2021届高考生物二轮复习大题提升练：专题十二 种群和群落
※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>如图甲是依据我国3次人口普查数据,绘制的人口年龄组成图。图乙所示为某种群数量增长曲线图,请回答下列问题:<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/7/3/B8BD5B143848310B67327F1554DD91A2.png"><br>1.分析图甲可知,1953年我国人口属于型,可看出计划生育政策初见成效是年。<br>2.人口也可以当作一个种群来看待。但某校一个班的学生不能看作一个种群,请根据种群的概念,分析其原因。<br>3.分析图乙,某种群数量增长曲线为a?c的条件是,当种群数量达到e点后,增长率为。4.防治蝗灾应在害虫数量达到点(填图乙中的字母)之前进行最好,而渔业捕捞后需控制剩余量在点(填图乙中的字母)。<br>5.—个新物种进人某一生态系统后,没有出现如图乙所示的种群数量变化,请根据你所学知识进行分析,最可能的原因是。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/1bdf902140124ff19c6c0ac50df97d1c/89864DBF5DD7E405692572451C7253CD.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/f6e9cd73c8674dd6b0e3a96cd5534a74/13B0D1D4417357E641B6E6A2057F5C80.png"><br><br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难<br>酵母菌生长的最适宜温度在<br>20?<br>℃<br>之间,能在<br>pH<br>值为<br>3?<br>7.5<br>的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每<br>1.5?<br>h<br>增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:<br>第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。<br>第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作。<br><tbody><br>装置编号<br>A<br>B<br>C<br>D<br>装置容器<br>内的溶液<br>无菌马铃薯葡萄糖培养液<br>/mL<br>15<br>15<br><br>无菌水<br>/mL<br>?<br>?<br>10<br>10<br>活化酵母菌液<br>/mL<br>0.1<br>0.1<br>0.1<br>0.1<br>温度<br>/℃<br>28<br>28<br></tbody><br>第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。<br>第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。<br>第五步:连续<br>7d<br>,在不同时间取样计数,做好记录。<br>回答下列问题。<br>1.改正实验操作步骤中的一处错误_______________。<br>2.本实验的具体课题名称是______。3.某同学第5d在使用血球计数板计数时做法如下:①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释,稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液(台盼蓝是一种大分子染料),②先将______放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液,制作好临时装片。③显微镜下观察计数:在观察计数时只统______(被、不被)染成蓝色的酵母菌。4.<br>采用血球计数板(计数室规格为1mm×1mm×0.1mm,共400个小格)计数,如果观察到如下图所示a、b、c、d、e、5个中方格共80个小方格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌______个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎样做?____________________________________.<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/3/20/5019F5292E978137638625D6911A49D3.png"><br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/8468534d6d604c1287f073a78632fd97/593AA840AC7EFAFE65D5AAFCCFA0E542.png"><br>解析<br>略<br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等<br>“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性,这种研究方法已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力,并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题:<br>1.<br>研究秦岭大熊猫种群动态,常需要调查种群密度,它是种群最基本的<br>特征。<br>2.<br>在环境条件不变的情况下,对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时,得到如下表所示的数据,<br>请据表分析<br>回答:<br><tbody><br>初始种群规模<br>/<br>只<br>10<br>20<br>25<br>28<br>30<br>40<br>50<br>70<br>种群在<br>200<br>年内的灭绝概率<br>0.412<br>0.132<br>0.076<br>0.065<br>0.041<br>0.010<br>0.002<br></tbody><br>若以“种群在<br>200<br>年内的灭绝概率小于<br>5%<br>”作为种群可以维持存活的标准,则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在<br>只之间。<br>3.若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”,下图曲线表示不同“限制压”(以小数表示)下初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率的关系。请据图分析:<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/10/14/036737A52F6D52D4134106E5DE409D39.png"><br>由图可知,随着限制压的增大,种群灭绝的可能性会(填“增大”“减小”或“不变”),维持种群存活的最小规模会(填“增大”“减小”或“不变”)。若以种群的灭绝概率小于5%为可维持存活的标准,则当限制压为0.02时,“最小存活种群”的规模为只。4.基于上述研究结果,请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议:。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/eed1c91779844ec0800438fb4e27cc65/6A6B314F1FE5C9B84FDF2713412AE574.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/65f5ac7dca8b4a9797138079d7256ff0/E90BEC6DDB6B8DC1A298141623BAB35B.png"><br><br>
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