德国、日本历史的比较学习。德日两国有过相似的历史发展进程，经历一度崛起后，力图挑战世界秩序，成为二战元凶，给世界带来灾难的同时，自己也历经了巨大的创伤衰败；20世纪70年
<p>问题：德国、日本历史的比较学习。德日两国有过相似的历史发展进程，经历一度崛起后，力图挑战世界秩序，成为二战元凶，给世界带来灾难的同时，自己也历经了巨大的创伤衰败；20世纪70年<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">丛树洲的回答：<div class="content-b">网友采纳 大化改新、明治维新（2分） “拷打”——发动两次世界大战；“拷问”——爱因斯坦发明相对论。（2分） B（1分） 国民经济非军事化；美国援助；第三次科学技术革命推动（或新科技革命成果应用）；制定恰当的经济发展政策；高素质劳动力优势；（答三项即可）（3分） 尊重历史，以史为鉴；与邻为善，友好相处，和平发展；勿忘历史，珍爱和平；相互尊重，合作共赢；（合理即可）（2分）
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