2020-2021学年高一生物人教版（2019）寒假作业（8）
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是( )<br>①第一阶段②第二阶段③第三阶段A.②③②③ B.①②③③ C.②①③② D.③②②③<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/220a3c85a2744890a49fa109cbb6dc6c/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/3c0b7e0a62a2441887f0fb255443569b/B4338CD278432BD1AFBADD7B2D8C7EBE.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>把马铃薯块茎依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周,在实验室中测定其CO<sub>2</sub>的释放量,实验结果如图所示,下列叙述正确的是( )<img A.在第一周只进行了有氧呼吸<br>B.在第二周暂时没有呼吸作用<br>C.马铃薯块茎无氧呼吸不产生CO<sub>2</sub><br>D.第三周的无氧呼吸先强后弱<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/a77fadfbb2d14508aaeeb9d6397bfa8d/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/318776051c9742e5a4e86206477893f2/591FDE4E9B097CBFA8F55D43CDC7D62B.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )<br>A.无氧呼吸不需要O<sub>2</sub>的参与,该过程最终有的积累<br>B.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP<br>C.有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水<br>D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/54decc701c124b00b6affd774c4c6e5d/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/4b2e091928db41789a4e593dbebfa169/78DAF2B535DA47F6622FE6787A3AE8C9.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下图表示酵母菌细胞呼吸过程中的部分物质变化示意图,其中C-C-C、C-C分别表示三碳化合物和二碳化合物,①-③表示代谢过程,下列叙述正确的是( )<imgA.过程①中,葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失<br>B.过程②③都发生在线粒体中,且都生成<br>C.过程②不生成ATP,过程③可能有ATP生成<br>D.在细胞溶胶中,丙酮酸被还原为乙醇,并同时产生等量的CO<sub>2</sub><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/a310e950dcf44ed58de9f183f0585952/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,在相同时间内其产生的酒精和CO<sub>2</sub>的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )<br><tbody><br>氧浓度(%)<br>a<br><br>b<br><br>c<br><br>d<br>产生CO<sub>2</sub>的量(mol)<br>9<br>12.5<br>15<br>30<br>产生酒精的量(mol)<br>9<br>6.5<br>6<br>0<br></tbody><br>A.<br>a<br>浓度时酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的速率等于无氧呼吸消耗葡萄糖的速率<br>B.<br>b<br>浓度时,酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸消耗葡萄糖的速率<br>C.<br>c<br>浓度时,有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵<br>D.<br>d<br>浓度时,酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/ef912762d9bf4d619be51d44df7e6f15/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/0ffa11a838454fb59193c3e522a91d34/1E698B05D3850D609387DAD845A01A74.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关细胞呼吸及其应用的叙述正确的是( )<br>A.肺炎双球菌有氧呼吸的主要场所是线粒体<br>B.人体细胞有氧呼吸产生CO<sub>2</sub>的场所是线粒体而无氧呼吸产生CO<sub>2</sub>的场所是细胞质基质<br>C.花生种子入库前晒干是为了降低结合水含量减弱细胞呼吸<br>D.花盆里的土壤板结后需要及时松土透气从而加强细胞呼吸<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/e30ff30ee79242da8c0e9cdf0f1de564/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/af10026f9fdf428bbbfd03f7fb6206a4/A1B277A73229A68108B348743F35234D.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>某果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4~5个月之久;某地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法错误的是( )<br>A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法,但其易受外界环境的影响<br>B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用<br>C.在密闭环境中,二氧化碳浓度越高,贮藏效果越好<br>D.在自体保藏法中如能控温在1?5<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/6/27/5E29E0A2D0DECA087EE4BADC36D25A58.png"><br>,贮藏时间会更长<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/c6c2bc236e15404591790f7ccd91c1e8/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/58b3fe3d4dd44ba5ba36a5bf347de59a/AEDF8E3278524BED54D77C3B83DC077E.png"><br><br>※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等<br>两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答:<br><img<br>1.甲兴趣小组想探究的具体问题:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO<sub>2</sub>。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:__________;无氧条件下的装置序号:__________。②装置中c瓶的作用是__________,b瓶中澄清的石灰水还可用__________代替。2.<br>乙兴趣<br>小组利用图<br>Ⅱ<br>所示装置<br>(<br>橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管<br>)<br>探究酵母菌的细胞呼吸类型。<br>①<br>想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置<br>(<br>假设该装置编号为<br>Ⅲ<br>)<br>如何设计?<br>②<br>请预测与结论相符合的现象,并填写下表:<br>(a<br>、<br>b<br>、<br>c<br>、<br>d<br>为移动方向<br>)<br><tbody><br>序号<br>装置中红色液滴的移动现象<br>装置<br>Ⅱ<br>装置<br>Ⅲ<br>只进行有氧呼吸<br>①<br>______<br>②<br>不移动<br>只进行有氧呼吸<br>③<br>不移动<br>④<br>______<br>只进行无氧呼吸<br>⑤<br>______<br>⑥<br>______<br>既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸<br></tbody><br>③<br>若酵母菌消耗的<br>O<br><sub></sub><br>为<br>mol<br>/L<br>,而释放的<br>CO<br><sub></sub><br>为<br>mol<br>/L<br>,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的<br>倍<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/d234c4d7f99345da99b6798d1d1bd9fa/6E6B9BCBBC599006C4C8E6E76D298A85.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/9419371d2265442db47d572c92236851/059422827C5713C12C102A41CCF19726.png"><br><br>※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等<br>刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子与蚯蚓呼吸速率的差异,设计了如图所示的实验装置。实验中分别以<br>粒萌发的种子和<br>条蚯蚓为材料,每隔<br>分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。请回答以下问题:<br><img<br><tbody><br>生物<br>时间<br>(min)<br>10<br>20<br>30<br>40<br>50<br>萌发的种子<br>16<br>23<br>29<br>34<br>蚯蚓<br><br>11<br>13.5<br>15.5<br></tbody><br> 有色液滴移动的<br>距离<br>(mm)<br>1.从表格中可知,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是。2.该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?,说明理由:。3.刚收获的小麦种子堆放后容易发热,其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。①实验原理:细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量,散热越多,温度上升得越多。②实验材料和器具:刚收获的小麦种子,同样大小消过毒的透明保温瓶,消过毒的温度计和棉花,加热煮沸过的烧杯等用具,0.1%的高锰酸钾溶液(消毒杀菌)、酒精灯等。③实验步骤:第一步:取三个同样大小消过毒的透明保温瓶,分别编号为A、B、C。第二步:取刚收获的小麦种子若干,均分成三份,分别做三种处理:一份放入A瓶中;一份用浸泡一段时间后放入B瓶中;一份用清水浸泡后直接放入C瓶中;第三步:在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧,记录温度计的示数。第四步:将三个保温瓶放到适宜且相同的环境中,一段时间后观察、记录温度计的示数。④预期实验结果并得出结论:结果:。结论:说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸作用及其携带的微生物的呼吸作用所释放的能量。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/28e2f7fab80e4499a7f8cae63bd8a726/73F3FDD6C33AEA16C2862EBF418EB468.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/c399410a14e54862936da6948c20b5d6/0925273F8B1A975D64B1B930506307E5.png"><br><br>
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