2019-2020学年高中生物苏教版必修三同步练习:(24)第四章 综合训练
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>生态系统的结构包括( )<br>A.生态系统的成分,食物链和食物网<br>B.生产者、消费者、分解者<br>C.物质循环、能量流动<br>D.生产者、消费者、分解者和无机环境<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/13734a5705ea471cbe6409567eb99b86/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表( )<imgA.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者<br>B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者<br>C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者<br>D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2016/1d884637d5a1485c91b5702df1ce6b70/C55A7D2B762B85AA59FCC9FA4D7649CB.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2016/591be01200c9431b8a20fd9982e96707/4CE109A14AF9ADB7A0B817E98F17DB92.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )<br>A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上<br>B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物其体型就越大<br>C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分<br>D.细菌和真菌都是分解者<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2011/ea69939af9274ccc98b0b4dcec06392a/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2011/4b5580a4ac1b4a6aa9e2633ba47c22ec/91EE7923BC5687D70C3391E22B11D580.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中,不正确的是( )<imgA.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同的营养级<br>B.蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争<br>C.该图仅体现了生态系统组成成分中的生产者和消费者<br>D.鹰在植物→鼠—蛇→鹰这条食物链中属于四级消费者<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/97c94c0427424bf49bb693f5b62a4060/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/7fef14a9197443e388fa6a717ca06cc5/606852A16EB87FDE828FB4BBBFFCAA79.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是( )<br>A.食物网中营养级越高动物的体型越大<br>B.食物网中每种生物都可能占据多个营养级<br>C.食物链(网)是能量流动和物质循环的渠道<br>D.食物网的复杂程度取决于生物个体的数量<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/114f98fb217d43219c53fd5a486f2a06/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/852be6796ab84246874daa6f7e1df205/90B05AC9FE5E1E02A99D6B596A78C444.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图表示某生态系统中4种成分之间的关系,下列相关叙述正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/3/7/0826B7124A3775ED2AEEB58F1DC61301.png"><br>style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸散失,另一部分用于自身生长、发育和繁殖<br>B.乙<sub>1</sub>→乙<sub>2</sub>……中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构<br>C.丙中生物的生活方式为腐生或寄生<br>D.甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/90b8e84a360349d9ada1dcb14a072df1/F281CF24E427D2950142297339BBC5AE.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/6a3813b98c6640fab854db9d91e00158/7EE918694BFD5C492C29FA7D58D6237E.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>图甲为碳循环过程示意图,图乙是已知某生态系统各营养级之间的能量传递效率为10%的食物网。下列叙述不正确的是( )<imgA.图甲中①~⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素<br>B.增加图中A、D、E等各营养级生物的种类可提高该生态系统营养结构的复杂程度<br>C.图乙中,若生产者有10000kg,则位于最高营养级的生物最多有100kg<br>D.图乙中的生物包括图甲中的A、B、D、E<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/dd86b1ad129e41be8e948dfe533b8643/C55A7D2B762B85AA59FCC9FA4D7649CB.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/2122d891098b4f99b5688439e770887e/2853F8A9E706182F6C4EF7CF75C1E893.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>假设某营养级生物摄入的能量为a,其粪便中的能量为b,通过呼吸消耗的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则流入下—营养级的能量最多为( )<br>A.(a+b)×20% B.(c+d)×20% C.(a-c)×20% D.(b+d)×20%<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/f164ccbb2db745679ea2ec77afb4031a/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/4b914da2617040e798e53af870b3a12a/12CAE84719ED08040724BEFE5DBC2027.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>碳是生物圈物质循环的最主要部分,下图是碳循环过程图解,下列叙述不正确的是( )<imgA.随着工业的发展,①过程的加剧是造成温室效应的主要原因,节能减排主要是控制该过程<br>B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者<br>C.通过植树造林增加绿地面积可以增强③过程,能减少大气中的二氧化碳<br>D.①②③过程中,都伴随着能量的循环转移、利用和释放<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/4ed6d7329eec4b538a31bda0f232b4df/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等制作了3个生态瓶(如下图所示)。下列说法中错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2014/8/30/5A4832560BF908E59C0EC5C7A23F909C.png"><br>A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少<br>B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长<br>C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中<br>D.若想维持生态平衡,则丙瓶不应放在黑暗中<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2014/edef3dbe3c8840aba92e76014955d2a6/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2014/852cacb83a094eb2a98c9a0669d260d8/FF80B74BBA1F4F0AB09F580FD4FF97F3.png"><br><br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上<br>充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。请回答问题<br>:<br>1.生态浮床中的植物属于生态系统的(成分),生态浮床既具有处理污水的功能,同时还美化环境,体现了生物多样性的价值。<br>2.若食草性鱼类摄入的藻类含480J能量,呼吸消耗的能量为180J,用于生长发育和繁殖的能量为60J,要满足食草类正常生长,则至少需要藻类固定J的太阳能。<br>3.下图表示某底栖动物种群密度N<sub>t</sub>与N<sub>t</sub>+1/N<sub>t</sub>的关系图,当N<sub>t</sub>为时,种群数量相对稳定,当N<sub>t</sub>为d时,该底栖动物的出生率(大于、等于、小于)死亡率,当N<sub>t</sub>为a时,该种群的年龄结构为。<br><img <br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2016/56bd33cd78b54ad8af2de84728610d65/A5F5FA04166A934484BD550FC2E717B9.png"><br>解析<br>略<br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>如表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系)。请具表回答问题:<br><tbody><br>捕食者被食者<br>绿藻<br>螺蛳<br>水草<br>鲫鱼<br>轮虫<br>螺蛳<br>√<br>√<br>鲫鱼<br>√<br>√<br>√<br>√<br>轮虫<br>√<br><br></tbody><br>1.此生态系统中共有条食物链,在该食物网中鲫鱼占有个营养级。鲫鱼与轮虫之间信息传递的方向是(填“单向的”或“双向的”)。2.若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将3.假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物kg4.鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以形式流向鱼。向湖泊中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖,引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的过量。<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/1/9/A13B57733AD891889EF3880B8A9844E1.png"><br>解析<br>略<br>
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