admins 发表于 2021-8-21 10:49:23

2021届高考新课改政治一轮复习全程跟踪:哲学生活第9课唯物辩证法的实质与核心

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>黑为墨,白为纸,三笔两画,神韵皆出,这就是中国画的最高境界——留白。水墨留白,虚实相生,惜墨如金,计白当黑,寥寥数笔丹青,于方寸之地勾勤天地,于无画处凝眸成妙境,留有让人想象的空间。留白的绘画技法体现的哲理是(&nbsp;&nbsp;)<br>①矛盾的斗争性是相对的②矛盾双方相互依赖③矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中④矛盾双方的同一是包含着差别的同一A.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/08dc8037d25f4c8a80e14f900d95ccfb/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/0f2915ada9fc4290883ac342fd308329/CA09E34D8AA9EE5F031018E5120CADD5.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>央视文化情感类节目《朗读者》自播出以来,备受关注,各方好评不断。其中有几期内容尤其令人动容,麦家几次哽咽朗读完写给远在费城读书的儿子的信;柳传志深情朗读儿子结婚仪式上的致辞;郑洪升、郑渊洁父子携手朗读《父与子》。这些朗读之所以感动众人,是因为(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①共性寓于个性之中,其中蕴含无数寻常父子的感情②个性寓于共性之中,其中透露着天下父亲的无私爱心③同一性寓于斗争性之中,每个慈父必须面对儿子的叛逆④斗争性寓于同一性之中,父子间的冲突是一种爱的冲突A.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/850d17503cef4a66840671780d8070ae/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/2ef44c1f1aef410e836e38c60ef28ccc/4B1C931DB888FD882CCE96CE142005E2.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>在现代化进程中,由于面临着社会变革和全球化浪潮的冲击,传统文化与现代性之间产生了断裂,导致现代社会陷人困境。传统文化摆脱困境的方法是以传统文化为基础,借鉴现代性进程中的先进经验及精华,对传统文化进行现代性塑造。上述材料中对传统文化发展的这一要求体现了(&nbsp;&nbsp;)<br>①矛盾的对立统一推动事物的运动变化发展②遵循“普遍一特殊一普遍”的方法解决问题③要承认、分析、揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾④发展的根本动力是矛盾,矛盾的根本内容是联系A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.③④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/784863a41a474d09ab5e541e0efdd281/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/4a54fcff362c47dba54dc5b33f88db44/E01EE450B2BB883D9AF2A478EB4DED38.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>心理学上常把人的言语、思维和情感指向于内者称为内向性格,但这并不是说内向的人在所有时间、所有场合都内向,在某些时间和某些场合他们同样可以表现出外向,只是大多数时间和场合表现出内向罢了。对此认识正确的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①内向与外向之间的相互排斥是相对的②内向与外向之间存在由此达彼的桥梁③性格中的不同特征可以相互分离以维持均衡④人的性格在不同时间、场合下表现为不同的特点A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/9ac5e6ea8bfc4299b3a6c56caf7e939b/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/b0b03f977c0840a3b417804f1ab9f698/843185E9310D5483C2ED3ABD656021A2.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>短视频以其互动性高、趣味性强、信息传播及时等特点迅速成为信息行业的“爆点”。据统计,每天有上亿青年在短视频平台上流连忘返。但是,高度重复的作品和一些违法违规内容令短视频平台饱受恶评。专家建议,需完善对短视频平台的有效监管,同时高度重视主流信息传播手段建设,让正能量传递到青年心中。这意味着(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①短视频的发展还不够成熟,需要对其加以完善②短视频生产者应抓重点,把社会效益放在首位,同时兼顾经济效益③监管部门应坚持两点论和重点论的统一,以正面引导为主,同时加强监管④青少年应坚持具体问题具体分析,提高作品的质量并突出特色A.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.①④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.②③<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/b9eb31074fe041548ec199bf7f3f46c8/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/a1d9512bb09c436aa7d5604403247913/0516ED07B4F7FDD60119779CC1B26829.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>对事物进行标签化的归类,原本是我们对事物进行初级认知的一种简便形式。然而当越来越多的群体被贴上如“官二代”“富二代”“砖家”“中国式城管”“广场舞大妈”的标签后,这些标签便成了对人的固定看法。在标签化思维下,城管都是暴力的,路人都是冷漠的,老人都是讹人的……“标签化思维”的缺陷在于(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.没有看到矛盾的普遍性寓于特殊性之中<br>B.没有看到矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点<br>C.没有看到矛盾的特殊性离不开普遍性<br>D.对事物进行归类的方法存在致命缺陷,不利于认识事物<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/bfb3b3eabaf54704a29ee2cd57e83855/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/a3a364dec3a24c7681701611737e8eb5/D5429A0FAF734E9FFA4180A09141DE0E.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>两千多年前,孔子提出了“因材施教”的教育思想。随着人工智能时代的到来,社会对具备创新能力劳动者的需要将教育推向个性化发展道路,即能够根据学生自身的兴趣爱好等个性化要素,结合国家教育方针与社会人才需求,量身定制学习内容和学习计划。其中体现的哲学原理是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①事物的性质由主要矛盾决定,学生发展方向关键看社会需求②学生成长所遇到的不同矛盾,会将他与别人的人生区分开来③矛盾特殊性寓于普遍性之中,个性理念蕴含在通识教育之中④坚持具体分析矛盾的特殊性,才能找到教育学生的正确方法A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/b3bdc2b56e204ee5979705c27686f6ab/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/e3d8eb65b9e4417fa3a57012f568fc1a/783D45ADEA60DBC20BF6AEB3BE39575F.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>中医《格致余论》中说:“与其求疗于有病之后,不若摄养于无疾之先;盖疾成而后药者,徒劳而已。是故已病而不治,所以为医家之怯;未病而先治,所以明摄生之理。如是则思患而预防之者,何患之有哉?此圣人不治已病治未病之意也。”中医强调“治未病”说明(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①“未病”是量变,“已病”是质变,量变比质变更重要②注意矛盾双方转化的条件性,创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化③“未病”与“已病”没有严格的界限,因此“未病”与“已病”都要重视④坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”,提高对疾病的预见性A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/cf68452d87d54c82b94bf5ae3835fec2/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/be7581c910d7440bb475b7dd2f0eb384/B43A02E1463DDA1EF1575FCEDC63256D.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>城镇化不能不要非遗,非遗也不是反对城镇化,粗放的城市发展,拆除的不仅是村落或成片的老房屋,更是拆掉了祖先延续下来的民俗和邻里文化,拆掉了人们对乡土的记忆。因此,在城镇化进程中,要加强对古村落的保护,这告诉我们(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①古村落是承载乡土文化的载体,是科学推进城镇化建设的精神根基②矛盾具有特殊性,城镇化建设要注意保护古村落文化独特的文化印记③物质决定于意识,乡村记忆会随着古村落的消失而消亡④要坚持矛盾的观点,辩证地看待社会进步和文化传承的关系A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/226623947d8740efa27f4297f7ba5880/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/9d9d9696bcf9479992b1274587549204/653761FA6705310ACDAFD47D2288045A.png"><br><br>※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等<br>阅读材料<br>回答问题。<br>&nbsp;&nbsp;随着基因编辑技术的发展,人类能够利用基因编辑技术对目标基因进行“编辑”,实现对特定DNA片段的敲除、加入等,甚至能够在活细胞中最有效、最便捷地“编辑”任何基因,以治疗各种疾病,延长人类寿命。然而这种技术也会带来基因突变的风险和社会伦理问题。2018年11月,中国某高校副教授宣布其私自实施的首例“免疫艾滋病基因编辑婴儿”诞生,违反了国家明令禁止的以生殖为目的的人类胚胎基因编辑活动的相关规定,引起社会广泛关注,部分网友甚至希望叫停基因编辑技术的研究。<br>有人认为<br>基因编辑技术的研究不能因噎废食<br>叫停一切有违科学的技术研究<br>但是要加强管理和监控。<br>请运用矛盾的观点对此加以评析。<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/e159291026c74499b3b52b5d8eba3523/2E3B1D0750DF0E2D77DF2F6C84F80215.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/488a39708e9d4695b5341820bb954486/283C78CB8AD34A2FFE26748E4CAF8D7D.png"><br><br>※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等<br>阅读材料,完成下列要求。<br>&nbsp;&nbsp;每个国家的文化特征和民族气质各不相同,世界文明呈现丰富多彩的图景。当前,维护文明多样性仍然是人类文明发展面临的重大课题,而促进文明多样性发展则有助于树立平等、互鉴、对话、包容的文明观,彰显构建人类命运共同体的文明自信。<br>&nbsp;&nbsp;2019年5月15日,亚洲文明对话大会开幕式在北京举行,国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲指出,亚洲先人们早就开始了文明交流互鉴。丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路,助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画雕塑等风靡亚洲各国,记录着亚洲先人们交往交流、互通有无的文明对话。现在,“一带一路”“两廊一圈”“欧亚经济联盟”等拓展了文明交流互鉴的途径,各国在科技、教育、文化、卫生、民间交往等领域的合作蓬勃开展,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。<br>&nbsp;&nbsp;璀璨的亚洲文明,为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。<br>1.结合材料,运用文化生活知识分析亚洲先人们的文明交流互鉴对当今我们加强文化交流的借鉴意义。2.文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理分析为什么要维护文明多样性。3.请你就如何实现不同文化的“包容互鉴”提两条具体建议。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/cdd2b70f785149eb870c4a0bd325a748/A1DC763DA0785CFEACEC8782F2121365.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/5422eab7b73f4420bd340b99a0ddd52f/1EC8E510D9D5CA2C93A4DB67AFD325F5.png"><br><br>
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