大班数学游戏活动教案《小熊请客 数字5的减法》
<p align="center"></p><p> 目标：</p> <p>1.初步理解剪发的含义。</p> <p>2.掌握5的剪发，认识“-”</p> <p>3.体验数学游戏的快乐。</p> <p>准备：“-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰</p> <p>每人一份操作卡片及玩具卡片</p> <p>过程：</p> <p>1.通过拍手游戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。</p> <p>教师：小朋友，我问你，5可以纷呈3和几?</p> <p>幼儿：于老师，告诉你，5可以分成3和2.</p> <p>2.创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。</p> <p>教师：今天天气真好，小熊请他的好朋友到家里来做客，小熊准备了好多好吃的，有5根骨头，5捆情操，(教案出自：优学幼儿网)5个胡萝卜、5条小虫子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小鸡来了以后真高兴，他们吃的真香，我们来看看他们吃的多少。</p> <p>教师：小熊拿来了5个胡萝卜，用数字5表示，小兔子吃掉了2个用数字2表示，还剩下几个胡萝卜呢?剩下三个用数字3表示，5-2=3</p> <p>理解剪发就是减掉后数量变少了</p> <p>3.开展游戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的5个食物，吃掉几个，还剩几个?</p> <p>4.减法计算练习。幼儿两两自由结组，每组幼儿取5个玩具，开展猜拳活动，幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后，(教案出自：优学幼儿网)拿走若干玩具，请幼儿乙用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具，并用数字卡标出算式。</p> <p>建议：为了巩固和熟练掌握5以内的剪发，教师在活动后可以在活动区为幼儿提供丰富多彩的玩具，调动幼儿操作的愿望和参与活动的兴趣。 </p>
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