2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试政治（山东卷带解析）
※题型：论述题※知识点：论述题※试题难度：中等<br>科技创新是实现中华民族伟大复兴的强大驱动力。阅读材料,回答问题。<br>材料一 表为2008—2012年我国研究与试验发展(R&D)经费支出与经济发展情况。<br>表<br><tbody><br> 年份<br>项目<br>2008年<br>2009年<br>2010年<br>2011年<br>2012年<br>R&D经费支出(亿元)<br>4616<br>5802<br>7063<br>8687<br>10240<br>国内生产总值(GDP)(亿元)<br>314045<br>340903<br>401513<br>473104<br>519322<br>R&D经费支出占GDP的比重(%)<br>1.47<br>1.70<br>1.76<br>1.84<br>1.97<br></tbody><br> 注:R&D经费支出占GDP比重是目前国际通用的衡量科技活动规模、科技投入水平和科技创新能力高低的重要指标。目前,发达国家和地区该指标平均水平为3%。<br>材料二 近年来,为推进科技创新,国家采取了一系列措施:不断加大财政科技投入力度;完善国家科技奖励制度,健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制;加快构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。<br>材料三 科技发展丰富了公民的政治生活,政府网站、政务微博拉近了公民与政府的距离,使表达和倾听更加贴近;科技发展振奋了国人的精神,航母入列、“神九”飞天、“蛟龙”入海……我们在世界民族之林中更加自信。<br>(1)材料一反映了哪些经济信息?(6分)<br>(2)运用《经济生活》的知识,分析材料二中所采取的推进科技创新措施的依据。(12分)<br>(3)根据材料三,说明科技发展对于政治生活的意义。(12分)<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/1/8/FC59C36F841C9F152F74F45606E5C809.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/1/8/90FFF19892EEB98F52FE78267BAF761D.png"><br><br>※题型：论述题※知识点：论述题※试题难度：中等<br>(14分)阅读材料,回答问题。<br>中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。<br>文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。<br>(1)运用文化传承的知识,谈谈你对材料中“使我们成为我们,让我们懂得未来的方向”的理解。(6分)<br>(2)根据材料,运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议,并说明其哲学依据。(8分)<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/1/8/45DEADAFEC4BAA0C62932777801248E9.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/1/8/6141B0D4FD6A745B76DDB3DB3338F88E.png"><br><br>※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等<br>【思想政治一公民道德与伦理常识】<br>(1)社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关,结合所学知识完成下表。<br><tbody><br>社<br>会<br>公<br>德<br>基本规范<br>体现的道德原则或道德要求<br>①<br>人道主义<br>爱护公物<br>②<br>保护环境<br>可持续发展<br></tbody><br>(2)人们每天出行要过马路,“红灯停,绿灯行”,红绿灯是交通指示灯,也是交通文明的“照明灯”,从道德与法的角度,谈谈如何点亮交通文明的“照明灯”。<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/1/8/5AEEDC2DD6B7083602234446687F08D3.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/1/8/BC66C53402EBF7CA1697801F48243F6D.png"><br><br>
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