中班优秀社会教案反思《水果编谜会》
<p align="center"></p><p> 一.活动目标：</p> <p>1.能够根据水果的特征尝试编谜语，能较完整的讲述自己编的谜面。</p> <p>2.能积极参与、大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。</p> <p>二.活动准备：</p> <p>1.准备各类水果。</p> <p>2.水果谜语。</p> <p>3.卡通的水果组合画。</p> <p>三.活动过程：</p> <p>(一)猜谜激趣。</p> <p>1.老师讲一个谜语，请幼儿来猜一猜，体验猜谜语的乐趣。</p> <p>2.鼓励幼儿动脑筋，根据谜面猜谜底。</p> <p>(二)学习猜谜。</p> <p>1.教师出示有关水果的谜语，让幼儿猜。出示实物，分析谜面，边说边看，理解什么叫谜面，什么叫谜底。</p> <p>2.出示一种水果，启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征，学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。</p> <p>3.为其它水果编谜。谈谈看过，吃过的各种水果的特征，进行想象，鼓励幼儿将其编成完整、形象的谜语。</p> <p>反思与推进：</p> <p>幼儿对猜谜语比较感兴趣，幼儿能较快的根据谜面和老师的提示猜出谜语，但是在编迷的过程中，只有少数幼儿会编且谜面也比较简单，也常常在谜面中出现谜底，容易把谜面和谜底混淆，需要老师不停地提示!以后应多加强谜语这一块的游戏活动!</p>
页:
[1]