中班科学优秀教案《有趣的镜子》
<p align="center"></p><p> 【活动目标】</p> <p>1、了解镜子的基本特征和用途。</p> <p>2、知道两面镜子随着旋转角度的不同会反射出不同个数的像。</p> <p>3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。</p> <p>【活动准备】</p> <p>卡通动物纸片若干，30面镜子，水笔</p> <p>【活动过程】</p> <p>1、发现我自己：小朋友们，上课开始前先让你们猜个谜语：“我看着你，你盯着我，没我就没你，没你却有我。”教师出示镜子，让幼儿观察其特征。</p> <p>提问：大家来观察下，镜子时怎么样的。</p> <p>(镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，(教案出自：屈老师教案网)背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。并幼儿学说金属漆)</p> <p>提问：为什么能看到自己的样子。</p> <p>(引出“反射”这个词，因为光把我们的样子反射在了镜子上，镜子又把上面的图像反射到了我们的眼睛里)。请幼儿上来按照图片进行讲述。</p> <p>2、背后的秘密。</p> <p>提问：小朋友都能看到自己的脸，那能不能想办法看到自己的后脑勺呢?提供每个幼儿一面镜子自己操作。</p> <p>提问：一面镜子是不是看不到自己的后脑勺啊，那下面我请两个小朋友合作，看看用两面镜子能不能看到。之后教师分别请幼儿上来面向幼儿，在其后脑贴上任一图片让他用两面镜子看到背后的图片。</p> <p>3、数一数。</p> <p>教师先将两面镜子同方向摆好，请幼儿上来数镜子里面的笔有几支。然后旋转一面镜子，使其呈现2个像、3个像、4个像······无数个，并请幼儿上来观察。</p> <p>提问：你们还记得刚刚老师是怎么做的吗，你们发现了什么。简单介绍原因(镜子与镜子之间的重复反射)。分组探究。</p> <p>活动延伸：</p> <p>今天我们观察的是平面镜子，生活中还有很多种镜子，像放大镜、望远镜等，小朋友下次可以在区角活动里去探索他们的“秘密”。 </p>
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