小班优质语言教案《公公和冬冬》
<p align="center"></p><p>活动目的：</p> <p>1.会说绕口令，乐意学习绕口令。</p> <p>2.能清晰地发"冬"和"公"的音.</p> <p>活动准备</p> <p>1.经验准备：知道"上""下"方位词，懂得尊敬老人。</p> <p>2.物质准备：一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。</p> <p>3.材料准备：亲子手册《教案活动买柿子》</p> <p>活动过程</p> <p>1.导入。</p> <p>出示冬冬和公公的图片。</p> <p>引导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢?我们一起来念念。</p> <p>2.引导幼儿理解绕口令的内容。</p> <p>教师操作图片，朗诵绕口令;幼儿倾听。</p> <p>提问：你听到了什么?</p> <p>教师再次念绕口令，提问：</p> <p>楼上住的是谁?楼下住的是谁?</p> <p>小东东问老公公什么?</p> <p>老公公走路为什么要扶小冬冬?</p> <p>最后冬冬说什么?老公公又说什么?</p> <p>幼儿自由讲述。</p> <p>3.引导幼儿念绕口令。</p> <p>引导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。</p> <p>教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。</p> <p>幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。</p> <p>教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。</p> <p>幼儿分散练习。</p>
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