admins 发表于 2021-8-21 10:39:54

安徽省桐城中学2020届高三下学期第二次模拟考试政治试卷

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>澳门民众对祖国有着深厚的感情,从小就接受的教育使爱国爱澳成为社会主流价值观,也让澳门能更深度地融人国家整体发展战略。回归20年,澳门人均GDP由1999年的1.5万美元涨至2018年的8.3万美元,位居全球第二。澳门的发展印证了(&nbsp;&nbsp;)<br>①爱国主义教育能厚植民众的家国情怀②传统文化具有强大的凝聚力和向心力③文化对人的影响具有潜移默化的特点④国家认同对澳门的发展起着决定作用A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/2e03ceb4acff49b7a4c195d28476fbf4/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/2e16c432e61541efb0582017423050fd/58F4E2CA2B97E4BE97C94A74089965ED.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>2019年12月16日,2颗北斗导航卫星以“一箭双星”方式成功发射,标志着我国北斗三号全球系统核心星座部署完成。这将进一步提升系统服务性能和用户体验,为实现全球组网奠定坚实基础。材料表明(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>①任何事物之间都存在着普遍联系②人们可以创造出新的具体的联系③人为事物的联系具有主观随意性④人为事物的联系打上了人的烙印A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/5b6b07ee2c864181a0d5b5618be4780b/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/a71550b29eb14f51be87268a9f2dce33/98B0B112840C677D44FC648CF4CA38D8.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>中共中央、国务院在2019年12月1日印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》中要求:发挥上海龙头带动作用,苏浙皖各扬所长,加强跨区域协调互动,提升都市圈一体化水平。这蕴含的哲理有(&nbsp;&nbsp;)<br>①主要矛盾对事物的发展起决定作用②量变是质变的必要准备③矛盾的主要方面能决定事物的性质④质变为新的量变开辟道路A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/ff51dcf518c749299481234aa1a49ae8/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/deaf987f50bc4cd5a36af4c936a93fe1/1DC8F01D82AA48863A5A0633C84C453D.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列语句所蕴涵哲理相同的是(&nbsp;&nbsp;)<br>①志之所趋,无远弗届②明者因时而变,知者随事而制③欲粟者务时,欲治者因势④青春虚度无所成,白首衔悲亦何及A.①②&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.①④&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C.②③&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.③④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/3bbd8f1de36e48e7bb3401650e8dee11/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/8/2020/531e1cca7a6648c6bd23e69a03913cba/E626AD010D08D370A4BA94D8F5AB23CC.png"><br><br>※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等<br>&nbsp;阅读材料,完成下列要求。&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;党的十九届四中全会提出,社会治理是国家治理的重要方面,必须加强和创新社会治理,构建基层社会治理新格局。&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;2019年以来,B市以“衡乡吹哨、部门报到”工作机制为基础,依托12345市民服务热线平台,以“接诉即办”机制为抓手,撬动基层治理大变革。12345“哨声”响起,相关部门“接诉即办”,到百姓家门口现场办公、集体会诊,根据轻重缓急限期解决并向群众反馈。每月对基层政府12345响应率、解决率、满意率进行考评排名并向社会公布,市委主要负责同志每月对12345工作亲自点评督办。并逐渐从“民有所呼”的大数据积累中,梳理出高频问题、重点区域,未诉先办、主动治理。如今,B市“百姓吹哨、全社会动员”的社会治理新局面正在形成。(注:“街乡吹哨、部门报到”机制就是让街乡成为基层行政执法的调动者和协调者,发现违法问题立即“吹哨”,各部门需及时“报到”,从各自监管领域人手,组成联合执法链,对违法行为进行全链条查处。&nbsp;B市的做法为新时代基层社会治理探索了一条成功新路。<br>结合材料,运用政治生活知识加以说明。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/645c43a6e8444368ae615b58bd93db10/95D0D708A0D36D2E3CA599EAC6837DC1.png"><br>解析<br>略<br>※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等<br>阅读材料,完成下列要求。&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;2019年12月,朱有勇被中宣部授予“时代楷模”称号。他是中国工程院院士、我国著名的植物病理学专家,为我国粮食安全和扶贫事业作出了重要的贡献。能不能找到不用化学农药也能防治农作物病虫害的方法?朱有勇从读研究生时便开始求索这个当时的世界难题。1986年,朱有勇在田间考察,偶然发现“当地农民用杂交稻和糯稻间种,稻田很少发生稻瘟病”。难道稻瘟病发病率跟水稻品种的多样性有关?循着这个思路,他开始了利用生物多样性防治病虫害的研究。此后10多年,他边研究控病机理,边进行了近千次试验,最终确证了作物多样性时空优化配置是有效控制病害的新途径。他的研究成果达到国际领先水平,在国内外大面积应用累计3亿余亩,减少农药使用60%以上。2015年,时年60岁的朱有勇主动请缨牵头挑起中国工程院结对帮扶澜沧县重担。他创办院士指导班,为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他带领团队推动多项科技成果成功转化,如发展冬季土豆,为每户增加收入2500元到7000元,把“冬闲田”变“致富田”;发展林下三七产业,采用生物多样性的原理防病害,种三七不打农药不施化肥,每亩产值可迭10万元。扶贫的成果坚定了村民的信心,激励着村民将昔日污水横流的贫瘠山村,变成了绿水青山的富裕村寨。他被当地人亲切称为“农民院士”。<br>1.朱有勇的生物多样性防控病虫害技术的研发推广为什么能够取得成功?运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。<br>2.结合材料,运用文化生活知识说明朱有勇团队是如何帮助当地脱贫发展的。<br>3.时代楷模引领社会风尚。我们应该学习朱有勇身上哪些优秀的品格?请写3点。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/8/2020/0a549fac8d594d888a5ecf0c6783679d/ADA7595B7257868A5D4CF58DEEE6452B.png"><br>解析<br>略<br>
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