幼儿园中班美术活动教案《弹簧鱼》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、在不规则的线条画里想象出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。</p> <p>2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、《圆舞曲》;</p> <p>2、步骤图、示范画;</p> <p>3、弹簧。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。</p> <p>师：老师这里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞，你们想不想看看啊?</p> <p>二、教师示范画线(播放圆舞曲)</p> <p>师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。(教师边说边画)</p> <p>三、幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。</p> <p>师：你们也想要一条会跳舞的线吗?请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧!</p> <p>我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。</p> <p>四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根据具体情况提出要求。</p> <p>1、师：有谁愿意到上面来试一试?</p> <p>2、师：你们觉得他画得怎么样?(画得好及时表扬，不足之处教师及时提出)</p> <p>3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。</p> <p>五、观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。</p> <p>1、师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来?</p> <p>2、师：陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?</p> <p>(教师示范找一条，添画出小鱼的等)</p> <p>3、师：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了?(眼睛、嘴巴、鳍等)</p> <p>4、师：这里还藏着很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来</p> <p>5、我请一个小朋友上来试试。(请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等)</p> <p>六、讨论：</p> <p>师：小朋友真聪明，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上画些什么呢?</p> <p>(引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上漂亮的颜色)</p> <p>七、师：你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊?</p> <p>对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。</p> <p>八、学画这些弹簧鱼。</p> <p>1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。</p> <p>2、小鱼有哪几个部分啊?(眼睛、嘴巴、鳍等)我们可以帮小鱼打扮的漂亮点，</p> <p>在小鱼的身上画上花纹，最后还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更漂亮了。</p> <p>八、幼儿作画，教师巡回指导。</p> <p>师：你们也想来试试看吗?我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且打扮得最漂亮。</p> <p>(鼓励先画好的幼儿进行添画)还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。</p> <p>九、展示、欣赏、交流作品。</p> <p>1、个别交流：请先画好的幼儿相互交流作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的?这些小鱼在一起做什么?</p> <p>2、集体交流：请画的作者来介绍一下自己的画。你最喜欢这里的哪副画，为什么?</p>
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