admins 发表于 2021-8-20 23:25:13

2021届新高考生物二轮复习选修三现代生物科技专题不定项选择题新题型专练05生态工程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>如图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是(&nbsp;&nbsp;)<imgA.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率<br>B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环利用<br>C.合理使用农家肥可补充流经该生态系统的能量<br>D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/46955e1bf81d4023a5390388ce5b56ff/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/4ffc3c06f3114df3bc9b22b3212639f4/A91FFC3484262E523F7CC1280E422832.png"><br><br>※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等<br>如图是某地的一个庭院生态工程的示意图,下列相关分析不正确的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/10/28/48D3D673A529F0600EAF6488840D4561.png"><br>A.该庭院生态工程实现了物质和能量的循环利用,提升了经济效益<br>B.流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能<br>C.图中鸡、鸭的引入使食物链加长,相邻营养级之间能量的传递效率将降低<br>D.建立沼气池处理粪便和枝叶,目的是调整能量流动方向,使能量更多地流向对人有益的部分<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/98ff1bf68d3a42b2b34851950ff12c43/8CCA36A4470B066B8C7A5F2CCE7D9437.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/c86737541dbd4785a22e39e72d3293d9/3E765A17689C063871F9F643EAA94A2E.png"><br><br>※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等<br>下图为典型生态农业循环生产模式图,下列说法不正确的是(&nbsp;&nbsp;)<imgA.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应<br>B.在该农业群落中能量一般以化合物的形式进行传递,该体系提高了各营养级之间的能量传递效率<br>C.该体系营养级增多,散失能量增多,但果蔬和农田作物利用了鸡粪便中的能量,实现了能量的多级利用<br>D.通过适当延长光照时间可以增加鸡的产蛋量,这是对生态系统物理信息的应用<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/acfc0b46435a40aca34b28084db80dd2/388ADDE97380E6CDAF20B68B00DD8101.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/675b06c79c1a4340a9e727f6da84d50e/7491840CCD583168A785537ECD20AC39.png"><br><br>※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等<br>生态农业不仅指对农作物中所含物质、能量的充分利用,还具有很多的内涵。下列相关叙述正确的是(&nbsp;&nbsp;)<br>A.作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养,还可避免某些虫害的大发生<br>B.以作物秸秆为燃料发电,遵循了物质和能量的循环再生原理<br>C.生态农业中巧设食物链,提高了能量的传递效率,使物质和能量得到有效利用<br>D.以虫治虫、以菌治虫的措施能够实现少用甚至不使用有害农药<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4cd83981e6c74b00bf3531b74a328575/4D602B79606E3B65829E8D0313A702E6.png"><br>解析<br>略<br>
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