小班上学期音乐教案《米奇的盒》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。</p> <p>2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。</p> <p>【活动准备】</p> <p>多媒体课件、背景音乐等</p> <p>【活动流程】</p> <p>一.引发兴趣</p> <p>看看他是谁?米奇说了什么?(出示PPT)</p> <p>米奇带着我们来到了什么地方?</p> <p>二.米奇的音乐盒</p> <p>●和蝴蝶游戏(音乐一)</p> <p>1.欣赏蝴蝶飞音乐</p> <p>——听一听，我们好像来到了哪里?为什么?</p> <p>教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。</p> <p>2.看看什么地方到啦?(花园、蝴蝶家……)</p> <p>——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗?</p> <p>3.幼儿再次欣赏音乐。</p> <p>——它是怎么飞的?他们在玩什么好玩的游戏呀?</p> <p>4.幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。</p> <p>5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏</p> <p>——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧!</p> <p>●和小兔游戏(音乐二)</p> <p>1.倾听音乐二</p> <p>——听听这次米奇把我们带到什么地方了?</p> <p>——你觉得和刚才的地方一样吗?</p> <p>教师小结：这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。</p> <p>2.再次听音乐</p> <p>——原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀?</p> <p>3.幼儿尝试学小兔跳。(重点分析小兔的动作和节奏)</p> <p>——让我们听着音乐，跟着小兔子去做游戏吧。</p> <p>4.小兔一起游戏</p> <p>三.小兔和蝴蝶的游戏</p> <p>尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐。</p> <p>音乐欣赏活动是园所实施音乐教育的一种重要形式，是提高艺术修养、审美认知和审美情感的重要途径。观看完《米奇的音乐盒》这节音乐活动，大家对音乐欣赏的教学活动是否有了更深一层次的认识呢?那么，不妨以下面两个话题一起来交流吧!期待老师们的积极参与!</p> <p>抛问：</p> <p>1、小班欣赏活动有哪些特点?小班欣赏活动素材的选择有哪些要求?</p> <p>2、你觉得要增强本活动的挑战度可以有哪些方面的思考?</p>
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