某校历史学习小组就中日关系进行探究学习活动，请你一起参加，完成下列任务。步骤一：收集资料如图步骤二：分析探究(1)以上六幅图片分别反映了中日历史上发生的重大事件,但是
<p>问题：某校历史学习小组就中日关系进行探究学习活动，请你一起参加，完成下列任务。步骤一：收集资料如图步骤二：分析探究(1)以上六幅图片分别反映了中日历史上发生的重大事件,但是<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">万丰的回答：<div class="content-b">网友采纳 (1)CABDFE(2)日本派遣唐使来华(留学生、留学僧来华)(3)从封建社会发展成为资本主义社会(4)牵制美国称霸,促使世界格局向多极化趋势发展(5)图A教育是立国之本,强国之路、改革是一个国家不断发展的动力图B 落后就要挨打图C 当两种不同文明产生接触、碰撞时，先进文明往往得到传播和扩大，推动人类历史向前发展。图D 科技是把双刃剑图E 在新的世界格局中,经济实力具有决定性作用图F 合作才能双赢……… 本题考查的是中日关系。以上六幅图片分别反映了中日历史上发生的重大事件，按时间顺序排列应是：CABDFE。古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦,如日本派遣唐使来华。近代史上，日本求知于世界，图A反映的是明治维新，最终使日本社会从封建社会发展成为资本主义社会。图片E反映的中日两国在国际格局中所起的相同作用是牵制美国称霸,促使世界格局向多极化趋势发展。图片F反映的是中日两国领导人亲切握手的场景,请写出中日建交的时间1972年。图A教育是立国之本,强国之路、改革是一个国家不断发展的动力；图B 落后就要挨打；图C 当两种不同文明产生接触、碰撞时，先进文明往往得到传播和扩大，推动人类历史向前发展；图D 科技是把双刃剑；图E 在新的世界格局中,经济实力具有决定性作用；图F 合作才能双赢。
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