2020-2021学年高二生物人教版必修三同步课时作业 （23）第五章 综合测试
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列关于生态系统的说法,错误的是( )<br>A.生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用形成的统一整体<br>B.生态系统具有一定的空间范围<br>C.一片草地是最小的生态系统,生物圈是最大的生态系统<br>D.生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2016/0734e924d7c841788cd7cf0fb37a17e9/97999BD72ACD59C88F237324B213F032.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2016/a2430eb7496046e4a5bd567ed631a821/962DB35B29C3EF8A932D6DF35A837A94.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>生态系统类型众多,下列不属于它们共同点的是( )<br>A.它们都是生物群落和无机环境相互作用的产物<br>B.它们中的生物都参与食物链和食物网的形成<br>C.它们的结构都包括生态系统的组成成分、食物链和食物网<br>D.它们的物质循环和能量流动都是沿着它们的营养结构进行的<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/58e8b021ea904768b02c8d42c45b89d6/995233724843B9919F6F47D439D11343.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是( )<br>A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分<br>B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环<br>C.生产者和分解者缺一不可,都是生态系统的基石<br>D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/0a99a7e578c04e8f9e0c530ef4e04e9b/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/0176a619da2b4640a51c19bfce753d43/2EC4DD655D493A763949E4737A6B73C9.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如图为某食物网简图,其中物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析,下列叙述中正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/4/15/3B5D2688F13558D4EDDE0A1987B32B7C.png"><br>A.图中共有6条食物链<br>B.物种B和物种C之间无竞争关系<br>C.若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化<br>D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/47222a7e07d64603a8be5dc13d1579ff/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/0e2392b7a64b4b3abb79c1b9e6bc71ab/667C185BF63AB69328E1482155B1057A.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如下图所示某湖泊的食物网,其中鱼1和鱼2是两种小型土著鱼,若引入一种以小型鱼类为食的鲈鱼,下列叙述中正确的是( )<imgA.该生态系统中分解者产生的能量可流向生产者<br>B.鲈鱼的引入会增加该生态系统能量消耗的环节<br>C.鲈鱼的引入改变了该生态系统能量流动的方向<br>D.鲈鱼引入后浮游动物总量锐减后再急升<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4ae6a1867bce462aa74ea8702679f090/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>如图是某草原生态系统的食物网。关于该生态系统的分析,正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/3/28/EAF30C38BF78AC2CF73A2C6921756E7C.png"><br>style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.图中草的同化量中大部分能量传递给了兔和鼠<br>B.假设上一营养级各生物的同化量平均分配到下一营养级,若由于某种原因蛇数量减少,短时间内可能会导致鹰的数量增加<br>C.组成图中生物的各种元素返冋无机环境都需经分解者的作用<br>D.若用标志重捕法调查鼠的种群数量,部分带标志的鼠被狐捕食会使估算值偏小<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/aa3da219f212472e9f86a94c500c5eac/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/6cd52c4c9fa14b8cb8498bfb2f675529/7B73102B77EFDF8E47B6D3E0F39E1652.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下图表示生态系统中生产者能量的来源和去路,下列说法错误的是( )<imgA.流经该生态系统的总能量为a<br>B.b以热能形式散失<br>C.c用于自身生长、发育、繁殖<br>D.若d为下一个营养级同化的能量,则d的量是c的10%~20%<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2016/b46770df38184b2f8a1792d3c47083ad/D9A7E0722DAB5479A60928D5B8864BC6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2016/650aaf5a2ba54fd6853287ce9378f5c4/326E1474262438731700D331C6FA8AA2.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下图表示某草原生态系统的能量流动过程。a、b、c、d表示能量值,①、②、③表示营养级,甲是分解者。下列说法正确的是( )<img A.甲在该生态系统中可以占有三个营养级<br>B.第二到第三营养级的能量传递效率是b/c×100%<br>C.流入该生态系统的总能量是a+b+c+d<br>D.图中各营养级之间能量多少的关系为a>b>c<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/25cd59b94a544e799b017b48ec46444e/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列有关碳循环的叙述错误的是（ ）A.大气中二氧化碳的含量没有明显的昼夜变化和季节变化<br>B.海洋对调节大气圈中的含碳量起着重要的作用<br>C.人类不合理的能源消费严重干扰陆地、海洋和大气之间二氧化碳交换的平衡<br>D.大气中二氧化碳浓度升高是导致温室效应的重要原因<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/8500628272fb41ec91282fc3b9910c1d/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/cb7741fa2c27447e904b6e27b6841103/7610C8F33642B97A905A55603813D4BC.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )<br>A.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低<br>B.生态系统稳定性的维持依赖于自身的负反馈调节机制<br>C.减少捕食者和寄生生物的数量可提高生态系统的稳定性<br>D.增加各营养级生物的种类可提高生态系统的稳定性<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/9e9cf8d7a51c49368cb2401c0dc8797b/B01B9AD1709CC523F9D63862305777A8.png"><br>解析<br>略<br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>下图甲是青海湖生态系统部分食物网示意图,图乙是裸鲤和鸬鹚两个营养级的能量流动示意图,a~e表示能量值,c表示鸬鹚同化的能量值。<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/7/2/CD3131874A8EDB8A888DA19F50F24B26.png"><br>style="VERTICAL-ALIGN:middle">请回答下列问题:1.图甲中,底栖动物处于第营养级。<br>2.用标志重捕法调查裸鲤种群密度时,若标记个体易被再次捕获,则种群密度的估计值(填偏高、偏低或不变)。通过调查发现,该食物网中体形较大的鸬鹚数量比裸鲤的少,从生态系统能量流动的特点分析其原因是。<br>3.图乙中,鸬鹚粪便中食物残渣的能量包含在(填图中字母)中,鸬鹚用于生长、发育和繁殖的能量值可表示为(用图中相应的字母和数学运算符号表示)。<br>4.青海湖是我国最大的高原咸水湿地,具有丰富的生物多样性。繁殖季节,青海湖中雌雄鸟上下翻飞,互相追逐,彼此通过飞翔来了解对方,这就是鸟类中的“戏飞”求偶现象,“戏飞”属于生态系统的信息。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/3812614a2eba469982ee599f6a665727/0410BF63366326C9639045D1AB1C6A1F.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/da9ee8bc02ea4772b834e530b57910f6/E7266AFEE4B3C3C73582B1658B291EFD.png"><br><br>
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