中班数学优秀教案《第五个》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、在理解故事《第五个》情节的基础上学习序数，积累数量逐增逐减的经验;</p> <p>2、能够迁移故事里的经验到生活中，并且养成爱护玩具的好习惯。</p> <p>活动重点：</p> <p>学习序数，能够正确表达;</p> <p>活动难点：</p> <p>积累数的逐增逐减经验。</p> <p>活动准备：ppt</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入</p> <p>1、我们小朋友都喜欢玩玩具，你喜欢什么玩具?</p> <p>2、看看，老师这里有什么玩具?(出示受伤的玩具：企鹅、鸭子、小熊、青蛙、木偶)</p> <p>二、看故事答题</p> <p>1、这些玩具都坐在椅子上，这些玩具怎么了?</p> <p>小结：这些玩具都生病了，坐在椅子上。</p> <p>2、第一张椅子上坐的是什么玩具?第二张椅子上是谁?……青蛙坐在第几张椅子上，第五张椅子上是谁?</p> <p>3、今天，这些玩具都生病了，它们坐在椅子上干什么呢?</p> <p>小结：玩具都生病了，它们看病的，先挂号，排队。</p> <p>4、企鹅说："我先进去。"企鹅是第几个进去的?屋外还有几个玩具在椅子上等待?</p> <p>谁要从门里出来了?有什么变化?</p> <p>5、依次提问"接下来轮到谁进去了，为什么?"有几个玩具进去过了?""屋外还有几个?"</p> <p>三、爱惜玩具</p> <p>1、为什么受伤的玩具出来后都好了?</p> <p>2、原来是玩具医生修好的，我们小朋友平时要怎样对我们的玩具朋友呢?</p> <p>四、进一步提升经验</p> <p>1、你们还记得玩具进去的顺序吗?</p> <p>2、(出示另一张图片，门在右边)我们再看看这张图片，应该谁第一个进去看病?为什么?</p> <p>3、我们这里门在哪里?我们也从门的方向开始数，你是第几个?</p>
页:
[1]