2020届高考生物查漏补缺之必考题题型专练（三）
※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图<br>图中<br>A<br>、<br>B<br>、<br>C<br>、<br>D<br>表示生态系统的成分<br>图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题<br>:<br><img1.图甲中过程①表示。图乙中的生物对应图甲中成分(用字母表示)。图甲②过程中碳是以形式传递的。<br>2.图乙中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于调节,说明生态系统具有能力。<br>3.“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样,这是因为生态系统具有。草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,此信息属于生态系统中的(填“物理信息”“化学信息”或“行为信息”)。<br>4.图乙中蛇和猫头鹰的种间关系是 ;若草固定的总能量为6.8×10<sup>9</sup>kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×10<sup>8</sup>kJ,则人最多能获得能量kJ;若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重kg(能量传递效率按20%计算)。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/92e16c2a2b7e4a17ac7fa8f854b19b83/0CEA56A1746945F1060D05072ACE1F73.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/98a468c299614c51a4987d71c7f0b6a4/43C564D58361E6F9B7CCE940C1A974E1.png"><br><br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等<br>欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原,对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据下图回答下列问题:<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2015/6/24/C5F2469A90D30B095E5B727391970020.png"><br>style="VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">1.0(起始年)→a年,欧洲兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。若起始年种群数量为24只,则a年种群数量N<sub>a</sub>=________;若不加以防治,将导致该草原生态系统的_______________锐减。2.a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测:狐狸和袋鼠的种间关系为________。3.c年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式是_______________。4.d年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是___________________。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2015/14ffb311bc3d474cb754de28a00092ea/BEE1097463C1431BCBDF04B2EE8542DA.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2015/fa73b6a2ce344ea086a77fc2452c8db3/2D92D530E59F2F61CBE95A1448BCC092.png"><br><br>
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