大班主题教案反思《迷路的小兔》
<p align="center"></p><p> </p> <p>【活动目标】</p> <p>1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。</p> <p>2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。</p> <p>3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。</p> <p>【活动准备】</p> <p>电脑软件</p> <p>【活动过程】</p> <p>1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。</p> <p>“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”</p> <p>2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。</p> <p>“小兔迷路后，心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”</p> <p>3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。</p> <p>“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”</p> <p>4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。</p> <p>【活动反思】</p> <p>通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：</p> <p>A、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。</p> <p>B、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。</p> <p>C、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。</p> <p>D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。</p>
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