【某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．【提出问题】如何区分这四种金属呢？【实验探究】（1）同学们经过观察很快】
<p>问题：【某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．【提出问题】如何区分这四种金属呢？【实验探究】（1）同学们经过观察很快】<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">韩金玉的回答：<div class="content-b">网友采纳 【实验探究】（1）因为Fe和Ag都为银白色金属，故将四种金属分为两组：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag． （2）取少量Ⅰ组的两种金属，在空气中分别灼烧，因为铜与氧气加热生成黑色氧化铜，故变黑色的是Cu；而金不反应，故不变色的是Au． （3）取少量Ⅱ组的两种金属于试管中，分别加入稀盐酸，因为活动性铁>氢，而氢>银，故有气泡出现的是Fe，无明显现象的是Ag． 【反思评价】用上述方法区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由实验（3）可以获知，活动性铁>氢，而氢>银，故Fe与Ag的 活动性顺序是Fe比Ag活泼． 若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验：铜丝是否与硝酸银溶液的反应，有银析出，说明了活动性铜>银；实验中能发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2． 【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有防止金属锈蚀． 故答案为： 【实验探究】 （2）黑．（3）气泡． 【反思评价】Fe比Ag活泼． Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2． 【拓展迁移】防止金属锈蚀．
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