以quot;班会quot;为话题写一篇作文怎么写这个作文?
<p>问题：以quot;班会quot;为话题写一篇作文怎么写这个作文?<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">宋星光的回答：<div class="content-b">网友采纳 方法：讲解、讨论四、目的：1、通过活动,让学生了解当前的环境状况；2、让学生在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识；（一）教学准备：让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径,了解我国当前的环境污染状况.教师引导：环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题.说起环保,我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事,和我们无关；环保就是治理“三废”……其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一.（二）、我们面临的环境问题有哪些?（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）1.环境污染读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子.使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状.2.土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象.读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因.3.生态系统破坏读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化.请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为.教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的.环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用.（三）、面对这些问题,我们应该如何做?（让学生讨论,得出结论）◆节约用水水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行.人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁.河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠.河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮.我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色.我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯.2、一水多用.用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等.3、随手关紧水龙头.◆节约用电在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源.节约用电,就是节约能源.我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭.2、每天少看一分钟的电视等.◆少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生产的,这些包装物被抛弃到大自然中后,会对环境形成“白色污染”.我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋.2、不使用不可降解的快餐盒.3、不随手乱扔塑料包装物.4、尽量购买用纸包装的物品.5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等.◆不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林.在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性木筷.◆拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中,含有对环境及健康有很大威胁的汞,一次性电池中往往含有大量的汞,而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞.在我们的日常生活中应注意：1、不使用含汞的干电池,尽量使用可充电电池.2、不要随手丢弃用过的废电池,最好能将用过的电池集中起来,交到学校旧电池回收箱,送到处理厂.◆保护校园内的花草树木校园内的花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用.保护花草树木,也是保护环境.我们可以做到：1、不要随意践踏草坪.2、不攀摘花果.3、按时给花草浇水.◆节约粮食粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保.（四）教师总结：通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量.让我们大家都来关心环境,注重环保,共同建设我们的美丽家园.
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