meili 发表于 2022-10-24 13:38:49

小班游戏活动教案《小兔和狼》

<p align="center"></p><p>[游戏目标]</p> <p>1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象,在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中,体验随音乐游戏的快乐。</p> <p>2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则,形成初步的自我控制意识。</p> <p>[游戏准备]</p> <p>1.狼头饰一个;树、石头等背景四块。</p> <p>2.熟悉歌曲,能跟随音乐做简单的模仿动作。</p> <p>[游戏过程]</p> <p>1.听音乐进活动室,引导幼儿熟悉"森林"场景。</p> <p>"今天,兔妈妈要带你们去树林里玩,快跟上吧!"</p> <p>幼儿听音乐进教室,教师带幼儿在树林中随意活动。</p> <p>2.复习歌曲《兔子和狼》,引导幼儿有感情地演唱。</p> <p>"玩得真累呀,我们快来找一个小椅子休息一下。"请幼儿坐好。</p> <p>"兔宝宝们,树林里漂亮吗?你们玩得开心吗?那我们一起来唱唱歌吧!"</p> <p>"一开始,我们在森林里玩开心吗?那可以怎么唱呢?"(笑眯眯地唱)"用什么声音唱呢?"</p> <p>"狼来了时心里怎样?那该怎么唱?"(紧张、害怕,慢)</p> <p>"那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧!"</p> <p>3. 感受小兔和狼两种不同的音乐形象。</p> <p>"有一天,兔妈妈带小兔子到森林玩,他们唱歌、跳舞,玩得可开心啦,突然,他们看见一只大灰狼远远地走来了,听听后来发生了什么事。"(完整听音乐)</p> <p>"大灰狼会来干什么呀?小兔子心里怎样?那该怎么办?"</p> <p>"后来大灰狼走了吗?小兔子又出来玩了吗?"</p> <p>(如果幼儿没有回答出来,可以再听一遍音乐,教师在听音乐过程中加以提醒。)</p> <p>4.了解游戏规则。</p> <p>"今天,兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿,大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?"(启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。)"</p> <p>"那什么时候躲?歌里是怎么唱的?"(唱到"哎呀,狼来了"时)</p> <p>"那我们一起来试一试。"(一起唱"哎呀,狼来了",做躲的动作。)</p> <p>5.完整游戏,进一步了解规则,</p> <p>(1)"那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!"</p> <p>第一遍游戏时,请一名老师当大灰狼。</p> <p>重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐,并作出相应的动作和表情。</p> <p>以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。</p> <p>围到教师身边讨论:刚才某某(小朋友的名字)为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)</p> <p>"那狼来了应该怎么办呢?"</p> <p>"大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?"</p> <p>(2)第二遍游戏。</p> <p>加深幼儿对游戏规则的理解。</p> <p>"天黑啦,兔宝宝们,我们快回家吧!"</p> <p>"刚才我们玩得可真累,休息一下吧。"</p> <p>幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。</p> <p>(3)说说游戏规则。</p> <p>"刚才兔宝宝们躲得可真好,大灰狼一只兔子也没抓到,只好灰溜溜地走了。"</p> <p>"你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?"</p> <p>(4)改变情节,增加游戏性,进行第三次游戏。</p> <p>狼:"饿死我了,刚刚明明看到这么多小兔子,怎么一转眼就不见了!肯定是躲到大树和大石头后面了。哼,我把它们都拔掉,看你们还往哪里藏!"(狼拔掉两棵大树)</p> <p>引导幼儿讨论:这下可怎么办?如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼,我们该往哪藏呢?(鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。)</p>
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