幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》
<p align="center"></p><p> 【活动目标】</p> <p>1.感知5以内的数量，认识数字5。</p> <p>2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。</p> <p>3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。</p> <p>【活动准备】</p> <p>幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、情境导入激发兴趣</p> <p>小朋友，你们去过超市吗?</p> <p>我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽!</p> <p>二、情景游戏快乐学习</p> <p>1.巩固4以内的点数</p> <p>在《郊游》音乐声中，开车出发，(教案出自：屈老师教案网)每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。(教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌)。</p> <p>2.为蔬菜匹配点卡</p> <p>(1)出现画面二：小熊迎接小朋友</p> <p>小朋友，我的蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗?</p> <p>(2)点击画面三：</p> <p>看看说说：货架上有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?</p> <p>(3)借助白板，根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。</p> <p>3.认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜</p> <p>(1)点击画面四：小动物买菜</p> <p>小熊超市来了哪些小顾客?</p> <p>(2)点击画面五～七：</p> <p>提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢?。</p> <p>这个数字是几?像什么?它可能会买哪种蔬菜?为什么?</p> <p>利用电子白板的拖动功能，(教案出自：屈老师教案网)教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。</p> <p>4.幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物</p> <p>(1)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。</p> <p>(2)借助白板评价操作情况。</p> <p>5.巩固认识5以内数字</p> <p>《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。(教师适时点击画面八) </p>
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