幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出不少的笑话。理解词语：攀比。</p> <p>2.理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。</p> <p>3.感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.呼噜猪的图片。</p> <p>2.视频展示仪、电视机。</p> <p>3.幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。</p> <p>1.教师：今天我们班来了一位客人，你们猜它是谁?</p> <p>2.教师出示呼噜猪图片并介绍。</p> <p>3.教师：这只小猪的名字叫“呼噜猪”，它有一个不好的习惯，所以总是闹笑话。我们一起听故事《爱攀比的呼噜猪》。</p> <p>(二)教师和幼儿共同欣赏故事，初步了解故事内容。</p> <p>1.教师有感情地讲述故事一遍。</p> <p>2.教师：呼噜猪有什么坏习惯?什么叫“攀比”?鼓励幼儿大胆说一说，教师有选择地倾听和参与。</p> <p>(三)借助幼儿用书再次欣赏故事，进一步理解故事内容。</p> <p>1.鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆地说一说。</p> <p>2.教师边指图片讲述故事。</p> <p>3.教师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西都适合自己吗?</p> <p>4.教师： 最后花喜鹊是什么说它的?</p> <p>(四)教师和幼儿讨论，扩展幼儿经验。</p> <p>1.教师：攀比好不好?为什么?</p> <p>2.教师：我们和小朋友之间应该比什么?</p> <p>3.教师小结：我们和小朋友之间应该比谁最勇敢、最能干、最会想办法、最关心别人……这样我们才会不断进步。</p> <p>(五)听了这个故事你想对呼噜猪说些什么话呢?.</p> <p>活动延伸：</p> <p>1.能和爸爸妈妈讲讲《爱攀比的呼噜猪》的故事。</p> <p>2.生活中不和别人去攀比，懂得适合自己的才是最好的。</p>
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