我国关于教育本质的论争有哪几种代表观点
<p>问题：我国关于教育本质的论争有哪几种代表观点<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">姜春凯的回答：<div class="content-b">网友采纳 一、上层建筑说 认为教育是社会的上层建筑.理由：教育是观念形态文化,其性质、变化爱社会经济基础决定并为经济基础服务；教育有受生产力制约的因素,但要通过经济基础的中介作用. 二、生产力说 认为教育是生产力,教育能生产劳动力,是劳动力的再生产；教育事业发展规模速度、教学内容、手段、形式受生产力制约；教育有受生产关系决定的因素,但一切生产关系和上层建筑归根结底都由生产力决定. 三、双重属性说 教育既具有生产力属性,又具有上层建筑的属性. 四、复合现象说 认为教育本质上具“多质性”,有上层建筑性质、生产力性质,有为阶级斗争服务、为发展经济服务、为传递文化和促进人的发展等功能. 五、社会实践说 认为教育是培养人的社会实践活动,或者是促使个体社会化的活动；认为教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动.
页:
[1]