山东省济南市市中区七年级上学期期末生物试卷
题型:选择题※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项俗语描述了生物具有应激性()</p><p>A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 大树底下好乘凉</p><p>C. 一母生九子,连母十个样 D. 朵朵葵花向太阳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种豆得豆,种瓜得瓜,说明生物具有遗传的现象,A错误;大树底下好乘凉说明生物影响环境,B错误;“一母生九子,连母十个样”,主要描述了生物具有变异现象,C错误;葵花向日倾,体现了生物能够对外界刺激作出反应,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】不同的栖息地,生活着不同的生物群体,下列生物与其栖息地连线不正确的是</p><p>A. 骆驼——黄河三角洲 B. 大熊猫——高山竹林</p><p>C. 企鹅——南极冰原 D. 孔雀——热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。</p><p>骆驼四肢底部有厚皮可以防止被高温的沙子烫伤;驼峰内贮有较多的脂肪,分解后产生水和能量,它的体内有三个胃,第一个胃能贮水,储存水分是对干旱环境的一种适应。因此骆驼能适应干旱的沙漠环境生活,而且骆驼一般不出汗,而且尿液非常少,适于它生活在干旱的沙漠地区相适应的。而黄河三角洲雨量充沛,不符合实际情况,A符合题意。</p><p>大熊猫是食肉目动物中罕见的素食者,其食物组成的99%以上是竹子,B不符合题意。</p><p>企鹅体内脂肪较多,保温能力强,体表羽毛含绒量高保温效果好,因此企鹅适于生存在寒冷的南极冰川,C不符合题意。</p><p>孔雀喜欢成双或小群居住在热带或亚热带的丛林中,主要分布于亚洲南部,中国只有云南才有野生孔雀。孔雀平时走着觅食,爱吃黄泡、野梨等野果,也吃谷物草籽。热带或亚热带的丛林的气候特点是光照充足、雨量充沛、气温较高,D不符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列为单细胞生物的是</p><p>A. 衣藻 B. 家鸽 C. 大豆 D. 人</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物,叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。</p><p>衣藻的身体是由一个细胞构成的生物,属于单细胞生物,A正确。</p><p>家鸽、大豆、人属于多细胞生物,B、C、D错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序是 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/230ec604/SYS201905150907485434962699_ST/SYS201905150907485434962699_ST.001.png" width="254" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①</p><p>C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。</p><p>“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;</p><p>“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;</p><p>“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;</p><p>“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;</p><p>“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;</p><p>“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。</p><p>对照制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤:擦、滴、撕、展、盖、染可知这四个步骤的正确顺序应是④滴加液体、③放置表皮、①盖盖玻片、②染色。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】如图表示细胞的几种生理过程,以下叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/22/08/83409cf4/SYS201909220808045604139835_ST/SYS201909220808045604139835_ST.001.png" width="270" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①表示细胞的生长过程 B. 通过③形成了不同的组织</p><p>C. ③导致遗传物质发生了改变 D. ②表示细胞分裂,结果是细胞数目增多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。</p><p>(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。</p><p>(4)①过程表示细胞生长,②过程表示细胞分裂,③过程表示细胞分化。</p><p>A、①过程细胞数目不变,细胞体积由小变大,因此①表示细胞的生长过程,正确;</p><p>B、③过程细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此③表示细胞分化,细胞分化形成不同的组织,所以通过③形成了不同的组织,正确; </p><p>C、③细胞分化过程中遗传物质不变,而不是导致遗传物质发生了改变,错误; </p><p>D、②过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此②表示细胞分裂,结果是细胞数目增多,正确。 </p><p>故选:C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类</p><p>A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 分生组织、保护组织、输导组织</p><p>C. 上皮组织、营养组织、分生组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的特点和功能。据此答题。</p><p>保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。</p><p>营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。</p><p>分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。</p><p>输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织。<br />西红柿的果皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织。故D符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】从本质上讲,银杏树上结的“白果”是( )。</p><p>A. 果实 B. 种子 C. 孢子 D. 假果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题裸子植物的特点是根茎叶发达,具有发达的机械组织和输导组织,种子裸露,没有果皮包被,因此无果实,受精过程不需要水;银杏没有果实,食用的白果的是银杏的种子,因此种子裸露在外面,没有果皮包被,因此银杏属于裸子植物,银杏树上结的“白果”是种子,而不是果实。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/5e63fc0b/SYS201904201030007849231547_ST/SYS201904201030007849231547_ST.001.png" width="475" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;这八个系统就构成了完整的人体,因此,人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体.即④②①③⑤。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】走进森林公园,你会感到空气特别清新和湿润.从生物学角度看,空气清闲湿润主要是由于( )</p><p>A. 植物的光合作用和呼吸作用</p><p>B. 植物的光合作用和蒸腾作用</p><p>C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用</p><p>D. 动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用。</p><p>绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】某同学进行“观察叶片的结构”实验时,观察到的菠菜叶片横切面如图所示,下列说法错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/02/11/93e1beba/SYS201808021142431935462541_ST/SYS201808021142431935462541_ST.001.png" width="189" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中3的细胞内含有较多的叶绿体</p><p>B. 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”</p><p>C. 多数陆生植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多</p><p>D. 气孔的开闭由5保卫细胞控制</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】观图可知:1是上表皮,2是下表皮,3是叶肉,4是气孔,5是保卫细胞。</p><p>图中3叶肉的细胞内含有较多的叶绿体,A正确;<br />散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的4气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,B正确;<br />多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多,C错误;<br />气孔的开闭由5保卫细胞控制,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置,证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810451003232587_ST/SYS202002170810451003232587_ST.001.png" width="340" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲与丙,甲与乙 B. 甲与丁,乙与丙</p><p>C. 甲与乙,甲与丙 D. 甲与乙,丙与丁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于证明“光是植物进行光合作用的条件”,所以实验的唯一变量是光,其它条件都要相同如都有绿色植物。</p><p>甲和丙可构成一组对照试验,实验的变量是植物,可证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的;甲和乙可构成对照试验,实验的变量是光,探究的是光是植物进行光合作用的条件,A符合题意。</p><p>甲和丁变量有两个:光和植物;乙和丙变量两个:光和植物;实验的变量不唯一,不能构成对照试验,B不符合题意,</p><p>甲和乙可构成对照试验,实验的变量是光,探究的是光是植物进行光合作用的条件;甲和丙可构成一组对照试验,实验的变量是植物,可证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的,C不符合题意。</p><p>甲和乙可构成对照试验,实验的变量是光,探究的是光是植物进行光合作用的条件;丙和丁中都没有绿色植物,与题干要求不符,D不符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】一株生理功能正常的绿色植物,在光下能持续进行的生理活动是</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用</p><p>C. 蒸腾作用 D. 三者同时进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。</p><p>(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。</p><p>(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。光是光合作用的必要条件,光合作用必须在光下进行。</p><p>呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。呼吸作用在有光和无光条件下都能进行。</p><p>植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。蒸腾作用在有光和无光条件下都能进行。</p><p>故D符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用酒精脱去叶绿素的目的是</p><p>A. 避免叶继续进行光合作用,干扰结果</p><p>B. 避免叶绿素颜色干扰,使结果明显</p><p>C. 增加叶片内淀粉含量</p><p>D. 减少叶片内淀粉含量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>在“绿叶在光下制造淀粉的实验”中,要用酒精脱去叶绿素,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。从而避免叶绿素颜色的干扰,使实验现象更明显。故B符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现叶片甲区不能正常制造淀粉,这是因为叶片的甲区缺少</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810458250141349_ST/SYS202002170810458250141349_ST.001.png" width="179" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。二氧化碳和水是光合作用的原料。</p><p>水是光合作用的必须原料,水由导管运输。割断叶脉后,叶脉中导管被割断,因此叶片的甲区缺乏水分,不能进行光合作用制造淀粉;叶片的乙区有水分能进行光合作用制造淀粉。所以将一株绿色植物在黑暗中放置24小时后,选择其中一片绿叶,先剪断叶片的主叶脉(如图所示),再将绿色植物放在阳光下照射2-4小时。甲区域没有淀粉产生,是因为该区域缺少的水。故选:D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908369297180535_ST/SYS201905130908369297180535_ST.001.png" width="221" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 种子萌发消耗氧气</p><p>B. 种子萌发产生二氧化碳</p><p>C. 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳</p><p>D. 种子萌发消耗氧气,产生水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用的公式:有机物(有机物)+氧→二氧化碳+水+能量,只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。</p><p>只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用;萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧;通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠,蜡烛燃烧仍然会产生水,即使时间有限制,也不能判定水分的由来。故A符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810461723398472_ST/SYS202002170810461723398472_ST.001.png" width="432" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用</p><p>B. 利用图二实验装置可以探究草履虫对刺激的反应</p><p>C. 图三中产生的气体可以用澄清的石灰水进行验证</p><p>D. 图四实验装置可用来验证二氧化碳是呼吸作用的产物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,图一装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分;图二探究草履虫对刺激的反应,图三装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,图四装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,结合选项中的图示所表示信息分析解答。</p><p>我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量——叶。同时我们要排除其他因素的干扰,如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,A错误。</p><p>利用如图实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应,B正确。</p><p>氧气有助燃的性质,C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气,C错误。</p><p>只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,D错误。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物结构特征的描述中,不正确的是</p><p>A. 涡虫——身体背腹扁平,有口有肛门</p><p>B. 水螅——身体圆筒状,有口无肛门</p><p>C. 蛔虫——身体细长如线,有口有肛门</p><p>D. 蜗牛——身体柔软,外面有贝壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门。</p><p>腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体表有刺细胞,体内有消化腔,有口无肛门。</p><p>线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔。</p><p>软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足。</p><p>涡虫属于扁形动物,背腹扁平,有口无肛门,A错误。</p><p>水螅属于腔肠动物,身体圆筒状,有口无肛门,B正确。</p><p>蛔虫属于线形动物,身体细长如线,有口有肛门,B正确。</p><p>蜗牛属于软体动物,身体柔软,外面大都具有贝壳,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】如图为关节结构示意图,下列相关说法不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810465697304262_ST/SYS202002170810465697304262_ST.001.png" width="125" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 和共同构成关节面</p><p>B. 是关节囊,其内壁能分泌滑液</p><p>C. 是关节软骨,有缓冲震荡和减小摩擦的作用</p><p>D. 关节的结构特点是既牢固又灵活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>(1)关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。</p><p>(2)图中:1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。</p><p>关节面包括1关节头和4关节窝,A正确。</p><p>2是关节囊,其内壁能分泌滑液,在关节面之间起润滑作用,以减少摩擦,B错误。</p><p>5是关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动,C正确。</p><p>关节囊可增加关节的牢固性,关节软骨及关节腔内的滑液可增加关节的灵活性,所以关节的结构特点是既牢固又灵活,D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】杜鹃常将自己的卵产到其它小鸟的巢中,小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟,对小鸟这种行为的解释正确的是( )</p><p>①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的 ④由遗传物质决定的.</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。<br />(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>杜鹃自己不孵卵,对其孵卵的小鸟的行为,是鸟类生来就有的,由遗传物质决定的,属于先天性行为。D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】生物的分类单位由大到小,生物之间的共同特征由少到多的是()</p><p>A. 门~纲~属~科 B. 纲~属~目~科</p><p>C. 门一纲~目~种 D. 纲~科~目~种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。种单位最小,他们相似程度最多,共同特征最多,亲缘关系就最近;界是最大的分类单位,包含的物种最多,共同特征最少,个体间差异最大。由此可知,C正确。</p></div>
题型:
※难度:一般
<div><div><p>【题目】小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810468109511308_ST/SYS202002170810468109511308_ST.001.png" width="554" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)显微镜对光时,应转动[ ]__________使低倍物镜对准通光孔,并转动__________,使最大光圈对准通光孔。</p><p>(2)在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着[ ]__________,以免碰到玻片标本。</p><p>(3)观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向__________方移动装片,使物像移到视野中央;如果要让视野更清晰,应该调节显微镜的[ ]__________,丙图在结构层次上属于__________。</p><p>(4)欲使视野中的细胞数目最多,选用的镜头组合是__________。</p><p>(5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片的方向)__________(填字母)。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810468109511308_ST/SYS202002170810468109511308_ST.002.png" width="444" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】c转换器 遮光器 d物镜 上 b细准焦螺旋 组织 ①④ A </p><p>【解析】</p><p>观图可知:甲图中a粗准焦螺旋、b是细准焦螺旋、c是转换器、d是物镜;①②是目镜、③④是物镜,解答即可。</p><p>(1)显微镜对光时,应转动c转换器使低倍物镜对准通光孔,并转动遮光器,使最大光圈对准通光孔。</p><p>(2)在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着d物镜,以免碰到玻片标本。</p><p>(3)在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向上方移动装片,使物像移到视野中央:如果要让视野更清晰,应该调节显微镜的b细准焦螺旋,丙图在结构层次上属于保护组织。</p><p>(4)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多。所以欲使视野中的细胞数目最多,选用最小的镜头组合是①④即5×15=75(倍)。</p><p>(5)盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,避免产生气泡。故A正确。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810474615771402_ST/SYS202002170810474615771402_ST.001.png" width="256" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图__________所示为植物细胞,它具有植物细胞的特有结构__________(填序号)。</p><p>(2)番茄生长过程中,吸收含钙的无机盐多,含硅的无机盐少,这与甲图中的[ ]__________有关。</p><p>(3)成熟的番茄富含番茄红素,这种物质主要存在于[ ]__________。</p><p>(4)为生命活动提供能量的主要场所是[ ]__________。</p><p>(5)绿色植物进行光合作用的场所是[ ]__________。</p><p>(6)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要存在[ ]__________中。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 ①③⑤ ②细胞膜 ⑤液泡 ⑦线粒体 ③叶绿体 ④细胞核 </p><p>【解析】</p><p>(1)动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体;植物细胞具有而动物细胞没有的结构是:细胞壁、叶绿体、液泡。</p><p>(2)上图中①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质,⑦线粒体,解答即可。</p><p>(1)甲图具有植物细胞的特有结构:①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体,因此图甲所示为植物细胞。<br />(2)②细胞膜能够控制物质进出细胞;因此番茄生长过程中,吸收含钙的无机盐多,含硅的无机盐少,这与甲图中的②细胞膜有关。<br />(3)⑤液泡中含有细胞液,细胞液中溶解着各种味道、色素的物质以及营养物质。因此,成熟的番茄富含番茄红素。</p><p>(4)⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。</p><p>(5)光合作用是指绿色植物通过光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程;光合作用的场所是叶绿体。</p><p>(6)细胞核内含有遗传物质,是遗传信息的控制中心。克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存在细胞核中。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】对生物进行分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810477047548631_ST/SYS202002170810477047548631_ST.001.png" width="373" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)生物的分类实际上就是将生物物种归类。其中,__________是最基本的分类单位。</p><p>(2)图中__________(填字母)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物;只具有根、茎、叶的分化,并且出现了__________组织的是__________(填字母)类植物;这两类植物都利用__________进行繁殖。</p><p>(3)玉米属于__________植物,它和向日葵都用__________繁殖,与银杏的不同之处是植物的种子外面有__________包被。</p></div></div>
<div><p>【答案】种 D 输导 B 孢子 被子 种子 果皮 </p><p>【解析】</p><p>观图可知:A玉米和C向日葵属于被子植物,B肾蕨属于蕨类植物,D葫芦藓属于苔藓植物,E银杏属于裸子植物,解答即可。</p><p>(1)科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。</p><p>(2)D葫芦藓属于苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。B肾蕨属于蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用,因此一般比较高大。但其生殖仍离不开水;这两类植物都属于孢子植物,利用孢子进行繁殖。</p><p>(3)银杏属于裸子植物;玉米和向日葵都属于被子植物,都用种子繁殖;被子植物与裸子植物的不同之处是被子植物的种子外面有果皮包被。</p></div>
题型:
※难度:一般
<div><div><p>【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动,乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳),丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810479800257087_ST/SYS202002170810479800257087_ST.001.png" width="550" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜,再移到光下照射几小时,氧气含量高的是装置__________,这是因为该植物进行了甲图中的__________(填字母)项生理活动。</p><p>(2)从乙图的两装置中各取一片绿叶,置于丙图中盛有酒精的__________号烧杯中,进行脱色处理,然后漂洗并滴加碘液,可观察到取自装置__________内的叶片会变蓝。</p><p>(3)乙图的两个装置形成了对照实验,其变量是__________,证明了____________________。</p><p>(4)若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩内的清水换成__________,并且此装置必须放在__________的环境中。</p><p>(5)该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如下表(mg/h表示毫克/小时):</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度(℃)</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:41.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>35</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照下吸收二氧化碳</p><p>(mg/h)</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1. 00</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1. 75</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2. 50</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3. 25</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3. 75</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3. 50</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3. 00</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:121.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗下释放二氧化碳</p><p>(mg/h)</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0. 50</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0. 75</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1. 00</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1. 50</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2. 25</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3. 00</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3. 50</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>根据表中数据可知,如果连续12小时光照处理,再连续12小时黑暗处理,则温度控制在__________℃时,植物积累的有机物最多。</p></div></div>
<div><p>【答案】二 C 1 二 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 澄清的石灰水 黑暗 20 </p><p>【解析】</p><p>(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。</p><p>(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。</p><p>(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>(4)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p><p>(5)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,酒精能溶解叶绿素,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。</p><p>(6)图甲中,A吸收氧气产生二氧化碳,表示呼吸作用;B产生水蒸气,表示蒸腾作用;C吸收二氧化碳,产生氧气,表示光合作用;图丙中1酒精,2清水。</p><p>(1)氢氧化钠溶液能吸收装置一中的二氧化碳,缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气;装置二中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置二内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用。<br />(2)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号1代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置二内的叶片因进行了光合作用产生了淀粉会变蓝。</p><p>(3)乙图的两个装置形成了对照实验,装置二中清水不能吸收二氧化碳,装置二有二氧化碳;装置一中氢氧化钠能吸收二氧化碳,因此装置一中没有二氧化碳。所乙图的两个装置形成了对照实验,其变量是二氧化碳,证明了二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>(4)呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在黑暗环境中。</p><p>(5)光合作用吸收二氧化碳制造有机物,呼吸作用分解有机物产生二氧化碳,因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大,植物体内有机物积累越多。所以根据表中数据可知,如果连续12小时光照,再连续12小时黑暗,则温度控制在20℃时,植物积累的有机物最多。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】仔细观察下列动物,回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810482962260059_ST/SYS202002170810482962260059_ST.001.png" width="439" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)若将图中动物分成ABD和CE两类,则分类依据是____________________。</p><p>(2)动物C进行气体交换的结构是__________,其体表有__________,保护和支持了内部结构,并有效防止体内水分蒸发。</p><p>(3)动物D属于__________动物,其幼体生活在水中,用__________呼吸,成体主要用__________呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。</p><p>(4)动物B特有的呼吸方式为__________,能保证飞行时氧气的充分供应。</p><p>(5)动物A体腔内有__________,将体腔分为胸腔和腹腔,并且具有__________的生殖特点,大大提高了后代的成活率。</p></div></div>
<div><p>【答案】体内有无脊柱 气管 外骨骼 两栖 鳃 肺 双重呼吸 膈 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>(1)鸟类,营飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相同,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率。</p><p>(2)胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。</p><p>(3)节肢动物的主要特征为:身体分部,躯体、足和触角均分节,体表具有外骨骼。</p><p>(1)图中A家兔属于哺乳动物,B家鸽属于鸟类,C蝗虫属于环节动物,D青蛙属于两栖动物,E蚯蚓属于环节动物。图中ABD为一类,其余CE为另一类,则分类依据是体内有无脊柱。</p><p>(2)动物C属于节肢动物,进行气体交换的结构是气管,节肢动物的主要特征为:身体分部,躯体、足和触角均分节,体表具有外骨骼。坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发。<br />(3)动物D青蛙属于两栖动物,幼体是蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体为青蛙既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,由于肺不发达,兼用皮肤辅助呼吸。</p><p>(4)动物B家鸽体内有发达的气囊,可以进行特有的为双重呼吸,能保证飞行时氧气的充分供应。</p><p>(5)A家兔适于哺乳动物,体温恒定,增强了对外界环境变化的适应能力;体表被毛,有助于保持体温;胎生哺乳,提高了后代的成活率;体腔内有膈,将体腔分为胸腔、腹腔两部分。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图为某些微小生物的结构示意图,请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/17/08/88f3eb8e/SYS202002170810486076692847_ST/SYS202002170810486076692847_ST.001.png" width="336" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中属于真核生物的是__________(填字母),与之相比,在结构上的主要区别是_______________。</p><p>(2)在条件适宜的时候通过___________的方式进行繁殖;在环境恶劣时会形成休眠体,叫做____________。</p><p>(3)图中没有细胞结构的生物是__________(填字母),一般由__________组成,它的生殖方式是__________。</p><p>(4)细菌、真菌、病毒营养方式与绿色植物不同,它们的共同特点都没有______________,因而不能制造有机物,只能靠现成的有机物生活。</p><p>(5)营腐生生活的细菌和真菌,可以将动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到大自然中,对促进生物圈的__________有不可替代的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】BD 没有有成形的细胞核 分裂 芽孢 C 蛋白质外壳和内部的遗传物质 自我复制 叶绿体 物质循环 </p><p>【解析】</p><p>(1)细菌和真菌的区别:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比较内容</p></td><td style="width:201.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细菌</p></td><td style="width:103.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>真菌</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>个体大小</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单细胞类型,也有多细胞的类型</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞结构</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>营养方式</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>异养</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>异养</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>繁殖方式</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分裂生殖</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孢子生殖</p></td></tr></table><p>(2)有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,一个芽孢萌发变成一个细菌。</p><p>(3)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。</p><p>(4)A是细菌、B是酵母菌、C是病毒,D是青霉。</p><p>(1)细菌细胞和真菌细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核,而细菌细胞没有成形的细胞核,属于原核生物;真菌细胞有成形的细胞核,属于真核生物,B酵母菌、D青霉,都属于真菌。</p><p>(2)细菌进行分裂生殖,有些细菌(多为杆菌)在不良的环境下,其细胞壁增厚,形成休眠体叫做芽孢,可以抵抗不良环境。</p><p>(3)C没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,属于病毒,病毒是自我复制的方式繁殖后代。</p><p>(4)细菌、真菌和病毒都没有叶绿体,靠现成的有机物生活,生活方式是异养。</p><p>(5)在自然界的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见细菌、真菌对促进物质循环有重要作用。</p></div>
页:
[1]