2021届高考生物二轮复习小题基础练：专题十四 生物技术实践
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类,研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板,然后在平板上划分数区,将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域,培养结果如图所示,下列说法不正确的是( )<imgA.倒成平板后直接培养可判断有无污染<br>B.倒成平板后不需要进行灭菌处理<br>C.图示结果表明该菌需要生长因子乙或丙<br>D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/c661c05bbf9e46f7b6f03af931c0c5ad/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下图为果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是( )<imgA.为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶以营造无氧环境<br>B.使用的菌种都具有细胞核、核糖体、DNA和RNA<br>C.果酒和果醋发酵阶段应封闭气体入口,防止杂菌污染<br>D.果酒制成后,可将装置移到温度较高的环境中制果醋<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/ad46c885570f41628c36fcd845143a75/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/33886f31c0ab468e9571aab1689722e3/ECD5A24A81237B34FCD7879F87FAC3B7.png"><br><br>
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