2014新人教版初中政治八年级第四单元第九课第二框知识点汇聚练习卷（带解析）
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易<br>马克思说过:“公平总是相对的。”对这句话的正确认识是()<br>①公平总是受到一定条件的限制<br>②公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平<br>③要学会理智面对生活中的不公平<br>④社会上不可能有公平<tbody>A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④</tbody><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/8/8B0030C365994090B8FC9AF4C183A80B.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/8/80F0EC9429B1B5DE7A76564C86E7B989.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易<br>无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。这告诉我们()<tbody>A.公平只能体现在个别人身上B.不必为追求公平而努力C.社会不可能实现公平D.应理智面对社会生活中的不公平</tbody><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/8/7039B1414292C98C4C0586321B67CF33.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/8/B1B7D68B2DF002AD378A57BF716136ED.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易<br>中国社科院发布的《中国社会心态研究报告2012~2013》(《社会心态蓝皮书》)指出,对5省市进城农民工的社会公平感研究显示,64%的农民工认为社会“非常不公平”和“比较不公平”,在受到社会不公平对待时,约59.9%的人会采取“不干了或忍气吞声”等消极逃避的行为。据此回答下题:<br>小题1:人们对公平与否的判断受<u></u>的制约。()<tbody>A.文化程度B.价值观念、思维方式C.工作种类D.城市与乡村</tbody>小题2:在现实生活中,不公平的现象时有发生。当这种情况发生时,我们应该()<br>①增强权利意识,用合法的手段,求得问题的解决<br>②调整自己的思维方式,更加客观地对待生活中的不公平现象<br>③同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手<br>④忍气吞声,自认倒霉<tbody>A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④</tbody><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/8/84B0845FED65CBECDD59A6D002A63A2C.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/8/8617C974CA7E6BC3A19FE5E847F9846E.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>2013年5月10日,在武汉汉阳街头,两男子同乘公交车,竟因一句话不顾周围乘客劝阻就把司机打晕,随后打人者下车逃跑。事发经过刚好被路过的市民周先生在车外看到,路见不平的周先生一边报告情况,一边暗暗跟踪,追击3千米后,行凶者终于被抓。对周先生的行为,下列评价正确的是()<tbody>A.是崇尚公平、主持公道,勇于对受害者伸出援助之手的行为B.多管闲事C.太鲁莽,不机智灵活D.是不计后果的危险行为</tbody><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/8/8B0030C365994090B8FC9AF4C183A80B.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/8/7FC19D8BFB968B3FB24AD5443F17C857.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>吴凯和赵立两人是同班同学。吴凯语文学得好,赵立数学学得好,于是口头协议:相互学习,取长补短。经过一段时间后,两人的成绩都有了大幅度的提高。对此,下列认识你认为正确的是()<br>①只有做了我们该做的,才可能获得自己该得的<br>②公平的合作,必然是互惠的合作<br>③我们不能只享受利益而不付出,否则对其他人不公平<br>④他们两人不应该合作,因为他们的成绩拉不开差距了<tbody>A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③</tbody><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/8/7039B1414292C98C4C0586321B67CF33.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/8/CF9141CC5E22902471826455835C4219.png"><style="display:inline-block;"><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>在班集体中为了更好地合作,我们应该 ( )<br>①多享受利益,少承担责任<br>②诚信做人,恪守自己在合作中的诺言<br>③真诚地给别人力所能及的帮助<br>④宽容大度,不斤斤计较小的得失<tbody>A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④</tbody><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等<br>歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手,在争霸诗坛的同时,他们又是一对朋友,歌德曾说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多两行诗是我们俩一起合作的,有时意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反,有时他作头一句,我作第二句……”<br>歌德和席勒的合作给你哪些启示?<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/8/5BDEE5C293013BD61C1036E660CB960B.png"><style="display:inline-block;"></br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/8/D825B6B93EFC88B383B4528311404128.png"><style="display:inline-block;"><br>
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