更灵活的是[ ]_________和关节腔内的滑液。</p><p>（6）脱臼是指图C中________从_________中滑脱出来（填数字）。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌腱 肌腹 肘关节 屈肘 肱三头肌 收缩 肱二头肌 收缩 支点 关节囊 关节面 5关节软骨 1 4 </p><p>【解析】</p><p>如图所示：①肱二头肌、②肱三头肌、③肌腱、④肌腹、1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p><p>（1）骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞构成，肌腱由结缔组织构成，具有收缩的特性。因此，如图B所示，每一块骨骼肌它由③肌腱和④肌腹组成的。</p><p>（2）骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。因此，图A中①肱二头肌收缩时产生动力，会牵拉骨绕肘关节活动，完成屈肘动作。图A中②所示肌肉的名称是肱三头肌。手提重物时，①肱二头肌处于收缩状态。</p><p>（3）屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。因此，若做图B伸肘动作时，舒张的肌肉是肱二头肌。当我们用手推门时，肱三头肌处于收缩状态。</p><p>（4）关节在运动中起支点作用，由关节面，关节囊和关节腔构成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨。因此，如图C所示，是哺乳动物运动系统中的关节，在运动中起支点作用。关节的基本结构包括3关节腔，2关节囊和关节面三部分。</p><p>（5）关节表面的关节软骨和关节囊分泌的滑液在关节腔内，能够增强关节的灵活性，减少骨与骨之间的摩擦。因此，图C中能使关节运动更灵活的是5关节软骨和关节腔内的滑液。</p><p>（6）脱臼是指图C中1关节头从关节窝中滑脱出来。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析资料，并按要求回答问题。</p><p>资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。</p><p>资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃。后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。</p><p>资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的乙酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。</p><p>（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于__________行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于_________行为。</p><p>（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的________________所决定的行为．“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于__________________________________________。</p><p>（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于______行为。蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到_________的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 学习 遗传物质 能更好地适应复杂环境的变化 社会 通讯 </p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>（1）从动物行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为是动物的一种本能，属于先天性行为，其他猴子洗红薯的行为通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。</p><p>（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，是一种本能行为。“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于更好地适应复杂的环境变化。 </p><p>（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。“蚂蚁集体灭火”的行为属于社会行为。蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到通讯的作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验探究：为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/03/08/7a3e41e3/SYS202002030809258834635426_ST/SYS202002030809258834635426_ST.001.png" width="481" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请将下面同学们的部分实验报告补充完整。</p><p>（1）探究该实验，需提出问题：___________________________________________________</p><p>（2）根据仓鼠大小制作迷宫。</p><p>（3）实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓鼠饮用。</p><p>（4）先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。记录仓鼠从入口到达出口的时间。</p><p>（5）_________________，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。</p><p>（6）将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计，绘制成柱形图，如图2所示。</p><p>（7）分析图2数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间______。可见仓鼠走迷宫获取食物的这种行为是在生活过程中，通过__________________________而获得的。</p><p>（8）为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是______。</p><p>A．每次投放不同口味的鼠粮     B．每次都减少投放鼠粮的量</p><p>C．每次更换不同结构的迷宫     D．每次在同一安静环境进行</p><p>（9）生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验，这样做的目的是_______________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】仓鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为吗 重复多次实验 越短（或越少） 生活经验和学习（要完整） D 使实验更准确，更具说服力 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题是探究实验的前提和基础。因此，探究该实验，需提出问题：仓鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为吗？</p><p>（5）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。因此，重复多次实验，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。</p><p>（7）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，动物越高等，学习能力越强，反之越弱。因此，分析图2数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间越短（或越少）。可见仓鼠走迷宫获取食物的这种行为是在生活过程中，通过生活经验和学习而获得的。</p><p>（8）每一次重复实验操作步骤应该一样，这样可以减少外来因素的干扰，避免对实验结果的影响。因此，为了保证该实验的变量唯一，做法正确的是每次在同一安静环境进行。故选D。</p><p>（9）重复实验可以减少误差，避免偶然性。因此，生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验，这样做的目的是使实验更准确，更具说服力。</p></div>
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