作文和老师建立互信关系
<p>问题：作文和老师建立互信关系<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">高大启的回答：<div class="content-b">网友采纳 建立良好和谐的师生关系王主恩每个人的成长过程中,从幼儿→儿童→青少年各种不同阶段中,学校生活扮演了相当重要的角色,不论是人格的养成,知识的获得,处世之道都可在学校中学得,因而老师也自然地与我们产生了密不可分的关系.过去,老师对学生往往具有很大的权威,当时的民风纯朴,学生接收资讯的机会也少,因此学生也大多依赖老师提供的思想观念,作为日後处事的依据.随著时代的演进,家庭结构的转变,学生接收资讯的管道变多,个性上也较以往更善於表达自我想法,因此,现在师生关系不如以往,大多强调要像朋友一般,师生关系显得紧张,不少老师认为很难和学生作良性互动与沟通.如何建立良好的师生关系便成为老师与学生间重要的一环.良好和谐的师生关系所代表的意义即学生信任教师且尊重教师,学生会愿意与教师合作,达成教师为他们所设定的教学目标.此外,也会使教学变得更有趣.本人认为要建立良好和谐的师生关系可以从几方面著手：1.互相认识,互相了老师认识学生,是建立关系的第一步,不可抱著听其自然,日久就会认得的态度,而要刻意去经营.反之,学生也要认识老师,互相了解,增进关系.我们常说：「好的开始,是成功的一半.」师生之间的关系亦然,开始就得把关系搞好,然後我们可以进一步说：「好的关系,是管教成功的一半.」师生之间一旦建立了良好关系,学生尊敬老师,老师爱护学生,彼此愉快地合作,和谐地相处.纵然学生并非个个都是「天下英才」,但得日日教之,也是一乐也.倘学生尊敬老师,喜欢老师,自然地就会表现出好的或是老师所期待的行为来,因此,良好的师生关系对於老师与学生是重要的.2.发挥爱心,付出关怀：师生间有了良好的第一印象,随著熟悉度增加,教师应设法取得学生的信任.在与学生互动时的角色扮演上,我认为教师的角色是多重的：是老师（专业的知识传授者）,是朋友（分享者）,是慈母（充满爱的关怀）,是严父（确实指正错误）,亦是情人（甜言蜜语的赞美）.因此,在学校里,老师应该是学生遇到问题时谘询的对象.另外,面对犯错的孩子,我认为老师要「以爱心代替责骂,以关怀代替处罚」.因为爱心与关怀更能令其自省.老师若能发挥爱心,付出关怀的对待学生,使校园成为乐土,学习成为乐事；学生也会深深感激老师,也以爱心回馈老师.「师道」精神得以展现,教师能自然赢得学生恒久的敬爱.3.建构良性的沟通与互动：现在师生间不再是「支配–服从」之单向关系,而是双向的良性的互动,在台上,老师仍应享有并运用适度的权威.在台下,老师可以和学生使用相同的语言,以平等的方式做沟通.由於沟通是双向的,所以学生方面也要尽力配合.在老师的引导下,学生也应抱持著积极乐观的态度,有了问题主动找老师请教；建立正确的学习态度,并且保有一颗开放、接纳学习的心!良好和谐的师生关系,要假以时日,慢慢营造,点点滴滴的堆积聚集,并非一蹴可几.国人常说：「拉拉关系」,那指的是另一种关系,多半是由第三者为媒介的利害关系.师生关系,不能靠拉,要靠耕耘,靠双方的努力.你关怀我,我关怀你；你帮助我,我帮助你；你体谅我,我体谅你；你尊敬我,我尊敬你.这些是良好关系的因,也是良好关系的果.师生合作,互信由之而生,水到渠成,不求自来.师生关系的维系,师生心灵的相契,就这样一天天,一点点地酝酿、发酵、完成.
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