安徽省安庆市桐城市桐城中学2020届高三高考测试政治试卷
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等<br>阅读材料,完成下列要求。<br>人无精神则不立,国无精神则不强。当下正在凝聚的“抗疫精神”至少有三大内涵。其一,迎难而上、救死扶伤的精神。疫情发生后,医护人这个伟大的群体是发着光的“最美逆行者”,他们深入最危险的一线,面临疯狂病魔,承担巨大风险而英勇战斗、救死扶伤。84岁钟南山院士不顾安危奔赴武汉一线,敢于证实新型冠状病毒肺炎“人传人”现象,向民众发出“不去武汉,不出武汉”的正确建…人民日报评价钟南山院士:有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。一路奔波不知疲倦,满腔责任为国为民!一线医护人员是人民英雄,是“抗疫”英雄,也是“抗疫精神”的最美践行者。其二,团结高效、无私奉献的精神。7000多名工人,800多台挖掘机、推土机同时作业,短短十天,火神山、雷神山医院拔地而起,行动之高效令世界惊叹。这奇迹背后是一一个个普普通通的劳动者放弃团圆年夜饭,只身奔赴工地挥洒的血汗结晶,是争分夺秒与病魔赛跑,疲惫到随地而睡的伟大付出。其三,众志成城、共克时艰的精神。这次疫情防控中,基层党组织、社区居委会行动之迅速,执行力之强大前所未有。各地纷纷成立“防疫党员先锋突击队”,挨家挨户排查人员,干部开展地毯式排查,网格化管控,宣传防疫知识,活跃在人民一线,了解群众之所想,解决人民之所需,奏响着一曲曲“群防群治战疫情”的赞歌。<br>这种“抗疫精神”,就是“越是艰险越向前的斗争精神”,是对“不忘初心、牢记使命”的最好阐释,是鼓舞和激励人民奋发前进的强大精神动力,是伟大民族精神的又一次精彩迸发。<br>有人认为,打赢疫情防控阻击战关键靠钟南山院士等一批科学家。<br>1.结合材料,运用“社会历史主体”的知识对此加以辨析。<br>2.结合材料,运用文化生活的有关知识,分析说明抗疫精神所彰显的时代价值。<br>3.青年学生要不断学习抗疫精神,请你为践行抗疫精神提出两条方法论建议。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/67a3abc7734b4662bf20b42c4a2a07a4/481C6BB64A165570F5A58D5A52DC5CB7.png"><br>解析<br>略<br>
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