幼儿园中班音乐公开课教案反思《国旗多美丽》
<p align="center"></p><p>【教学目标】</p> <p>1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。</p> <p>2.初步感受歌曲的强弱规律。</p> <p>3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。</p> <p>【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。</p> <p>【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、导入</p> <p>出示国旗的图片。</p> <p>师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样?</p> <p>(美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”</p> <p>二、新授歌曲</p> <p>1.播放《国旗多美丽》音频</p> <p>师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受?”(高兴、自豪……)</p> <p>2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)</p> <p>3.学唱歌曲</p> <p>(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)</p> <p>(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)</p> <p>(3)加入情感和强弱练唱</p> <p>教师用手势和示范表现强弱规律</p> <p>师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。</p> <p>师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)</p> <p>“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)</p> <p>“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。)</p> <p>加入第二段歌词(师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)</p> <p>教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。</p> <p>三、分形式演唱</p> <p>1.师幼比赛(分段演唱)</p> <p>2.幼儿分组比赛</p> <p>教学反思：</p> <p>在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。</p> <p>音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。</p> <p>在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。</p>
页:
[1]