材料一：在中国商务部投放在美国的广告画面中：一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国
<p>问题：材料一：在中国商务部投放在美国的广告画面中：一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">秦承虎的回答：<div class="content-b">网友采纳 （1）经济全球化，或生产全球化 （2） 水平等级描述得分水平4● 能扣住设问中国商品和服务应该如何走向全球来解答．● 能全面、准确地提取和利用材料中的信息，包括：中国商务部投放的广告是“中国制造”、海外许多产品是西方品牌和中国制造、欧美消费者对中国商品的认识仅停留在“中国制造”阶段、中国品牌在欧美辨识度和接受度都不高、能说出中国品牌的消费者很少．● 能发现材料一中的“中国制造”广告与材料二中的欧美消费者对中国商品的认识仅停留在“中国制造”阶段、中国品牌在欧美辨识度和接受度都不高之间的冲突．并能采取有效的问题解决策略，选择从“中国制造”逐步向“中国品牌”转换的问题解决路径．● 能得出正确结论：比如中国应加快转变对外经济发展方式，形成以品牌等为核心的出口竞争优势，等等．或能推导出其他有创见的结论．能逻辑清晰、准确规范、意义完整地表达自己的观点或看法．● 能表现出对中国发展的积极的价值取向．7～（9分）水平3● 能基本扣住设问中国商品和服务应该如何走向全球来解答．● 能提取和利用材料中的部分信息，包括：中国商务部投放的广告是“中国制造”、海外许多产品是西方品牌和中国制造、欧美消费者对中国商品的认识仅停留在“中国制造”阶段、中国品牌在欧美辨识度和接受度都不高、能说出中国品牌的消费者很少．● 能采取一定的问题解决策略或方法，仅有打造“中国品牌”的问题解决路径．● 能推导出正确的结论：比如中国应加快转变对外经济发展方式，形成以品牌等为核心的出口竞争优势，等等．能观点明确、逻辑比较连贯、相对完整．● 能表现出对中国发展的积极的价值取向．4～（6分）水平2● 能与设问中国商品和服务应该如何走向全球联系起来解答，或解答偏离设问．● 能识别情境中直接明示的信息，并简单地联系，包括：中国商务部投放的广告是“中国制造”、海外许多产品是西方品牌和中国制造、欧美消费者对中国商品的认识仅停留在“中国制造”阶段、中国品牌在欧美辨识度和接受度都不高、能说出中国品牌的消费者很少．● 解决问题的方法机械，把“中国制造”与“中国品牌”简单对立，或只浅显分析这二者中的一方．● 能推导得出大体正确的结论：比如中国应加快转变对外经济发展方式，或形成以品牌等为核心的出口竞争优势，等等．能进行简单分析，或直接推理，论述中缺乏统一连贯的逻辑线索．结论或推理存在一些明显的错误．● 能表现出对中国发展的正面的价值取向．1～（3分）水平1● 应答与试题无关；或仅重复试题设问、材料的内容；或没有应答；或价值取向出现严重偏差．0分
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