2020-2021学年高二生物人教版必修三同步课时作业 （10）生长素的生理作用
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列有关植物体内生长素的叙述,错误的是( )<br>A.其合成的前体物质为色氨酸<br>B.既能防止落花落果,也能疏花疏果,这是其生理作用两重性的表现<br>C.光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布,但不能影响琼脂块中生长素的分布<br>D.其含量增高时,会促进乙烯的合成,二者通过协同作用共同调节植物的生长<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/98d71a8591a7414b8164d26f8173e7f7/B4A95E0049EF7D88C3ABD6FDD51A35AE.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/e1057a4757ee444d9c4f7ce1f28bb14a/63DC70695DED3BD7FE14201855C64747.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响.下列叙述正确的是( )<imgA.若c点表示植物茎的向光侧浓度,则d可表示背光侧生长素浓度<br>B.若图示为生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac段之间<br>C.对植物施加e点浓度的生长素,植物生长不受影响<br>D.曲线cf段的变化可用于解释横放植物根的向地生长<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/2820eae263f24f4787678a95987f82a4/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/4dd11dee0448459cb809d3c385405280/26ED5334D195D5C5952EB9BAB01B78F0.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是( )<imgA.该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化<br>B.该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化<br>C.该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化<br>D.该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2014/19228da81d4c49bf89cb337a7bb12578/D9A7E0722DAB5479A60928D5B8864BC6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2014/6cc8c10731c949f088ae567c8333209b/A7CF11C27075C56C2D64B8F720721992.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如图是不同浓度的生长素对某植物不同部位的生长影响示意图。下列相关叙述正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/6/9/CF4513DB07A867219DA204631D2CC424.png"><br>A.该植物不同部位对生长素的敏感程度大小关系为茎>芽>根<br>B.同一浓度的生长素对该植物不同部位的促进或抑制效果均不同<br>C.对于芽来说,生长素浓度为b点对应数值时可表现出生长素的两重性<br>D.若该植物茎表现向光生长,则茎向光侧生长素浓度小于背光侧,也一定小于a点对应数值<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/cf7a9aa11ec7455d98ab954bea3d5d51/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/c89c095f59e6485a95f1698b6fd9a0de/74EC9871A1443080703FB9C15E8EF8F5.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>某同学用不同质量浓度的生长素溶液处理切去苗尖端的幼苗切段,得到如图所示的结果。下列相关叙述错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/6/8/F6E9CE46CABD5C2FBEA7D80F2E4EE172.png"><br>A.进行该实验时,对不同组别的幼苗切段培养的时间应相同<br>B.该实验的检测指标也可以是每组幼苗切段的总长度<br>C.1mg/L不一定是生长素促进幼苗切段生长的最适质量浓度<br>D.生长素溶液质量浓度大于1mg/L后,对幼苗切段生长的抑制作用会越来越大<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/70f713a4c25540d09aec5345b5cf5faf/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/065aeed801284b7f838eba93cd964563/54E75406650D29DB0C12832CD746B41D.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>某研究小组探究了不同质量浓度的2,4—D溶液对某果树插枝生根的影响,结果如表。下列叙述错误的是( )<br><tbody><br>2,4—D溶液质量浓度/(mg/L)<br>0<br>100<br>200<br>300<br>400<br>平均生根数/条<br>3.2<br>4.1<br>5.9<br>6.2<br>5.8<br></tbody><br>A.本实验中果树插枝上的芽数和2,4—D的处理时间均为无关变量<br>B.表中实验数据是在多组实验且多次重复并计算平均值的情况下得出的<br>C.2,4—D溶液质量浓度为400mg/L时,对该果树插枝生根具有抑制作用<br>D.可继续在2,4—D溶液质量浓度为200~400mg/L的范围中缩小质量浓度梯度寻找促进该果树插枝生根的最适质量浓度<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/d37c3bc6540c48b2890a534fc24d15f1/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/53203617e5a14f59a710db75ab855a35/B3B6385AE2D76B69DB561E25D0C98F06.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>为验证生长素类似物<img 对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长的影响,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后再分别转入5种浓度的<img溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。以下分析错误的是( )<imgA.植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有促进作用的植物激素类似物<br>B.生长素类似物<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/25/A6E630462A8956AAEDAFB30037090B2B.png"><br>应溶解于含糖的磷酸盐缓冲溶液中,以得到5种浓度的<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/25/A6E630462A8956AAEDAFB30037090B2B.png"><br>溶液<br>C.与浓度为<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/25/B9217029670F8598DCEB1BD92DD47B6F.png"><br>的结果相比,浓度为<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/25/C6940467B96DA73EB4E1E1D8BB351148.png"><br>的溶液对切段仲长的促进作用减弱<br>D.<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/25/A6E630462A8956AAEDAFB30037090B2B.png"><br>溶液浓度为<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/5/25/C4BBF49325325F7E203582133FD31186.png"><br>时,两次实验数据偏差较大,应如实记录并增加实验次数<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/b4041fd37fee4dd092f6ed9dbb4cdbf3/DA50F910BECBBBA4AAB35D7A1AB24524.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响,实验结果如下图所示.下列有关叙述正确的是( )<img A.2,4-D浓度为800mg/L时,抑制插条生根<br>B.插条的状况,芽的数量,2,4-D的浓度等都是该实验的无关变量<br>C.生根的平均长度或总长度也可作为本实验的观察指标<br>D.根据实验结果,确定2,4-D促进插条生根的最适浓度是400mg/L<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/90556d8e70e84cae8e42518ddedf7d51/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/99733cc4e96f44a0a26a27db60145124/346A05B21F4666D1F1224117E682D48A.png"><br><br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>为探究2,4-D(生长素类似物,与生长素具有相似的生理效应)溶液浓度对迎春花枝条生根的影响,研究人员首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。请据图回答下列问题:<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/3/20/D8FE701D3CC50581F26355605194B8F8.png"><br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/3/20/528A4AAE1A90ACB0BFD559DFB98BB1D6.png"><br>1.配制一系列浓度的2,4-D溶液各9ml,具体如图一所示。据图所知,对5号烧杯中的2,4—D溶液还应进行的操作是应_______________,该操作是为了控制无关变量,体现了实验设计的__________(填“单一变量”或“平行重复”)原则。<br>2.选择生长状况相同,芽的数量相同的迎春枝条若干,随机均分成_____组。<br>3.用2,4—D溶液处理枝条的2种方法是沾蘸法和_____。其中对照组用__________在相同条件下处理相同时间。<br>4.在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录每组迎春枝条的_____,对所得的实验数据进行统计分析。<br>5.实验结果表明:促进生根的最适浓度在_____之间。该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有__________,从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是_________________________。(从生长素与乙烯关系角度作答)<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/557970b4b5ab49f5bf7c2348d4da04b5/5129AB5894B64B16E372415B95E9FA64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/6545fcaefb2c43848608b54967869846/CCA748708FA32401EE561CBA2810B2A9.png"><br><br>
页:
[1]