海南省海口市第四中学2019-2020学年高二上学期期中末考试生物试卷
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列叙述正确的是( )<imgA.图中①细胞直接生活的液体环境是⑤血浆<br>B.若某人因发生肾炎,组织液回流受阻,会使图中④液体量增加<br>C.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥细胞,可用显微镜观察到<br>D.某人皮肤烫伤后出现了水泡,水泡内的液体主要是指图中的⑤<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/2e11bf708c4c4d57af3231667bd7a0fa/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/a588f361bc454dd486e63366dfc270e9/46F9D770B99E9E3A74DCD1ABBEF6A946.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列关于神经调节的描述正确的是( )<br>A.神经元细胞膜外K<sup>+</sup>的内流是形成静息电位的基础<br>B.兴奋只能以局部电流的形式在神经元之间单向传递<br>C.突触可分为轴突-细胞体型和轴突-树突型<br>D.在神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相同<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/ad7fa9a89cbc44748f4b35a6d26a7a45/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )<imgA.③处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被④特异性识别的物质<br>B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变<br>C.突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关<br>D.图中所示生理过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流的作用<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/79a6794603054398b60d5c3146372760/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/ee3059e7f64541cfa4ff19bdcaa74a4c/D62B8102FAB4C5F8F887E361780D1136.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图为神经--肌肉连接示意图。以下分析正确的是( )<imgA.刺激M点产生的兴奋只能向N传递<br>B.刺激M点电流表指针将偏转1次<br>C.刺激M和N点都可以引起肌肉收缩<br>D.刺激N点电流表指针发生2次偏转<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/8fafb011284241d5895532f059c78846/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/c12919d206db4db59e16db2ea235264a/C7F4D1C1FB367D9EA54C48151A287C41.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2017/10/26/A59F2EE4D52967A3FF5517BA1491441A.png"><br>A.下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节<br>B.C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏<br>C.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用<br>D.寒冷条件下,激素④⑦分泌逐渐增多,激素⑤⑥分泌逐渐减少<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2017/af5ec7a066d64008910ac535c5e21f07/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2017/fb39ea4c726143f8af6c80fc9797e678/3BA61D2867D6928B7DB4E4E7D70B1A7B.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列有关免疫系统组成的叙述,错误的是( )<br>A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质<br>B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所<br>C.在非特异性免疫和特异性免疫中免疫细胞均发挥作用<br>D.免疫活性物质均由免疫细胞产生<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/87c1ac37105e4f91ae027a8178670748/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>研究表明,埃博拉病毒和HIV侵入机体后,主要感染的细胞分别是吞噬细胞和T淋巴细胞。下列叙述正确的是( )<br>A.吞噬细胞能够特异性识别埃博拉病毒,对HIV不能识别<br>B.吞噬细胞即能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫<br>C.埃博拉病毒感染主要影响体液免疫,对细胞免疫影响不大<br>D.HIV感染仅仅导致细胞免疫功能丧失,对体液免疫影响不大<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/f79ccc00a2c7427a8f9a8ed7ae3ccebd/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/6649fe51b8584ef59844bd50af54361d/7FA18A0DF199547EA0BA99024B60B72F.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断,以下说法正确的是( )<imgA.医学上一般采用方法②进行免疫预防<br>B.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫<br>C.采用方法①,可以使人获得比方法②更持久的免疫力<br>D.当一个人被毒蛇咬伤后,应立即采用方法②进行救治<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/aebb3a20bb2a4d71817b370cd6110940/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/9915b2d29aca44788cbfb81821c0a5a8/131F02EBF5ACA3CADB5F05BFCDC3C6CD.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列关于植物激素的叙述,不正确的是( )<br>A.最早发现的植物激素是生长素<br>B.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用,且都是有机物<br>C.植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果<br>D.植物激素直接参与细胞内的代谢活动<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/e74409c141944fb688a648207b23e423/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是( )<br>A.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果<br>B.在形成无籽番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目<br>C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育<br>D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4b28311a76a3439cac8e9e38d7bcfa11/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/3b646720a9b3493cb4b3d99021093c12/457443028EAD267FBE582F27F23A7D1C.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列调查活动或实验中所得到数值与实际数值相比较,可能偏小的是( )<br>A.用标志重捕法调查某校园老鼠的种群密度时,部分老鼠身上的标志物脱落<br>B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯<br>C.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和压线的个体都被统计在内<br>D.样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/e2c189570e4646fcb724f4fd777b95aa/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图分别表示自然界某种群的数量增长曲线和种群增长速度曲线,相关叙述错误的是( )<imgA.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在甲图中的c点<br>B.当种群增长速率对应乙图中的g点时,该种群数量将达到最大值<br>C.根据“J”型增长数学模型N<sub>t</sub>=N<sub>0</sub>λ<sup>t</sup>可知,种群呈“J”型增长时其增长速率不能用图乙表示<br>D.甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点,ac段种群数量的增长不受环境阻力的影响<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4003dbd2b9c841ec9ea4fd2fa03c74c5/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/50f63b358f354f37982cc3d9fff2ce10/A8100D55E041C78F78C4982C0012325C.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图为甲、乙、丙三种生物的种群数量随时间的变化关系,已知甲和丙之间没有直接的能量传递,下列说法错误的是( )<img A.甲和乙之间的能量流动方向是:甲→乙<br>B.甲和乙之间的信息传递方向是:甲→乙<br>C.乙和丙之间的种间关系是互利共生<br>D.甲数量增加,短期内乙丙数量也会增加<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/f26ff88e93f04afd9dbc0936fedaf08e/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/8fc6c56d295a4db7aa9ba4ec5e96035a/8F533D1BE54015F11F4A723726C1023A.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列所举实例中不属于群落水平研究的问题是( )<br>A.生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食野兔<br>B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态<br>C.田间的玉米合理密植,有高有矮<br>D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/79ea4e09dcaa495793784fb306147eb4/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/85dc704702ff4dc09d603e89b6e8114f/EA8BC0594909B434227745E2D16C2388.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>农田弃耕后自然演替过程中,有关叙述不正确的是( )<br>A.足够长时间后,弃耕农田最终可能会演替成为森林<br>B.随着自然演替的进行,该生态系统的丰富度会逐渐增大<br>C.弃耕农田的自然演替方向为苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段<br>D.若演替到灌木阶段,群落中植物的垂直分层决定了动物的分层现象<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2014/3e18e3869a07483a831702fbe28dd353/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2014/ddc61007cffd4a42892de619e278c2a6/448B4134602BDFF050CA7A00369C39C8.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )<br>A.专门营腐生生活的细菌不一定是分解者<br>B.食物网中生物的种间关系都为捕食<br>C.食物网中各种生物所处的营养级是一成不变的<br>D.生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/47f3071cb2cb440ea553067e70f209d5/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/3cd329dc048545eb97b7520a84ea6141/F4D16D825A337B9BD29B4339CA3BCF2E.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列有关生物多样性的说法不正确的是( )<br>A.生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次<br>B.中国女科学家屠呦呦研制的抗疟疾药青蒿素体现了青蒿素的直接价值<br>C.红树林具有防风护岸、调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值<br>D.坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4b1242916f5a478da38a96ec6c95b2d2/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/5f6159253c774505b8bc3f544894269e/34BBDA9F6760C09192C53CFF0C16EF71.png"><br><br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>褪黑激素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种内源激素,该激素晚上分泌得多,白天分泌得少,具有调整睡眠的作用。褪黑激素的产生机理是:人在黑暗环境中,有关神经细胞释放较多的去甲肾上腺素<br>(<br>NE<br>)<br>NE<br>与松果体细胞膜上的受体结合,促进细胞内的有关酶将色氨酸转变为褪黑激素。人的视网膜接受光照以后,产生兴奋,最终抑制<br>NE<br>的分泌。<br><img<br>1.人的视网膜在反射弧中属于,决定兴奋在神经元间单向传递的结构是,单向传递的原因是2.反射是指在的参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的。人体中的去甲肾上腺素既是一种激素也是一种。3.据题分析,褪黑激素对睡眠具有(填“促进”或“抑制”)作用,睡前玩手机或者看iPad不利于睡眠,原因是手机和iPad发出的光线(填“促进”或“抑制”)褪黑激素合成和分泌,这种对睡眠的调节属于调节。4.研究发现,睡眠过度的感觉和醉酒非常相似,称为“睡醉”;睡眠不足也会导致强制起床后有一段不清醒的状态,称为“睡眠惯性”,原因是人体分泌褪黑激素具有昼夜性,睡眠过度或不足都会影响褪黑激素发挥作用。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/ddf0a152cf1a4dfd88041d614e8d9138/AD56C226190F27E0167C8F390DA3026B.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/aa95e36ffe6246f0800f9a1aab169765/9AA1DC04A1945462D27626752A46E482.png"><br><br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,<br>(<br>图甲中字母<br>a--e<br>指细胞,数字①<br>—<br>⑨<br>指过程<br>途径<br>)<br>。据图回答:<br><img<br>1.图中所示的是免疫过程,图中e细胞可以由细胞增殖分化而来。2.图中所示的免疫过程中,细胞b可分泌促进c细胞的增殖和分化。3.图中所示的免疫过程中有识别功能细胞是(用图中字母表示)。4.预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是(用图中数字表示)。5.若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞(用图中字母表示),该细胞在内分化成熟。6.人体唾液中有溶菌酶能够杀死细菌,这属于第道防线。7.若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜,使人患上类风湿性心脏病,这属于免疫失调中的病。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/d5ae7d5adeb0471aa43ad807041233f1/27EDF8B8CEF18CFC30AA0A0A97B1C2CA.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/a4a6b8a891af4f9d9e0d14abf8aa3e5f/2F72F131114C8301E7E0029784926809.png"><br><br>※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等<br>鸭为杂食性水禽,除捕食昆虫及其它小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究<br>稻鸭共<br>作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结果如下表。表:稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响<br><tbody><br>杂草密度<br>(<br>株<br>/<br>m<br><sup></sup><br>)<br>物种丰富度<br>(<br>种<br>)<br>杂草相对优势度<br>草龙<br>节节菜<br>稗草<br>陌<br>上菜<br>异型莎草<br>常规区<br>40<br>12.0<br>0.247<br>0.189<br>0.100<br>0.102<br>0.094<br>稻鸭区<br>2.3<br>5.3<br>0.259<br>0.271<br>0.089<br></tbody><br>注:相对优势度表示植物在群落中的优势地位<br>1.采用样方法调查杂草密度时,选取样方的关键是。表中物种丰富度的数据表明,稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的,从而限制了杂草对水稻的危害。2.鸭的引入增加了稻田生态系统中的复杂性,增强了其能力。鸭和水稻生活在一起,可以吃掉杂草、害虫等,减少稻田的除草、施肥和用药,从生态学原理上分析,这种做法最大的优点是。3.研究人员又绘制了常规区稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。请回答下列问题:<img ①图中(填乙、丙、丁)生物成分在碳循环过程中起着关键作用,水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为ab+c+e(填大于、等于、小于)。<br>②调查丁中的小动物类群丰富度常用。<br>③在该稻田生态系统中,物质作为能量的载体,使能量沿着流动;能量作为动力,使物质能够不断地在之间循环往返。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4bdc439d194842a181aa8069883d0e41/471F3DAD5AC60E4E72765A19645F16B1.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/6cb1d97f8f5e4faaaa9a4f7e6dbbe937/BD3BEC796A23E81E142A8BD568A0A57F.png"><br><br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,<br>其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。请分析回答下列问题:<br>1.葡萄酒的自然发酵过程中,菌种主要来自附着在的野生酵母菌。如果要从中分离纯化酵母菌,最常用的接种方法是。葡萄酒制作成功与否,经发酵后需用来检测。若要制作葡萄醋,则需要在条件下。2.制作泡菜时,泡菜坛坛口一般用水密封,目的是。3.除了带来美妙食品的微生物,我们还不能忘记一些默默奉献的“保洁员”,比如能分解尿素的尿素分解菌,它的特殊能力是因为它具有;在以尿素为唯一碳源的培养基中加入,可用来鉴定分解尿素的细菌。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/4c35d99cb0134c7d8b911fff11f6406f/88BF5936EC52FDA5357E77BFA8EB2002.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/bacab851019544439b4dbdba507ad89a/9796307729CF3EB1C1EE9E5DC562960F.png"><br><br>
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