【新教材新高考】考点3 酶与ATP—2022届高考生物一轮复习考点基础题热身练
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>A、B两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是( )<imgA.甲酶能够抗该种蛋白酶降解<br>B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA<br>C.乙酶的化学本质为蛋白质<br>D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/e7fd211a132c492f873633c50eebe663/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/4c41d44a28cb4cdf8db9c14fcfbeaebc/03D1571727FD7415FDD0948E9B1F2BA0.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关酶和ATP的描述,正确的是( )<br>A.过氧化氢酶能加速过氧化氢的分解,这体现了酶具有高效性<br>B.马拉松比赛中运动员体内ATP的水解速度总是大于ATP的合成速度<br>C.细胞中ATP合成酶都存在于生物膜上,而ATP水解酶则不确定<br>D.细胞中的吸能反应通常伴随着ATP的水解,放能反应通常伴随着ATP的合成<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4f41f7fb86a3403ba1a36cd6099c1d63/D9A7E0722DAB5479A60928D5B8864BC6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/79ba06b9cfe64f0badf598b88b3214dd/1BF2BF2F7753F89DEFA6FBCF1E7AC5AE.png"><br><br>※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较难<br>如图表示反应物(初态)在不同条件下发生化学反应后成为产物(终态)的过程中能量的变化曲线:分析1、2、3曲线和a、b、c、d、e5个点的自由能值,正确的有( )<img A.d分别与a、b、c的差值是3种不同条件下发生的化学发应所需要的不同的活化能<br>B.最可能是酶促反应的曲线是1号,因为酶能够加强化学反应的活化能<br>C.db差值大于dc差值,说明前者反应过程需要的能量较后者多<br>D.de差值是反应物生成产物过程中释放的能量<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/46acdf23a33f4b808c6016fb501b934f/7123934E4E992CBD31D0A38F6496CE98.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/50fa8182e2774f0987ca9fd7cdd47783/3812030B215DE146C9D230A34D6AB8A1.png"><br><br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难<br>酶是一类极为重要的生物催化剂,它能促进生物体内的化学反应在极为温和的条件下也能高效和特异地进行,它的催化作用有赖于酶分子的一级结构及空间结构的完整,<br>若酶分子<br>变性或亚基解聚均可导致酶活性丧失,酶的催化作用受很多因素的影响。<br> <img1.图是某研究小组在探究温度对淀粉酶活性影响时绘制的曲线,1~5号试管中加入等量的淀粉酶和淀粉,温度依次逐渐升高。2、4号试管中酶催化速率相同,通过改变温度条件可明显提高反应速率的是,原因是。若选用1~5号试管探究pH对该酶活性的影响,是否可行?,原因是。2.<br>为验证温度对某种淀粉酶活性的影响,某同学设计了如下实验:<br><tbody><br>操作步骤<br>操作方法<br>试管<br>A<br>试管<br>B<br>试管<br>C<br>试管<br>D<br>试管<br>E<br>试管<br>F<br>淀粉溶液<br>2mL<br>2mL<br>2mL<br>2mL<br>2mL<br>2mL<br>温度(<br>℃<br>)<br><br><br>淀粉酶溶液<br>1mL<br>1mL<br>1mL<br>1mL<br>1mL<br>1mL<br>碘液<br>滴<br>滴<br>滴<br>滴<br>滴<br>滴<br>现象<br>变蓝<br>变蓝<br>不变蓝<br>不变蓝<br>变蓝<br>变蓝<br></tbody><br>该实验的自变量是<br>,因变量是<br>。若该淀粉酶催化淀粉水解的最终产物为葡萄糖,则操作步骤<br>4<br>(填<br>“<br>可以<br>”<br>或<br>“<br>不可以<br>”<br>)用斐林试剂代替碘液,原因是<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2021/70970668036648fcaa11a1451cbfaeae/891358DE97032474C091A00B2C4FA2BC.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2021/517b05085e314eb5a5e357386fc2b46e/EC4B981B10B18FFEB5DFE2CD60CC6F06.png"><br><br>※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易<br>经研究证实<br>ATP<br>是细胞的能量“通货”。请分析回答问题:<br>1.ATP分子结构简式是,中文名称:。研究发现,正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是(写方程式,标明条件)。2.细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,三个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是。<br>3.用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可以观察到玻璃管中发出淡黄色荧光,15min之后荧光消失,如图所示。这时再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的管中不发荧光。<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/8/28/E4FE78EE5B6838DD7BD4BE0B8595DAC9.png"><br>上述对照实验说明:①萤火虫发光是将能转变成能的过程。②这一过程所需的能量由提供。③不是生命活动的直接能源。④萤火虫尾部发光的意义在于。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/1d61086588e044c488200b5e8d33cd4b/4F8F09E473EB3AB692AFFEAC753681A2.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/4062b98dcd6e49c0857239a23abcdf4a/9C0C36BAF32CBCDF14EEE6FE1403BA20.png"><br><br>
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