2021-2022年人教统编版道德与法治七年级上册一课一练（6）师生之间
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>一位教育工作者谈道:“凡要求学生做的,自己首先应当做到;凡要求学生不能做的,自己首先坚持不做。”这说明老师的巨大力量在于( )A.丰富的学识 B.无私的奉献 C.人格和榜样 D.崇高的职业<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/bbda17fc28e34f989c2e0caa4cfa9183/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/8/2021/bd585e95c7754f4198f09f3707fac278/4B3009DD23068D58F5F7F764BADFDFDE.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>在与老师的交往中,尊重老师是我们应有的传统美德。下列属于尊师行为的是( )A.小李热衷于打听老师的隐私<br>B.小辉在课堂上经常和同学讲话<br>C.面对老师的批评,小南大声顶撞<br>D.在数学课上,小强发现老师讲错了,课后主动找老师以善意的方式指出<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/532731ccd5af4bb0a542cc2e46308048/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师都有不同的风格,那么面对风格不同的老师,我们应如何对待,以下说法正确的是( )①承认老师有优劣之别②发现不同风格老师的优点③了解老师教育行为的目的④主动交往A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/8f250cdc96ed4568955a5c0bc253608a/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>无论社会怎样发展,网络如何发达,老师的工作都是不可替代的。这是因为( )①老师是一种职业,是不能消失的②老师不仅教书,还承担着育人的使命③老师掌握的知识比网络更丰富④老师用自己的理想信念、道德情操影响学生A.①② B.②③ C.③④ D.②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/70d44101a547465588a72809a698864e/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同,就要( )①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同③寻找老师身上值得我们学习的地方④主动适应每一位老师的不同风格A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2020/e2cb40566cde442299f753a6824e3383/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/8/2020/3f8863932fdc48f58ff370fa02c3ee28/055A8939B1DBF06C32108DB58DC26AD6.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>疫情当前,老师们纷纷变身“网红”,在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态,对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。下列对教师的理解正确的是( )①教师承担教书育人的使命②时代在发展,对教师提出了更高的要求③教与学是师生相互陪伴、共同成长的过程④只有通过上网课才能达到师生交往的良好状态A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/808e0eefc7bf4a63966b0778cd5feae3/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/8/2021/94c6135f0c9e4e5883f21123e31f5f6e/E792F06A079659E30D6E4FBF727965A1.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>陈老师经常和学生交流,同学们从陈老师那里学到了很多解决心理困惑的方法。陈老师也通过同学们的信息反馈,改进了教学方法,提高了教学水平。这体现( )A.师生之间相互促进、教学相长<br>B.老师应该接受学生所有的建议<br>C.交流是促进教与学的唯一途径<br>D.学生在老师面前处于被动地位<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/fe54975489b649b4948b91b6a45eda92/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>老师的教学风格各有特点,如果你不喜欢某一位老师的教学风格,你应该( )A.从此以后拒绝再听,以示抗议<br>B.承认老师的差别,发现不同风格老师的优点<br>C.勉强听着,能听多少是多少<br>D.找机会与老师唱对台戏<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2020/21e750a1c1cb4f9c8fc8254dd463e153/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/8/2020/7bed32d132634b72a10f7fa13dfe6a50/7A5C3408A8E7C29A2C85C28BB17C07A0.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>数学课上,冰冰在讲话,同桌小蓉提醒他注意听讲,老师却误以为是小蓉违反课堂纪律,对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时,小蓉的做法正确的应该是( )A.记在心中,以后上课故意与老师作对<br>B.疏远老师,避免发生冲突<br>C.课堂上直接向老师解释清楚<br>D.下课后同冰冰一起去向老师说明<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2021/e084124c675f4658844e1b8d579d3906/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>师生交往是师生关系建立的前提。良好的师生交往,可以形成和谐、愉快、团结、合作的气氛,有利于师生之间协调关系、增进了解、调节情绪、增强团结,从而收到良好的教育效果。师生交往的良好状态是( )①学生乐于学习,老师寓教于乐②老师拥有至高无上的权威,学生害怕老师③师生彼此尊重、相互关心、携手共进④学生处于服从、被动的地位,是被管理者和遵从者A.①③ B.①② C.③④ D.②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/8/2020/140335ece204479da640e53da8cb67c8/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/8/2020/2f1f9840bf97439ebb00e311036431ce/ABEF5EDBB25BEF1B3ECEA1818CB80561.png"><style="display:inline-block;"><br>
页:
[1]