【阅读材料，回答问题材料一：“封建亲戚，以蕃屏周。”“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料二：农业生产作的好的人可以奖励，而懒惰的人要罚做奴隶，令民为什伍，而】
<p>问题：【阅读材料，回答问题材料一：“封建亲戚，以蕃屏周。”“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料二：农业生产作的好的人可以奖励，而懒惰的人要罚做奴隶，令民为什伍，而】<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">陆凡的回答：<div class="content-b">网友采纳 （1）材料一中“封建亲戚，以蕃屏周．”和“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人．”反映的是西周分封制；主要内容是周王让自己的子弟、亲属，以及一些功臣和臣服的旧邦首领到被征服的地方建立封国． （2）根据材料二“农业生产作的好的人可以奖励，而懒惰的人要罚做奴隶，令民为什伍，而相牧司连坐．为私斗者，各以轻重被刑大小，有军功者，各以率受上爵；宗室非有军功者，不得以爵位．…．而集小乡邑聚为县、置令、丞，凡三十一县．为田开阡陌封疆，而赋税平．…..居五年，秦人富强．”和所学知识可知，商鞅变法的内容有改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令．这次变法的主要作用是旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强 ，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础． （3）根据材料三“秦王扫六合，虎视何雄哉！”和“器械一量，同书文字”和所学知识可知秦王嬴政统一了六国，建立了中央集权制度，其具体措施是最高统治者称皇帝，自称始皇帝；在中央设置丞相、太尉、御史大夫，分别管理行政、军事和监察；在地方，全面推行郡县制．此外主要措施还有统一度量衡，统一货币，统一文字，统一道路． 故答案为： （1）周王让自己的子弟、亲属，以及一些功臣和臣服的旧邦首领到被征服的地方建立封国．（诸侯的权利和义务，学生可不答） （2）改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令．作用：旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强 ，秦国成为战国后期 最强大的国家，为统一六国奠定了基础． （3）最高统治者称皇帝，自称始皇帝；在中央设置丞相、太尉、御史大夫，分别管理行政、军事和监察；在地方，全面推行郡县制．统一度量衡，统一货币，统一文字，统一道路．
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