幼儿园大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。</p> <p>2.能大胆、快速地画出五官及春天的景色。</p> <p>3.在合作交流中，体验成功的快乐。</p> <p>【活动准备】</p> <p>知识准备：</p> <p>1.初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。</p> <p>2.会唱古诗《春晓》。</p> <p>物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、通过欣赏图片，体验春天的美。</p> <p>1.幼儿边欣赏图片、照片边交流。</p> <p>师："春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧!"(幼儿边欣赏图片、照片边交流)。</p> <p>2.小结："我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦!"</p> <p>二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。</p> <p>1.师："可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。"</p> <p>2.幼儿回答，教师范画。</p> <p>师："瞧!谁出来了?眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢?"</p> <p>3.师："瞧!谁又出来了?耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢?"鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声</p> <p>4.师："瞧!鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢?"花的香味，风的清新泥土的芬芳</p> <p>三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。</p> <p>1.教师巡回指导。</p> <p>师："看!桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗?"</p> <p>2.教师与幼儿一起添画背景。</p> <p>师："小朋友，在春天里会出现哪些东西呢?"(柳条、小燕子、花、小动物苏醒了……)</p> <p>四、展示作品，唱古诗体验春天的美。</p> <p>师："小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的"春韵图"吗?怎样组合?那我们来试试看吧!把你画的脸贴到你喜欢的地方。"</p> <p>师："哇!好一幅美丽的"春韵图"!春天真美啊!古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧!"</p>
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