【新课标全国卷】专题四 细胞的能量供应和利用——2022届高考生物考点剖析精创专题卷
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>仔细分析图示,判断下列叙述合理的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/7/23/B75CF7956FA85EF93CBDF1751A80353E.png"><br>A.a表示酶,b、c、d分别表示不同的底物,均可由酶a催化分解<br>B.a表示酶,e、f为产物,a一定也可以催化e、f合成d<br>C.此图所示的过程反映了酶的一种特性——专一性<br>D.若图中d表示酶,则与其结合的a就是酶催化的底物<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/21243b8b5d2a4b83982f3f0695a84da2/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/a8aab51f5f11429a8dcdeeaaa7c90b82/9724503048E34FC9457AEC7F3F43F0D5.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>如图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物的量)变化,有关叙述错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/7/27/BD477C4A80765B016774626E6FB4FD71.png"><br>A.图①虚线可表示酶量增加时,底物浓度和反应速率的关系<br>B.图③可表示唾液淀粉酶在pH为1的情况下反应速率与时间的关系<br>C.图②虚线可表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物的量与时间的关系<br>D.若图②中的实线表示Fe<sup>3</sup><sup>+</sup>的催化,则虚线可表示过氧化氢酶的催化<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/0015df2d96624a9c92c734ba5439727f/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/b5892757a492419696b6440fab4e8fcf/A2CCE63F9F171D42B46A08755ADB6A88.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,下列说法不正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/7/24/F5B3097D20F13706B677F1D51804B9C9.png"><br>A.选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B<br>B.探究酵母菌有氧呼吸方式时,锥形瓶中10%NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO<sub>2</sub>,以排除其对实验结果的干扰<br>C.利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌发生了有氧呼吸<br>D.探究酵母菌无氧呼吸方式时,D瓶需放置一段时间后再连接B瓶,目的是让酵母菌充分繁殖<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/3ebb7fe776b14f8ab03c839dd929a69c/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/88da6603e9444985848e25032f2b37d5/53D5AFC1FCBA96DD8337F234CFB2E511.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如图为小麦种子萌发过程中淀粉的部分代谢过程,图中的X、Y、M、N代表物质,①、②代表过程。下列叙述正确的是( )<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2021/6/23/6481803F1C0D7574C6A30B9E35878662.png"><br>A.X为麦芽糖<br>B.Y为丙酮酸,是X物质在细胞质基质中的水解产物<br>C.M为酒精,①释放的能量大部分储存在M中<br>D.低氧条件下,①和②过程可能同时发生<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/d2cb0235f2d141d297be10c5e5651cce/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/b252cf9c52b946af8c97129d6488113c/1A4D0F6D0D9B477469DE342555E73914.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列关于细胞呼吸原理应用的叙述,正确的是( )<br>A.皮肤被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易在伤口表面大量繁殖<br>B.水稻稻田定期排水,可防止幼根缺氧产生乳酸而变黑、腐烂<br>C.中耕松土可促进根细胞的有氧呼吸,从而促进根细胞对无机盐的吸收<br>D.用透气的消毒纱布包扎伤口,可为伤口细胞提供足够的氧气,促进伤口愈合<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/a35a3687fd35413caea78d37af66d96b/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/81dd8d67a9aa43bcb846c17f6c6caf18/291E16B2FB1E26F58D0DBBA4885369B2.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如图表示在密闭容器中,种子萌发过程中。O<sub>2</sub>和CO<sub>2</sub>的变化量示意图,底物为葡萄糖。下列叙述正确的是( )<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2021/4/19/2928CE7C0E43A17754D4CA8B5A4A3086.png"><br>A.曲线①表示O<sub>2</sub>吸收量,曲线②表示CO<sub>2</sub>释放量<br>B.a点时种子开始进行需氧呼吸,b点时呼吸作用最强<br>C.种子萌发的过程中,产生的CO<sub>2</sub>都来自线粒体基质<br>D.在a点后若将底物葡萄糖换成脂肪,则曲线①和②不重合<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/b6b0f811626b43888a16bca744dc69e4/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/c6a6c61605f04f71925729a07364ef48/C07DC02FD62B3AB58E18E93072B30785.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关叶绿体中色素提取与分离实验及对该实验创新改进的说法,不合理的是( )<br>A.设计一个对照实验,一组在研磨前加CaCO<sub>3</sub>,另一组不加,然后按规定步骤研磨、层析、观察现象,可探究加与不加CaCO<sub>3</sub>对实验的影响<br>B.秋季使用黄色或红色叶片作实验材料可以证明叶片中不含叶绿素<br>C.把滤液细线画宽一点进行层析可以探究滤液细线的宽度对实验的影响<br>D.用不同量的绿叶做实验,可研究不同浓度的滤液对实验结果的影响<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/6d10d8dfe5174e26bbdc0b56fa99550c/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/3c85acaf6abe4afda036d416a6b4ab2e/2C41A609B5FECA4FA3BAEE99D1466A20.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>研究发现,光照较弱时,绿色植物叶肉细胞中的叶绿体会汇集到细胞顶面(受光面),以最大限度地吸收光能,保证光合作用的高效率,这种行为称作积聚响应;而光照强度很高时,叶绿体会移动到细胞侧面,以避免强光的伤害,这种行为称为躲避响应。下列相关说法错误的是( )<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2021/7/16/04F683A6FF35DE806F2A234ACF33C296.png"><br>A.叶绿体在细胞中的移动可能是借助细胞质基质的流动实现的<br>B.在叶绿体中,捕获光能的色素位于基粒的类囊体薄膜上<br>C.将光照强度很高的红光改成同等强度的绿光时,叶绿体一定会出现躲避响应<br>D.光照强度达到一定程度后,光合作用速率不变可能与叶绿体的躲避响应有关<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/2e8c052c80da4241845f4c7eef88ab00/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/a884a19397454b4fbc13d539ea7e29f7/C7D34A1F10A91D3066D576EAD5FD0BB4.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>某研究小组测得适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO<sub>2</sub>的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO<sub>2</sub>的速率。吸收或释放CO<sub>2</sub>的速率随时间变化趋势如图所示(吸收或释放CO<sub>2</sub>的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO<sub>2</sub>的量),下列说法正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/9/7/BA8269526B11EFCD8CAC2CC679B81B41.png"><br>A.图形B+C面积代表细胞呼吸释放出的CO<sub>2</sub>量<br>B.在光照条件下,图形A+B+C的面积表示吸收的CO<sub>2</sub>量<br>C.若提高温度、减少光照,图形A的面积增大<br>D.从图形C可推测该植物存在另一个释放CO<sub>2</sub>的途径<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/a8e6887c8615485da97b8c3188fd7e58/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/f0529dc3b0db4bb08b36b396d84b777d/79E09419C899C81E98F8BC2FAC748EBC.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难<br>科学家将玉米的PEPC基因导入水稻中培育出了转基因水稻。下图1是在某一温度下测得的光照强度对转基因水稻和原种水稻光合速率的影响,图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。以下说法错误的是( )<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2021/4/16/005524BABDBC0ACEF896468AAC068AC2.png"><br>A.图1是在35℃下测得的结果<br>B.原种水稻A点以后限制光合作用的主要环境因素可能为CO<sub>2</sub>浓度和温度<br>C.转基因水稻与原种水稻相比更适宜栽种在强光照环境中<br>D.若两种水稻叶片中光合色素含量无显著差异,则转基因水稻可能是通过促进光合作用的暗反应来提高光合速率的<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/35d8cbc1643e431dbdf778b449cb0de3/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/4377b007d8cb4f7fb666725c590c62d9/1EE5C70740803147EBCAAA9CD46FF20D.png"><br><br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>图<br>为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图<br>其中①<br>~<br>④表示相关生理过程<br>;<br>图<br>表示该植物在最适温度、不同光照强度下净光合作用速率<br>(<br>用<br>CO<br><sub></sub><br>吸收速率表示<br>)<br>的变化<br>净光合作用速率是指总光合作用<br>速率<br>与呼吸作用<br>速率<br>之差。分析图示<br>回答下列问题<br>:<br>图<br>为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图<br>其中①<br>~<br>④表示相关生理过程<br>;<br>图<br>表示该植物在最适温度、不同光照强度下净光合作用速率<br>(<br>用<br>CO<br><sub></sub><br>吸收速率表示<br>)<br>的变化<br>净光合作用速率是指总光合作用<br>速率<br>与呼吸作用<br>速率<br>之差。分析图示<br>回答下列问题<br>:<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2021/7/19/F40FB87AB5274EC6B91ACBCE23AF6C80.png"><br>1.图1中过程②属于有氧呼吸的第阶段,过程③发生的场所是。<br>2.图2中C点时该植物总光合作用速率(填“>”“=”或“<”)呼吸作用速率。B点对应的条件下,该植物能完成图1中的生理过程有(填序号)。<br>3.当光照强度突然增大,在其他条件不变的情况下,叶肉细胞中C<sub>3</sub>含量短时间内会(填“增加”“不变”或“减少”)。当光照强度为C点对应的光照强度时,限制光合作用速率不再增加的环境因素主要是。<br>4.如果将该植物先放置在图2中A点对应的条件下4h,B点对应的条件下6h,接着放置在C点对应的条件下14h,则在这24h内该植物每平方厘米叶面积的有机物积累量(用CO<sub>2</sub>吸收量表示)为mg。<br>5.<br>研究小组另选甲、乙两种植物<br>分别从两种植物上取多片彼此相似且等量的叶片<br>在最适温度条件下分别测定不同光照强度下甲、乙两植物叶片的<br>CO<br><sub></sub><br>吸收速率<br>所得数据如表所示<br>:<br><tbody><br>光照强度<br>/<br>klx<br><br><br>CO<br><sub>2</sub><br>吸收速率<br>(μ<br>mol<br>·<br>m<br><sup><br>-2<br></sup><br>·<br>s<br><sup><br>-1<br></sup><br>)<br>叶片甲<br>-5<br>0.5<br><br><br>叶片乙<br>-4<br>1.5<br><br></tbody><br>从表中可以看出光照强度为<br>k<br>l<br>x<br>时<br>甲、乙两叶片中叶绿体的<br>CO<br><sub></sub><br>固定速率相等。<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/ead5f8353b9d4633a9eb9333d198c688/B2CE0383E43844DE311ECDFBF416C31F.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/2724abb2857f48ed9db313957e18862e/6C3F61ADAD820CF48D534E5B7B99010D.png"><br><br>
页:
[1]